- •1. Развитие предмета экономической теории.
- •2. Функции и методы эн.
- •3. Потребности, блага, ресурсы. Ограниченность ресурсов.
- •4.Товар и его свойства. Теории стоимости товара.
- •5. Производственные возможности. Экономический выбор. Альтернативные издержки. Кривая производственных возможностей.
- •6.Экономические системы. Административно-командная, рыночная, традиционная эк. Системы. Рынок как способ организации эк. Обмена.
- •7.Экономичское содержание собственности.Формы и виды собств.
- •8. Спрос и величина спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Закон спроса. Неценовые факторы спроса. Эластичность спроса.
- •9.Предложение и величина предложения. Индивидуальное и рыночное предложение. Закон предложения. Неценовые факторы предложения. Эластичность предложения.
- •10. Основные предпосылки анализа поведения потребителя. Гипотеза о рациональности потребителя. Предельная полезность. Кривые безразличия. Бюджетное ограничение. Равновесие потребителя.
- •11. Типы деловых предприятий в рыночной экономике. Издержки фирмы. Функция издержек. Понятие предельных издержек. Природа прибыли. Бухгалтерская и экономическая прибыль.
- •12. Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция. Несовершенная конкуренция. Монополия.
- •13. Особенности спроса и предложения на факторы производства в условиях совершенной конкуренции.
- •14. Рынок труда и зарплата.
- •15. Спрос, предложение и равновесие на рынке капитала. Реальный и номинальный процент. Принцип дисконтирования.
- •16. Особенности предложения на рынке земли. Земельная рента, цена земли.
- •17.Несостоятельность рынка. Причины и формы проявления. Виды внешних эффектов, положительные и отрицательные. Трансакционные издержки. Теорема Коуза.
- •18. Распределение доходов населения в экономике. Кривая Лоренца. Проблема социальной несправедливости.
- •19. Предмет макроэкономики. Ввп и другие показатели дохода и продукта. Номинальные и реальные показатели. Индексы цен.
- •20. Методы подсчета показателей дохода и продукта. Проблемы оценки благосостояния нации.
- •22. Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей. Потенциальный ввп.
- •23. Формы безработицы и ее естественный уровень. Закон Оукена. Регулирование уровня безработицы. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
- •24. Уровень инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Ожидаемая и неожидаемая инфляция. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
- •25. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и предложения.
- •26) Равновесие свокупного спроса и совокупного предложения и полная занятость ресурсов. Компоненты совокупного спроса и уровень планируемых расходов. Потребление и сбережения.
- •27) Бюджетно-налоговая политика государства - важное направление его финансовой политики, которое играет большую роль в регулирование экономики посредством налогов и политики доходов и расходов.
- •28. Бюджетный дефицит и государственный долг: основные определения, показатели и проблемы количественной оценки. Бюджетные дефициты и излишки. Взаимосвязь внешнего и внутреннего долга.
- •29. Деньги и их функции.
- •30. Цели и инструменты кредитно-денежной политики. Банковская система: цб и коммерческие банки.
- •31.Рынок ценных бумаг.
- •32. Понятия и факторы экономического роста. Темпы экономического роста.
- •33. Мировая торговля и ее экономическая основа. Внешнеторговая политика страны.
- •34. Международная миграция капитала. Мировой рынок труда.
- •35. Международные валютные отношения.
- •36. Проблемы перехода к рыночной экономике.
1. Развитие предмета экономической теории.
Предметом экономической науки (эн) является поведение людей в процессе производства благ в мире ограниченных ресурсов и управление им. Различают два объекта эн: 1) микроэкономика – часть эн, изучающая поведение человека в условиях рыночной экономики; 2) макроэкономика – раздел экономической теории, изучающий сферу национального хозяйства в целом и вырабатывающий методы борьбы с инфляцией, безработицей, экономическим спадом и другими проблемами. Экономическая теория – это универсальная наука, изучающая экономические явления и процессы, функционирование хозяйства, экономические отношения, основанные на логике, историческом опыте и теоретических концепциях.
В 4-3 вв. до н.э. были сделаны самые ранние суждения об экономике (экономии) Ксенофонтом, Платоном и Аристотелем. Предметом изучение было хозяйство древней виллы. Основной вопрос – что является источником богатства домашнего хозяйства.
В 16-19 вв. происходит развитие эн (политэкономии) со становлением капитализма. Предмет изучения – экономика государства. В это время создаются школы:
1) Меркантилизм (в пер. «торговец»). Его представителями Антуан Монкретьен, Дэвид Юм. Источник богатства в экономике меркантилисты видели в торговле. Основа - учение о вмешательстве государства в экономике.
2) Физиократия (от греч. - власть природы). Его представителями являлись Франсуа Кенэ, Жак Тюрго. Вследствие неразвитости производства физиократы исследовали его состояние лишь в аграрном секторе экономики. Физиократы выделили 4 стадии воспроизводства.
3) Классическая школа. Представители: Адам Смит, Давид Рикардо. Впервые в истории экономической мысли ее представители рассмотрели всю экономику в целом, раскрыв при этом понятие рынка и механизм ценообразования. На базе ее теоретического наследства возникли два противоположных учения — марксизм и маржинализм.
Марксизм - учение об экономическом строе капитализма и смене его новым, передовым строем – коммунизмом. Основоположник марксизма - Карл Мондовошкин.
Современная экономическая теория – экономикс. В нее входят школы:
1) Неоклассическая школа. Основоположник Альфред Маршалл. Используя механизмы спроса-предложения и рыночного ценообразования, Маршалл соединил воедино производство и обмен, не противопоставляя их друг другу.
2) Маржинализм - экономическая теория, возникшая во второй половине XIX в. и с противоположных марксизмом позиций оценившая наследие классической школы. Внимание к предельным величинам: доход, продукт, издержки. (представители: Уильям Джевонс, Карл Менгер, Фридрих фон Визер).
3) Кейнсианство. Представитель – Джон Кейнс. Ввел понятие макроэкономики. Особенность учения заключается в том, что: а) идеи неоклассиков перенесены на уровень всей национальной экономики (макроэкономики); б) обоснована роль государства в регулировании рынка.
4) Институционализм. Его представители Торстейн Веблен, Уэсли Митчел. Это научная школа, введшая в научный анализ, помимо рынка, различные институты - корпорации, профсоюзы, государство, а также национальные особенности, традиции и т.д.
5) Монетаризм. Ответвление неоклассики ставящее во главу анализа экономики денежные отношения, считая из решающим фактором в экономике. Представитель Милтон Фридмен.