45. Что такое воспитание?

Воспитание-

1)в широком социальном смысле - передача накопленного опыта старшим поколением младшему;

2) в узком социальном смысле - направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни; 3)в широком педагогическом смысле - специально организованный процесс, направленный на формирование определенных качеств личности, процесс управления ее развитием, проходящий через взаимодействие воспитателя и воспитуемого; 4) в узком педагогическом смысле - процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач.

46. Перечислите формы работы с родителями.

Родительские собрания, родительские встречи, педагогические лектории, университеты пед.знаний, пропаганда методической и пед.литературы, индивидуальные и групповые консультации, приглашение в школу, посещение на дому, вовлечение родителей в организацию и проведение занятий с уч-ся в кружках, секциях, факультативах, походах, внеклассных мероприятиях, соревнованиях.

4 7. Назовите педагогические условия реализации интерактивного обучения ?

Интерактивное обучение - специальная форма организации познавательной деятельности, имеющая целью создание комфортных условий обучения, при которых каждый уч-ся добивается успеха, реализует свои интеллектуальные возможности. Технология внедрения интерактивных форм обучения в педагогическом вузе представляет собой поэтапное, логически выстроенное использование форм интерактивного обучения от наиболее простых к наиболее сложным и включает в себя: освоение игровых процедур и приемов посредством введения их в практику проведения занятий, реализуемых в традиционной форме; расширение использования на занятиях игровых ситуаций, элементов дискуссий, проведение в игровой форме зачетов, защит курсовых работ, лабораторных работ; адаптация дидактических игр и введение их в учебный процесс в виде практических занятий, зачетных занятий, использование на спецкурсах; адаптация и использование учебных деловых игр; целевая разработка уникальных дидактических и деловых игр, игровых ситуаций и отдельных приемов.

Пед. условия —

1) наличие у каждого ребенка учебного материала, с которым он будет работать;

2)конечная цель работы ученика с учебным материалом - создание определенного собственного продукта;

3)учитель при конструировании интерактивного урока должен опираться на решение главной проблемы — создание условий для самостоятельной деятельности учащихся;

4)самокоррекция во время дискуссии, диалога;

5)оценка достигнутого, созданного и самого процесса. Использование интерактивной модели обучения предусматривают моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, совместное решение проблем. Исключается доминирование какого-либо участника учебного процесса или какой-либо идеи. Это учит, гуманному, демократическому подходу .

48. Дайте характеристику интерактивному уроку.

Интерактивный урок - это такая организация процесса обучения, в котором невозможно неучастие ученика в коллективном, взаимодополняющим, основанным на взаимодействии всех его участников процесса обучающего познания.