20) Этапы развития коллектива и их характеристика

Конгломерат - людей объединяет только место и время встречи (или нахождения). Они вообще не знакомы друг с другом, либо знакомы поверхностно. Никаких отношений между ними нет, но могут быть связаны или нет, общей целью (люди на автобусной остановке).

Номинальная группа - имеется чёткий списочный состав, под руководством внешнего руководства. Цели для таких групп задаются извне. Имеется формальный внутренний руководитель (так как знают друг друга плохо).

Ассоциация - формируются межличностные неформальные отношения, базирующиеся на деловых отношениях. Начинают выделятся микрогруппы, основанные на симпатии/антипатии (кто то реально симпатизирует друг другу, а кто то просто живет вместе или им приходится общаться). Появляется лидер в микрогруппе. Происходит объединение на фоне совместной деятельности и распределение ролей.

Кооперация - сформирована чёткая структура, каждый человек отвечает за свои задачи. Общая цель группы - осуществление необходимой деятельности. Высокий уровень сплоченности вокруг совместно выполняемой деятельности. Ярко выраженная взаимозаменяемость. Личностные отношения уходят на 2ой план ради общей цели.

Автономия - осознание личности как части группы. Замкнутость группы на себе, отторжение иных групп. Появляется «мы,нами», групповая сплоченность, единство, «один за всех и все за одного». Они объединились, сроднились, сжились, поэтому трудно принимают кого то нового. И такая замкнутость и изолированность на общих интересах может привести к кооперации. Ради дела могут даже пожертвовать одним из своих.

Кооперация/Коллектив - уникальность в самосознании, пренебрежение личностью ради общей цели группы (либо самостоятельное изменение ценностей личностью ради группы в случае Коллектива). Общие социально значимые цели деятельности. Совместная деятельность, в которой существует взаимозаменяемость, взаимопомощь, взаимовыручка. Его структура не жесткая, а постоянно меняющаяся, лидером может быть каждый раз разный человек, в зависимости от деятельности. Лидер выбирается осознанно. Эта групп не замкнута сама на себе, а легко общается с другими группами.

19) Структура коллектива. Структура – система определённых, устойчиво сложившихся связей м/у входящими в коллектив людьми. Система деловых отношений образует внешнюю структуру коллектива. Эта такая система связей, в основе которых лежат права и обязанности членов группы в зависимости от роли членов коллектива в данном виде деятельности. Внешняя структура подвергается целенаправленному влиянию со стороны руководителя или воспитателя, планомерно управляется им. Структура коллектива состоит из тех, кто организует деятельность, распределяет роли, определяет долевое участие каждого – воспитатель или лидер группы, актив, и тех, кто выполняет поручения – исполнители, пассив. Тех, кто не участвует в совместной деятельности, называют аутсайдерами (не нашедшие своё место в коллективе). Важнейшая задача педагога- вовлечь всех детей в активную коллективную деятельность, используя для этого не только методы, но и своё влияние на каждого ребёнка в отдельности.

21) Отношения в коллективе их типология и характеристика. Научными исследователями выявлены 3 наиболее распространенные модели взаимоотношений между коллективом и личностью:

1. конформизм – личность подчиняется коллективу. Это может быть действительное принятие ценностей, мнений коллектива; либо принятие на словах приспособленчество, либо вынужденно, под давлением.

2. Гармония – оптимальные отношения между личностью и коллективом. К таким отношениям можно придтьи через действительное единство с мнением большинства; через добровольный конформизм – отказ от своего мненимя, своих ценностей; через двойную систему ценностей – в коллективе личность принимает его эталоны, вне его – отрицает.

3. Нонконформизм (приспособленчество) личность подчиняет себе коллектив. Такие отношения между личностью и коллективом могут сложится как через неформальное лидерство одного из членов коллектива; на основе предписанных указанных ролей; как отказ личности от подчинения коллективу и стремление навязать ему свою волю.