- •1. Что и как изучает социология?
- •2. Структура социологического знания
- •3. Культура и общество
- •4. Культура и субкультуры
- •5. Социальные нормы и ценности. Понятие аномии.
- •6. Социальные институты. Типы, структура и функции институтов.
- •7. Семья как социальный институт.
- •8. Религия как социальный институт.
- •9. Социализация. Ее формы, этапы, агенты.
- •10. Природа и типы социальных групп.
- •11. Формальная организация, ее структура, функции и дисфункции. Понятие бюрократии.
- •12. Социальная дифференциация и социальная стратификация.
- •13. Типы стратификационных систем. Касты, сословия, слои, классы.
- •14. Критерии классового деления. Классовые конфликты и классовое сотрудничество.
- •15. Социальная мобильность и ее разновидности.
- •16. Глобализация и информатизация.
- •17. Социология о. Конта
- •18. Социология к. Маркса
- •19. Социология г. Спенсера
- •20. Социология Дюркгейма.
- •21. Социология м. Вебера.
- •22. Основные парадигмы современной социологии.
- •23. Мертон и структурный функционализм.
- •24. Социология Сорокина
14. Критерии классового деления. Классовые конфликты и классовое сотрудничество.
Социа́льные кла́ссы (общественные классы) — общности, выделяемые по отношению к собственности и общественному разделению труда.
В социально-классовой структуре общества выделяют основные (существование которых непосредственно вытекает из господствующих в данной общественно-экономической формации экономических отношений) и неосновные классы (остатки прежних классов в новой формации или зарождающиеся классы), а также различные слои общества.
«…большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а, следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Классы, это такие группы людей, из которых одна может себе присваивать труд другой, благодаря различию их места в определенном укладе общественного хозяйства» (Ленин В. И., Полное собрание сочинений, 5 изд., т. 39, с. 15).
Понятие «социальный класс» начали разрабатывать ученые Англии и Франции в XVII—XIX веках. Ими рассматривались такие антагонистические социальные группы, как богатые-бедные, рабочие-капиталисты, собственники-несобственники. Французские историки Ф. Гизо и О. Тьери показали противоположность классовых интересов и неизбежность их столкновения. Английские и французские политэкономы А. Смит и Д. Рикардо раскрыли внутреннее строение классов.
Деление на антагонистические (непримиримо борющиеся между собою) социальные классы впервые наиболее полно и развёрнуто описал Карл Маркс
Классовый Конфликт
(class conflict) — 1. Политическая борьба между социальными классами на основе различных классовых интересов. 2. Базовый конфликт интересов между классами независимо от того, сопровождается ли он активной политической борьбой. Теории, использующие данное понятие, придерживаются противоположного взгляда на классы, но, как правило, признают, что классовый конфликт неизбежен из-за распределения власти и материальных благ, установления равенства в возможностях, жилищных условиях, образовании, условиях труда и других социополитических вопросах. Причем такие коллективные конфликты обычно не затрагивают непосредственную основу классовой системы. Например, в ходе профсоюзной борьбы за улучшение условий оплаты и труда добиваются лучшей сделки для группы внутри существующих рамок. Социальные конфликты редко влекут за собой мобилизацию классов целиком, и полезно отличать конфликты, происходящие внутри системы и из-за нее. Маркс — один из основателей конфликтного подхода, предвидел неизбежное обострение конфликта, достигающего высшей точки в революционном кризисе. На практике это случалось крайне редко, там же, где в последнее время были фундаментальные кризисы, не наблюдалась борьба одного класса против другого, поскольку участвовали союзы и коалиции различных классовых группировок (например, студентов и рабочих во Франции в 1968 г., групп аналогичного положения в Восточной Европе в 1989 г. и 1990 г.) , имевших разнообразную основу ("властные отношения", "исключение" или "включение"), наряду с собственностью и лишенностью собственности на капитал.
Классовое сотрудничество — принцип социальной организации, которая является составной частью фашистской философии. Она основана на убеждении, что деление общества на классы является позитивным и важным аспектом цивилизации . По словам Бенито Муссолини, «фашизм утверждает непоправимое, плодотворное и полезное неравенство людей».[1] С учётом этой предпосылки фашисты сделали вывод, что сохранение социальной иерархии в интересах всех классов, и поэтому все классы должны сотрудничать в её защиту. Оба класса (низший и высший) должны взять на себя определённые функции и выполнять свои обязанности.
Принцип классового сотрудничества с точки зрения фашистов должен быть в сочетании с национализмом. Стабильность и процветание нации — конечная цель классового сотрудничества.
