90.Общая хар-ристика отечественного гос-ва советского периода: этапы становления и развития, сущность, ф-ции и форма.

Советские ученые выделяли три этапа становления и развития Сов. гос-ва: 1.этап диктатуры пролетариата; 2.этап перерастания в общ-венное гос-во, переходное гос-во; 3.общенародное гос-во (была до 1980). Курашвили делит историю Сов. гос-ва на 6 этапов: социализм в виде «военного коммунизма»; авторитарно-многоукладный – период НЭПа; авторитарно-мобилизационный (сталинский); незавершенно-демократический социализм (период правления Хрущева); авторитарно-бюррократический (1980-90 гг – правление Брежнева); демократический социализм – период перестройки. Венгеров в зав-ти от эволюции сов. общ-ва: 1.«военный коммунизм» 1918-21 гг. – его ф-ция – насилие, подавление тех, кто не принял революцию; 2.период НЭПа – хар-ризуется приверженностью к з-нности и созданию элементов рыночной экономики; 3.гос-во 1930-50 гг. – хар-ризуется идеологией вождизма, господством партийного аппарата, принудительной индустриализацией, духовным порабощением; 4.гос-во 1950-60 гг – хар-ризуется выводом общ-ва из идеологической спячки и экономического оцепенения, зачатками хоз. реформирования; 5.гос-во 1970-80 гг – обвал российского общ-ва в тоталитаризм, духовное оцепенение, губительные войны. Исходя их изменений хар-ра партий и ее положения в общ-ве и гос-ве, Пастухов: 1)ленинский этап; 2)сталинское правление; 3)правление Хрущева; 4)брежневский период. Этапы: 1.диктатура пролетариата (1917-1936); 2.общенародное гос-во (кон.1950-нач.1960) + выделяют также промежуточный период с 1936 по 1950 гг - переходный период. Согласно марксистской теории: пролетарская революция ломает, разрушает старую гос-в-ть и устанавливает диктатуру пролетариата. Основная цель его заключалась в подавлении сопротивления свергнутого эксплуатат-го класса, по мере ее достижения гос-во должно было начать отмирать. Сущность определяется из того, кому принадлежит власть и как она осуществляется: а) сущность – диктатура пролетариата (существовала до 1936 года); б) сущность бюрократическая; в) 3. сущность классовая и общесоциальная. Классовая проявляется в том, что защищаются интересы власти, а общесоц-я выражается в том, что все население было заинтересовано в уничтожении эксплуатации чел-ка чел-ком, выражались интересы рабочих и крестьян. «+»: произошел быстрый рост производительных сил, была обеспечена обороноспособность страны, был обеспечен высокий уровень образования. «-»: гражданская война внутри страны, развитие производительных сил протекало неэффективно, репрессии, уравнивание всех и везде. Форма гос-ва: I. Форма правления - республика советов (юридически), а фактически – олигархия, диктатура Сталина. Особенности: жесткое вертикальное взаимодействие; советы формировались от коллективов, а не от населения; система строилась на бесплатной основе, т.е. депутаты работали добровольно на непрофессиональной основе; обсуждения указов не было, их только утверждали. Если это олигархия, то: власть принадлежит определенной группе людей (политбюро); не рядовые члены формировали аппарат, а партия; партийный аппарат контролировал выборы в представительные органы. II. Форма гос.устройства - это федерация, к-рая сложилась в сер.20-х гг., когда образовался Сов.Союз. Особенности: многоуровневый состав, были союзные республики, автономные республики, автономные округа, это были субъекты федерации; строилась на национальном и идеологическом принципах; сверхцентрализация, т.е. экономическое, политическое, культурное развитие исходило из центра, а д-рных отношений не было. Разные т.зр.: 1)Россия не федерация, а была империей, т.к. была повышенная централизация. 2)Федерация в своем составе имела федерацию. Это была нетипичная империя. III. Полит.режим - способы осуществления гос.власти. Это авторитарный - до 1928 года и тоталитарный- с 1930 года. Особенности: контроль за всеми сферами жизни, репрессии, подавление оппозиции, широкое принуждение труда, подавление инициативы, террор. Функции гос-ва: 1.экономическая: двойственный хар-р, коллективизация и индустриализация, директивное управление экономикой, устранение хоз.расчета, высокая степень эксплуатации. 2.политическая: выявление и подавление классовых противников, защита полит.строя, борьба с инакомыслием, репрессивные методы. 3.идеологическая: в сфере образования, дошкольное-школьное-послешкольное, утверждалась марксистко-ленинская идеология.