- •Краткий лекционный материал к Разделу 1. Теоретические основы психологического консультирования и психокоррекции
- •Тема 1. Психологическое здоровье как цель и критерии успешности психологического консультирования и психологической коррекции.
- •Тема 2. Цели, задачи психологического консультирования и психокоррекции. Типы и уровни консультирования. Запросы и мотивы консультируемых.
- •Тема 3. Личность консультанта.
- •Явления, сопутствующие эмоциональному выгоранию
- •Симптомы эмоционального выгорания как психологической защиты
- •Тема 4. Этический кодекс и принципы в психоконсультировании.
- •Проблемы соблюдения этических принципов
- •Границы конфиденциальности
- •Краткий лекционный материал к Разделу 2. Процесс психологического консультирования.
- •Тема 1. Этапы и фазы консультирования.
- •Модель эклектического консультирования
- •Принципы расспроса клиента о конкретных ситуациях
- •Рекомендации по ведению диалога с клиентом
- •Этические проблемы психодиагностики и их решения
- •Тема 2. Приемы и методы консультирования.
- •Модель активного слушания
- •Краткий лекционный материал к Разделу 4.
- •Психоанализ з. Фрейда
- •Толкование сновидений
- •Структура личности по 3.Фрейду
- •Эдипов комплекс
- •Эрос и Танатос
- •Сознательное и бессознательное
- •Психосексуальная теория Фрейда
- •Контроль "я"
- •"Сверх-я" (Супер-эго)
- •Аналитическая психология к. Юнга
- •Понятие коллективного бессознательного
- •Экзистенциальный анализ и логотерапия в. Франкла
- •Телесно-ориентированная терапия в. Райха Основные защитные "панцири" по в. Райху
- •Трансактный анализ э. Берна Гештальтпсихология
- •Нейролингвистическое программирование.
- •Невербальные сенсорные ключи
- •Тело и психика — части одного. Если вы хотите воздействовать на тело, можете действовать через психику. Хотите действовать на психику, можно действовать через тело.
- •Трансперсональная психология
- •Трансперсональная психология
- •Подходы к трансперсональной психологии
- •Измененные состояния сознания (исс)
- •Феноменология арт-терапии.
- •Теория изоляции, компенсации и сублимации.
- •Направления арттерапии
- •Музыко- хромотерапия Краткий лекционный материал к Разделу 5. Психогигиена и психопрофилактика.
- •Тема 1. Структура и современное состояние психогигиены и психопрофилактики. Саногенный потенциал личности.
- •Тема 2. Психопрофилактика состояний, ситуаций и поведения риска.
- •Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Тема 2. Приемы и методы консультирования.
Приемы рефлексивного (активного) слушания. Нерефлексивное слушание. Средства воздействия консультанта. Влияние и его виды.
Модель активного слушания
1. Поддержка (установление контакта с клиентом через принятие и уважение без оценочных суждений);
2. Слушание без оценки идей или поступков;
3. Обобщайте и возвращайте это абоненту, добиваясь ясности (через такое прояснение консультант часто помогает клиенту лучше понять его проблему или чувства). Для прояснения сосредоточьтесь на: - Что говорящий сказал? Что он чувствует по этому поводу? - Насколько эти чувства соответствуют сказанному? - Чего хочет говорящий, в чем нуждается?
Правила перефразирования
Выделяет три основные цели перефразирования: - показать клиенту, что консультант очень внимателен и пытается его понять; - выкристаллизовать мысль клиента, повторяя его слова в сжатом виде; - проверить правильность понимания мыслей клиента. При перефразировании надо помнить три простых правила:
1. Перефразируется основная мысль клиента.
2. Нельзя искажать или заменять смысл утверждения клиента, а также добавлять что-либо от себя.
3. Надо избегать "попугайства", т.е. дословного повторения высказывания клиента, желательно мысли клиента выражать своими словами.
Смыслы молчания в консультировании
1. Паузы молчания, особенно в начале беседы, могут выражать тревогу клиента, плохое самочувствие, растерянность из-за самого факта консультирования.
2. Молчание далеко не всегда означает отсутствие реальной активности. Во время пауз молчания клиент может искать нужные слова для продолжения своего повествования, взвешивать то, о чем шла речь перед этим, пытаться оценить возникшие во время беседы догадки. Консультанту также нужны паузы молчания для обдумывания прошедшей части беседы и формулировки важных вопросов. Периодические паузы молчания делают беседу целенаправленной, так как в это время мысленно выявляются существенные моменты беседы, резюмируются основные выводы. Паузы молчания помогают не пропускать важные вопросы.
3. Молчание может означать, что и клиент, и консультант надеются на продолжение беседы со стороны друг друга.
4. Пауза молчания, особенно если она субъективно неприятна как клиенту, так и консультанту, может означать, что оба участника беседы и вся беседа оказались в тупике и происходит поиск выхода из создавшейся ситуации, поиск нового направления беседы.
5. Молчание в некоторых случаях выражает сопротивление клиента процессу консультирования. Тогда оно по отношению к консультанту имеет манипулятивный смысл. Здесь клиент ведет игру: "Я могу сидеть как камень и посмотрю, удастся ли ему (консультанту) сдвинуть меня".
6. Иногда паузы молчания, когда беседа протекает на поверхностном уровне и избегается обсуждение наиболее важных и значительных вопросов, которые .однако, увеличивают тревогу клиента.
7. Молчание иногда подразумевает глубокое обобщение без слов, оно тогда более осмысленно и красноречиво, чем слова.
Принципы отражения чувств клиента
Говоря о чувствах в консультировании, можно сформулировать несколько обобщающих принципов, охватывающих не только отражение чувств клиента, но и выражение чувств консультантом:
1. Консультант обязан как можно полнее и точнее идентифицировать чувства как свои, так и клиентов.
2. Не обязательно отражать или комментировать каждое чувство клиента - любое действие консультанта должно быть целесообразным в контексте процесса консультирования.
3. Обязательно обращать внимание на чувства, когда они: - вызывают проблемы в консультировании или - могут поддержать клиента, помочь ему.
Пять условий установления раппорта
1. Быть с клиентом с глазу на глаз. Физическая обстановка должна позволять консультанту и клиенту полностью видеть друг друга; она должна "говорить" клиенту: "Я доступен Вам; я сделал выбор быть с Вами".
2. Быть в открытой позе. Скрещенные руки и ноги обычно интерпретируются как оборонительная, безучастная и отступательная поза. И наоборот, открытая поза означает, что консультант готов принять все, что раскроет клиент. Конечно, скрещенные руки консультанта не обязательно означают то, что он "вышел" из контакта. Здесь главное, чтобы консультант постоянно спрашивал себя: "Насколько моя поза отражает открытость и доступность клиенту?"
3. Время от времени наклоняться к клиенту. Когда консультант наклоняется в сторону клиента, он словно говорит: "Я с Вами, и мне интересно все, что Вы сейчас расскажете". Такой позой консультант выражает свою вовлеченность и участие в контакте. С другой стороны, не перестарайтесь, т.е. не приближайтесь к клиенту чрезмерно и слишком быстро, потому что это может возбудить тревогу, показаться требованием скорого и тесного контакта.
4. Поддерживать контакт глаз с клиентом, чтобы подчеркнуть внимание и заинтересованность, но контакт не должен быть непрерывным. В таком случае он становится похожим на надоедливое "вытаращивание" глаз на клиента. С другой стороны, если взгляд консультанта слишком часто "блуждает" в пространстве, не останавливаясь на клиенте, то создается впечатление уклонения от контакта.
5. Быть расслабленным (relaxed). Так как большинство клиентов волнуется в ситуации консультирования, важно, чтобы консультант не был напряжен и не увеличивал беспокойство клиента. Консультант должен естественно пользоваться своим телом (невербальное поведение), стараясь показать клиенту свою эмпатическую вовлеченность в консультативный контакт.
