
- •Периодизация русской литературы 19 века
- •Что такое реализм? Когда возник реализм в Европе?
- •Своеобразие реализма Гончарова. В чём он видел поучительность литературы?
- •Смысл названия романа «Обыкновенная история» (Гончаров)
- •Взгляды на любовь Адуева-младшего. Как они менялись?
- •Взгляды на любовь Адуева-старшего.
- •Как Адуев-старший опровергает мнение племянника о порочности людей?
- •К чему приходит Адуев-старший в конце романа?
- •Две основные интерпретации «Обломова» в критике. Их авторы.
- •Перечислите основные черты жизни в Обломовке.
- •Что такое обломовщина? Кто произносит это слово в романе?
- •Две любви Обломова. Отношение Обломова к Ильинской и Пшеницыной и их к нему.
- •Дать краткую характеристику знакомым Обломова: Тарантьева, Волкова, Алексеева и др.
- •«Обрыв» — история создания. Смысл названия.
- •Что послужило разрывом отношений Веры и Волохова?
- •Сравнить Волохова и Базарова.
- •Жизненная философия Бабушки.
- •Философия любви в женских образах романа «Обрыв»: Беловодова, Наташа, жена Козлова, Марфинька, Вера, Марина, Полина Карповна Крицкая.
- •Проблемы свободы в романе «Обрыв».
- •Своеобразие романов Тургенева.
- •Воспитание Лаврецкого как ключ к его судьбе.
- •Философия счастья и долга в романе «Дворянское гнездо».
- •Смысл названия романа «Дым».
- •Взгляды Потугина.
- •Характеристика кружка Губарёва.
- •Характеристика общества генералов.
- •Художественные недостатки романа «Дым».
- •Понимание истории в романе «Дым».
- •Что такое нигилизм по роману «Отцы и дети»?
- •Общая характеристика романа «Что делать»?
- •Теория разумного эгоизма.
- •Понимание любви «новыми» людьми.
- •Рахметов — особенный человек.
- •В.И. Ленин о «Что делать»?
- •Общая характеристика пьес Островского. Жанр, сюжет, конфликт, комизм.
- •«Записки из подполья». Место повести в творчестве Достоевского.
- •Почему герой считает, что сознание — болезнь? Какие у него доводы?
- •Полемика Достоевского с идеями социализма в «Записках…».
- •Полемика Достоевского с романом «Что делать?» в «Записках…»
- •В чём проблема героя «Записок…»?
- •Как характеризуются школьные друзья героя «Записок…»?
- •Что такое «подполье»?
- •Какой взгляд на историю излагает подпольный человек?
- •Как понимать слова героя «Записок…», что самое дорогое для человека — его личность?
- •Позиция автора и героя в «Записках…»
- •«Братья Карамазовы» как роман философско-религиозного периода.
- •Смысл эпиграфа к «Братьям Карамазовым».
- •Как строит полемику с атеизмом Достоевский в «Братьях Карамазовых»?
- •Рассказать историю жизни Зосимы.
- •В чём состоит теория Ивана Карамазова о «вседозволенности»?
- •Как Достоевский опровергает теорию Ивана?
- •«Поэма о Великом Инквизиторе». Её место в романе. Идея поэмы. Аргументы Инквизитора.
- •Проблема свободы в «Братьях Карамазовых».
- •Разговор Ивана с чёртом. О чём шла речь? Позиция Ивана.
- •Что заставило Ивана Карамазова выступить на суде с самообвинением?
- •Как связаны Смердяков, Иван Карамазов и Инквизитор?
- •Зачем человеку нужна связь с мирами иными, по мнению Достоевского?
- •Тема детства в «Братьях Карамазовых»
- •Некрасов — поэт революционной демократии.
- •В чём Некрасов видел назначение поэзии?
- •Анализ стихотворения Некрасова…
- •Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Построение, сюжет, основные герои, смысл.
- •Поэма «Современники». Построение, сюжет, основные герои, смысл.
- •Часть 1. Юбиляры и триумфаторы
- •Часть 2. Герои времени
- •Стихотворения Некрасова, посвящённые Белинскому, Чернышевскому, Добролюбову, Писареву.
- •Идеология поэзии Некрасова. Что такое идеология? Когда появилось это слово? Отношение к идеологии к.Маркса.
- •Отношение Некрасова к народу.
- •Новаторство поэзии Некрасова.
- •Образ народа в поэзии Некрасова.
- •Образ богатого сословия в поэзии Некрасова.
- •Общая характеристика поэзии Тютчева.
- •Природа и человек в лирике Тютчева.
- •Политическая лирика Тютчева.
- •Анализ стихотворения Тютчева…
- •Любовная лирика Тютчева.
- •Общая характеристика лирики Фета.
- •Назначение поэзии по Фету.
- •Отношение к природе Фета и Тютчева.
- •Анализ стихотворения Фета…
- •Тема смерти в лирике Фета.
- •Анализ одного из произведений Помяловского (по моему выбору)
- •Анализ повести Решетникова «Подлиповцы».
- •Анализ стихотворения а.К.Толстого…
- •Драма а.К.Толстого «Царь Фёдор Иоаннович». Сюжет, композиция, основные герои, суть конфликта.
В.И. Ленин о «Что делать»?
Ленин ценил Чернышевского как великого революционера и мыслителя, замечательного писателя и публициста, властителя дум нескольких поколений русских революционеров. Ленин всегда говорил о Чернышевском в тоне высокого уважения и признательности. "Великий русский писатель", "величайший представитель утопического социализма в России", "великий русский революционер", "предшественник русской социал-демократии", - таковы некоторые из ленинских оценок.
Роман "Что делать?" Ленин читал еще подростком; сохранились воспоминания о том, как он давал читать его товарищам по гимназии. Новое обращение к "Что делать?" было связано для Ленина с тем моментом жизни, когда он, после казни брата Александра Ильича, раздумывал о путях революционного развития России, определяя свой путь. После казни брата, зная, что роман Чернышевского был одним из любимых его произведений, Ленин обратился к новому, еще более глубокому изучению этого произведения. "Это вещь, которая дает заряд на всю жизнь". "Он меня всего глубоко перепахал". Ленин считал не только выдающимся революционером, великим ученым, передовым мыслителем, но и крупным художником, создавшим непревзойденные образы настоящих революционеров, мужественных, бесстрашных борцов типа Рахметова. - Вот это настоящая литература, которая учит, вдохновляет. Я роман "Что делать?" перечитал за одно лето раз пять, находя каждый раз в этом произведении все новые волнующие мысли, - говорил Ленин". Ленин особо подчеркивал значение той темы, которую пытались в романе "не замечать" или представить малосущественной некоторые критики, - темы революционного подполья, самоотверженного служения революции, формирования кадров профессиональных революционеров.
Споря в 1904 году с Валентиновым, Ленин говорил: "Величайшая заслуга Чернышевского в том, что он не только показал, что всякий правильно думающий и действительно порядочный человек должен быть революционером, но и другое, еще более важное: каким должен быть революционер, каковы должны быть его правила, как к своей цели он должен идти, какими способами и средствами добиваться ее осуществления. Пред этой заслугой меркнут все его ошибки, к тому же виноват в них не столько он, сколько неразвитость общественных отношений его времени".
Общая характеристика пьес Островского. Жанр, сюжет, конфликт, комизм.
А. Н. Островский — один из наиболее выдающихся представителей русского реалистического театра. Он создал свой особый стиль, который можно назвать «театром Островского». К этой школе принадлежат и некоторые другие драматурги, например А. В. Сухово-Кобылин. Жизнь Островского была тесно связана с театром: в течение многих лет он плодотворно сотрудничал с Малым театром. Его имя важно не только для литературной, но и для театральной традиции.
Любимый жанр Островского — комедия. «Согласно понятиям моим об изящном, считая комедию лучшею формой к достижению нравственных целей и признавая в себе способность воспринимать жизнь преимущественно в этой форме, я должен был написать комедию или ничего не написать» (Островский о своей первой комедии, «Банкрут», она же «Свои люди — сочтемся»). Комедийный элемент неизменно присутствует и в тех пьесах Островского, которые не являются комедиями. В пьесах Островского смешное органично сочетается с возвышенным, гротеск с патетикой, грубый комизм с высокой гражданской риторикой.
В большинстве пьес Островского изображается патриархальный русский мир: купечество, замоскворецкое («Банкрут») и провинциальное («Гроза», «Бесприданница»), чиновники («Доходное место»), помещики («Лес»), актеры («Лес», «Таланты и поклонники»). Иногда темой пьесы становились исторические («Кузьма Минин») или даже мифологические («Снегурочка») сюжеты.
Патриархальный мир раскрывается, как правило, в двух ракурсах: социально-злободневном и фольклорно-мифологическом. В ранних пьесах Островского с большой симпатией показана жизнь провинциального купечества, сохранившего черты допетровской «старины», неевропеизированный быт и уклад. В более поздних пьесах изображаются новые тенденции в общественной жизни (например, растущая сила власти денег) и запечатлевается кризис патриархального мира, чаще появляется тема «самодуров» и «жертв». Яркий пример такой тенденции — пьеса «Гроза», где фольклорно-мифологический, идеализированный взгляд на патриархальный мир («В обетованной земле живете») принадлежит карикатурному, гротескному персонажу — Феклуше.
Сюжеты пьес Островского имеют, как правило, несложную cтpyктypy, ситуации (например: молодые ищут свое счастье) и некоторые функции персонажей, нечто вроде амплуа (например: родитель, мешающий молодым воссоединиться), сохраняются от пьесы к пьесе (Кабаниха в «Грозе», Гурмыжская в комедии «Лес»).
Видимая простота языка, влияние народного лубочного театра и вообще фольклора (поговорки в названиях многих пьес и «поговорочное» звучание реплик героев) сочетается у Островского с тонкой игрой психологических и культурных подтекстов.
Во многих пьесах Островского изображается отдельный город (часто провинциальный) как некое конкретное, замкнутое и самодостаточное место, образ которого мифологизируется и одновременно является воплощением России. Эта традиция восходит к Пушкину (село Горюхино), Гоголю (Диканька, Миргород, Петербург) и имеет множество других примеров в русской литературе. Сходную же роль может выполнять не город, а село или замкнутая, обособленная часть города. Таковы города Калинов в «Грозе», Бряхимов в «Бесприданнице», село Пеньки в «Лесе», Замоскворечье в ранних комедиях Островского.
Во многих пьесах Островского большое значение имеют сложные и многоплановые символические образы («гроза», «лес» и «дорога через лес», «волки и овцы» в одноименных пьесах) и сквозные мотивы («грех», «суд» в «Грозе», мотив «театра» в «Лесе»). Часто такие образы и мотивы обозначены уже в названиях пьес.
В пьесах Островского особое значение имеют диалоги героев, созданные с большим поэтическим мастерством (речевая индивидуализация образов героев).