
- •1. Психология как наука. Предмет и основные методы психологии
- •2. Понятие о психике. Происхождение психики животных
- •3. Сознание как высшая форма отражения. Сознание и бессознательное
- •4. Естественнонаучные основы психологии. Мозг и психика
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Соотношение понятий «индивид», «личность» и «индивидуальность». Личность и ее структура
- •2. Познавательные процессы личности
- •2.1. Ощущение, восприятие и представление: их свойства, функции и виды
- •2.2. Мышление и речь, воображение
- •2.3. Память, ее виды и свойства. Внимание
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Социализация личности. Этапы и механизмы социализации
- •2. Основные социальные процессы и поведение человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Понятие направленности личности
- •2. Структура и особенности потребностей
- •3. Мотивация поведения личности
- •4. Самосознание личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Понятие об эмоциях. Значение эмоций в жизни человека
- •2. Структура эмоций, их классификация
- •3. Чувства, их виды и особенности. Управление эмоциями и чувствами
- •4. Психические состояния. Взаимосвязь психических состояний и поведения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Понятие темперамента и его физиологическая основа
- •2. Типы темперамента и их характеристики
- •3. Характер и его формирование
- •4. Типология характера. Акцентуации характера
- •5. Способности и задатки. Виды способностей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II. Социальное поведение человека
- •1. Межличностные отношения и социальные роли
- •2. Понятие и структура общения. Средства общения
- •3. Виды и функции общения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Конфликты в межличностных отношениях. Классификация конфликтов
- •2. Причины возникновения конфликтов. Конфликтные типы личности
- •3. Управление конфликтами. Способы разрешения конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Понятие малой группы, условия и стадии ее развития
- •2. Классификация малых групп
- •3. Динамические процессы в совместной деятельности. Социально-психологический климат в группе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел III. Психология управления
- •1. Психология управления как наука. Психологизация менеджмента, управления людьми и группами
- •2. Процесс и система управления
- •3. Основные направления развития психологии управления
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Личность как объект управления и самоуправления
- •2. Организация как объект управления. Основные психологические характеристики структурных групп организации
- •3. Коммуникации в организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Руководитель, его личность и деятельность как субъекты управления. Руководство и лидерство
- •2. Психология «власти-подчинения» в управленческом взаимодействии. Стили руководства в управлении группой
- •3. Психология принятия управленческих решений. Управленческое общение
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Актуальность и универсальность психолого-педагогических знаний и умений
- •2. Психолого-педагогическая компетентность будущего специалиста как результат его психолого-педагогической подготовки в вузе
- •Раздел I. Общие основы педагогики
- •1. Становление и развитие педагогики
- •2. Предмет педагогики как науки, ее задачи и методы
- •3. Место педагогики в системе наук о человеке. Отрасли современной педагогики
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Образование и его функции
- •2. Современные тенденции развития образования
- •3. Система образования Республики Беларусь
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II. Воспитание и развитие личности
- •1. Объективные и субъективные факторы развития личности. Обучение как целенаправленный процесс развития личности
- •2. Воспитание как целенаправленное воздействие на личность с целью формирования у нее определенных психических и личностных качеств
- •3. Социальная среда и ее воспитательные функции
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Роль и функции семьи в воспитании личности
- •2. Виды и типы семей, особенности их влияния на воспитание детей. Модели семейных взаимоотношений
- •3. Пути, средства и условия успешного воспитания в семье. Педагогическая культура родителей
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Деятельность как необходимое условие развития личности
- •2. Доминирующие сферы жизнедеятельности личности как субъекта (труд, игра, общение, учение)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел III. Акмеолого-педагогические основы личностного и профессионального развития
- •1. Акмеологические основы самосовершенствования личности
- •2. Особенности воспитания и самовоспитания, ориентированные на успех
- •3. Пути и способы самосовершенствования компетентной и конкурентоспособной личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Творческий потенциал личности и условия его развития
- •2. Жизненный путь как программирование и как творчество
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II. Социальное поведение человека 59
- •Раздел III. Психология управления 83
- •Раздел I. Общие основы педагогики 117
- •Раздел II. Воспитание и развитие личности 129
- •Раздел III. Акмеолого-педагогические основы личностного и профессионального развития 147
- •Основы психологии и педагогики Пособие для студентов экономических специальностей
- •246029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.
- •2 46029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.
Раздел III. Акмеолого-педагогические основы личностного и профессионального развития 147
Модуль 7 (М-7). Самосовершенствование личности 147
1. Акмеологические основы самосовершенствования личности 148
2. Особенности воспитания и самовоспитания, ориентированные на успех 149
3. Пути и способы самосовершенствования компетентной и конкурентоспособной личности 150
Модуль 8 (М-8). Личность и творчество 152
1. Творческий потенциал личности и условия его развития 152
2. Жизненный путь как программирование и как творчество 154
Список рекомендуемой литературы по курсу «Основы психологии» 156
Список рекомендуемой литературы по курсу «Основы педагогики» 156
Учебное издание
Основы психологии и педагогики Пособие для студентов экономических специальностей
Авторы-составители:
Костюченко Любовь Ивановна
Мижевич Ольга Михайловна
Лешков Александр Викторович и др.
Редактор И. А. Михайлова
Технический редактор И. А. Козлова
Компьютерная верстка Н. Н. Короедова
Подписано в печать 27.02.09. Бумага типографская № 1.
Формат 60 84 1/16. Гарнитура Таймс. Ризография.
Усл. печ. л. 9,30. Уч.-изд. л. 10,50. Тираж 1035 экз.
Заказ №
Учреждение образования «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации».
246029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.
ЛИ № 02330/0056814 от 02.03.2004 г.
Отпечатано в учреждении образования «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации».
2 46029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.