
- •1. Наука как способ деятельности чел общества
- •4. Постановка проблемы
- •5. Этапы научного исследования
- •6. Валидность и надежность исследования
- •7. Принципы научного исследования.
- •8. Методы, техника и процедура исследования.
- •9. Качественная и количественная методология в исследованиях социальной работы
- •Вопрос №10. Программа исследования
- •Методологическая часть программы
- •Методическая часть программы
- •12. Анализ основных понятий исследования
- •13. Сущность выборочного метода в исследованиях
- •14. Виды выборок
- •15. Объем выборочной совокупности и обеспечение репрезентативности
- •16. Измерение в социальных исследованиях.
- •17. Типы шкал и правила их построения
- •18 Наблюдение как метод сбора информации в ср: особенности, преимущества, недостатки.
- •21.Опрос как метод сбора информации: особенности, преимущества, недостатки
- •22.Виды опросов
- •23. Правила составления опросных листов и анкет.
- •24. Виды вопросов и специфика их применения в опросных методиках.
- •По конструкции ответов
- •По целям
- •4По содержанию .
- •25 Метод фокус-групп и применение в ср
- •27 Сущность социометрического метода. Возможности применения в ср.
- •28 Процедура проведения социометрического исследования. Построение социоматрицы и социограммы. Расчет социометрических индексов.
- •29. Эксперимент как метод научного исследования.
- •30. Виды экспериментов, этапы экспериментального исследования.
- •31. Сущность и значение научного эксперимента в социальной работе
- •32. Качественные методы исследований в ср
- •33. Подготовка первичной информации к статистической обработке
- •34. Обобщение и отображение результатов исследования
- •35. Интерпретация полученных данных
- •36. Отчет о проведении исследования, виды отчетов.
- •37. Требования к содержанию отчета
- •38. Внерение результатов исследования в практику соц. Работы
- •39. Вкр по специальности – 040101 «Социальная работа». Общие принципы выполнения.
- •40. Требования к вкр по специальности «Социальная работа»
15. Объем выборочной совокупности и обеспечение репрезентативности
Социологические исследования имеют не сплошной, а выборочный характер, т. е. по определенным и строгим правилам исследователь отбирает небольшое (относительно всего объема выборки) число людей, которые по своим социально-демографическим признакам и другим каким-то характеристикам полностью соответствуют структуре изучаемого объекта. Эта операция носит название "выборка".
Генеральная совокупность - это объект исследования, который территориально, производственно и во времени ограничен и для которого выводы проведенного исследования будут правомерны.
Выборочная совокупность (выборка) - это отобранное по строго заданному правилу определенное число элементов генеральной совокупности. Выборка будет своеобразной микро-моделью всей генеральной совокупности, то есть по всем основным изучаемым качественным характеристикам и контрольным признакам она будет своей структурой максимально повторять структуру генеральной совокупности. Так составленная выборка будет репрезентативной (от французского слова "представительный").
В репрезентативной выборке есть все элементы генеральной совокупности, а объекты, часто проявляющиеся в генеральной совокупности, чаще проявляются и в ней. Основной принцип построения выборки заключается в том, чтобы все элементы генеральной совокупности имели равные шансы попасть в выборку. Но как бы тщательно ни соблюдать этот принцип, случайные ошибки все же будут иметь место в выборке. Репрезентативность выборки определяется двумя компонентами: ошибками, допущенными при регистрации, и случайными ошибками.
Каким должен быть оптимальный объем выборки? На этот вопрос нет однозначного, конкретного ответа. Все зависит от генеральной совокупности и целей исследования. Социологи руководствуются обычно следующим принципом: чем более однороден по своим признакам, которые поддаются статистическому выражению, изучаемый объект, тем меньше может быть выборка. Если выборка формируется по случайному принципу, то обычно она не превышает 10%. Иногда она может быть завышена, если это будет обусловлено целями исследования.
Формулу беру ту, которую она давала на занятии (посмотрите, может что то перепутала):
n
=
Где n - объем выборочной совокупности
-
ошибка выборки (не более 10%)
N – объем генеральной совокупности
Как видим, объем выборки (n) будет зависеть, с одной стороны, от разнородности исследуемого объекта, а с другой - от степени точности. Чем больше разнородность объекта и больше степень точности, тем больше и объем выборки.
16. Измерение в социальных исследованиях.
Под измерением в социологическом исследовании понимается процедура, с помощью которой объекты измерения, рассматриваемые как носители соответствующих отношений, отображаются в некоторую математическую систему с соответствующими отношениями между элементами. Это процедура приписывания чисел значениям изучаемого признака, целью которой является получение числовой модели исследования.
Под шкалой понимается тот алгоритм, с помощью которого устанавливается соответствие между свойствами социального объекта и свойствами сопоставляемых чисел. В социологии обычно выделяют следующие виды шкал:
номинальные,
порядковые (ранговые),
метрические (шкалы отношений, интервальные).
Номинальная шкала это шкала соответствия социальных свойств равенства и неравенства соответствующим числовым отношениям с целью отличия одного социального объекта от другого, то есть выявление непересекающихся классов - каждый класс соответствует определенной позиции на шкале. Например, пол: мужской - 1, женский - 2; мужчины: холостой - 1, женатый - 2, разведенный - 3, вдовец - 4. Это закрытые вопросы, то есть все возможные ответы предлагаются респонденту. При этом решаются следующие задачи: во-первых, измеряется количество каждого признака; во-вторых, определяется различие между ними.
Порядковая (ранговая) шкала это шкала соответствия социальных свойства равенства или неравенства и их степени выраженности с соответствующими числовыми отношениями. Например, удовлетворенность чем-либо: полностью - 5, скорее да чем нет - 4, трудно сказать - 3, скорее нет - 2, полностью не удовлетворен - 1. Для этого помимо задач, приведенных в номинальных шкалах, необходимо измерить интенсивность выраженности признаков.
Метрическая шкала это шкала соответствия социальных свойств равенства или неравенства и пропорций внутри них с соответствующими числовыми отношениями. Например, равных пропорций - определение возрастных групп: 16-20 лет - 1, 21-25 лет - 2, 26-30 лет - 3; неравных пропорций - срок службы: 1-2 года - 1, 2-5 лет - 2, 5-20 лет - 3, 20-25 лет - 4, более 25 лет - 5. Если на шкале ноль условный, то это интервальная шкала, если естественный - шкала отношений (возраст, заработанная плата и т.д.). Метрические шкалы помимо задач, решаемых с помощью номинальных и порядковых шкал, позволяют ответить на вопрос: на сколько или во сколько раз интенсивность выраженности одного признака больше или меньше другого.