
- •1)Предмет психологии, его историческая трансформация.
- •2)Психофизиологический параллелизм.
- •3) Рефлекторная деятельность. Рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо
- •4) Психоанализ з. Фрейда
- •5) Аналитическая психология к. – г. Юнга
- •6)Индивидуальная психология а. Адлера
- •7) Отличительные черты неофрейдистского направления в психологии
- •8)Эпигенетическая концепция развития э. Эриксона
- •9) Экзистенциальные проблемы в работах э. Фромма
- •10) Феминистические мотивы в теоретических построениях к. Хорни
- •11) Центральные положения бихевиоризма
- •12)Теории представителей необихевиоризма. Социальный бихевиоризм
- •13)Гуманистическая психология а. Маслоу
- •14) Клиентоцентрированная терапия к. Роджерса
- •15)Основные положения гештальтпсихологии
- •16)Трансактный анализ э. Берна
- •17)Понимание личности и сознания в трансперсональной психологии
- •18)Нлп как психологическая технология
- •19) Предыстория современной когнитивной психологии. Этапы обработки информации. Структура сенсорной системы.
- •20)Понятие ощущение. Виды ощущений. Классификация ощущений.
- •21)Психофизика ощущений. Закон Вебера-Фехнера. Теории Сеченова, Павлова.
- •22) Восприятие.
- •23) Теория обнаружения сигналов. Теория связи и теория информации.
- •24) Объем восприятия. Функции сенсорных хранилищ.
- •25)Иконическое хранение. Эхоическое хранение.
4) Психоанализ з. Фрейда
Вряд ли можно найти еще одну такую теорию, которая вызвала бы столь противоречивые и резкие оценки, как теория З. Фрейда (1856-1939).
С уверенностью можно сказать, что это была одна из первых психологических теорий, давшая объяснение причинного характера поведения человека.
З.Фрейд назвал свое учение психоанализом - по имени метода, разработанного им для диагностики и лечения неврозов.
Психоанализ – первая современная система психологии, предметом которой является не какой-то отдельно взятый аспект проблемы человека, а человека как целостная личность. В противоположность экспериментальному методу традиционной психологии, вынужденной ограничиваться изучением частных феноменов, Фрейд выдвинул новый метод, давший ему возможность изучать личность в целом, а также понять, что вынуждает человека поступать так, а не иначе. Это метод – анализ свободных ассоциаций, снов, оговорок, перенесений – позволяет сделать ранее «скрытые», доступные только самопознанию и самоанализу состояния сознания «явным» в процессе общения между индивидом и психоаналитиком. Тем самым психоаналитический метод сделал доступными для наблюдения и изучения такие явления, которые иным путем не наблюдаемы. Стало возможным выявление и тех эмоциональных переживаний, которые не были доступны даже для самоанализа, поскольку вытеснялись из сознания.
В психической жизни индивида З. Фрейд выделял три основных уровня, связанных между собой по вертикали: сознание, предсознание и бессознательное. Бессознательное и предсознательное отделены от сознания особой психической инстанцией - "цензурой", которая вытесняет из сознания и оказывает сопротивление активному бессознательному, стремящемуся проявиться в сознании.
Фрейд сравнивал личность человека с айсбергом: верхушку айсберга представляет сознание, основную же массу, невидимую, - бессознательное. В этой нижней части айсберга находятся основные запасы психической энергии, побуждения и инстинкты. Все психические процессы связаны между собой по вертикали и горизонтали.
Предсознание - часть бессознательного, но такая часть, которая легко может стать сознательной. Доступные фрагменты памяти - часть предсознания. Это может быть память о том, что вы делали вчера, ваши любимые мелодии, улицы, на которых вы жили и другие воспоминания. Предсознание подобно большому складу памяти, в котором сознание нуждается при выполнении своей повседневной работы. Оно находится между сознанием и бессознательным.
Побуждения, инстинкты и принцип равновесия. Инстинкты - это те напряжения, которые направляют организм к определенным целям. Физические аспекты инстинкта Фрейд называл потребностями, психические - желаниями. Инстинкты - это силы, побуждающие людей к действиям.
Психосексуальные стадии развития. Фазы психосексуального развития, - закономерно сменяющие друг друга возрастные стадии, прохождение которых связано с катектированием (количество энергии, затрачиваемой на представление объекта в психической структуре, психических процессов, связанных с перемещением психической энергии) либидо в различные зоны. Различают оральную, анальную, фаллическую, латентную и генитальную стадии развития.
Фрейд выделил влечение к жизни (Эрос) и влечение к смерти (Танатос). Первое включило в себя сексуальное влечение и влечение к самосохранению, второе - стремление к разрушению, полному устранению напряжения, к покою.
Структурная модель психического аппарата приходит на смену топической. Вместо трех уровней - бессознательного, предсознательного и сознательного выделяются Id (Оно), Ego (Я), Super-Ego (Сверх-Я). "Разделение психики на Оно, Я и Сверх-Я.
Сознание стало пониматься не как проявление специфической системы (системы "осознанного восприятия", соответствующей системам "предсознательное" и "бессознательное".
Оно - врожденная бессознательная инстанция, вместилище врожденных желаний и вытесненных представлений. Оно действует по принципу удовольствия посредством первичных процессов. Кроме первичных процессов на уровне Оно функционируют рефлекторные действия. Это - фантазийная форма человеческих представлений, алогичная и иррациональная. Эго - формируется из Оно, появляясь с возникновением знания о внешнем мире.
Ни одно психологическое направление не приобрело столь широкую известность за пределами этой науки, как фрейдизм. Это объясняется влиянием его идей на искусство, литературу, медицину, антропологию и другие отрасли науки, связанные с человеком.