Домашнє завдання.

Інформація вчителів з теми:

1. Нові методичні підходи у навчанні англійської мови в

мультімедійному класі(Войналович Н.Ю., Сич О.І.)

2. Це важливо! Формування мети уроку та очікуваних результатів. (Творча

дискусія.) (Учителі англійської мови)

Засідання №5

14 квітня 2008р.

Тема: Нові методичні підходи у навчанні дітей англійській мові в комп’ютерному класі.

№ Зміст Відповідальні

1. Відкриті уроки в 4 і 10 Войналович Н.Ю.

класах. Сич О.І.

2. Інформація вчителів з Войналович Н.Ю.

даної теми. Сич О.І.

3. Обговорення відкритих уроків. Вчителі

4. Результати перевірки техніки Сич О.І.

читання в 7,8,9-х класах.

5. Творча дискусія «Формування мети вчителі

уроку та очікуваних

результатів.»

6. Підготовка учнів до ДПА з Забарило О.П.

англійської мови.

7. Аналіз роботи МО вчителів Забарило О.П.

англійської мови.

Домашнє завдання.

1. Підготувати пропозиції щодо планування роботи МО вчителів у наступному році. (Вчителі)

2. Підібрати семестрові контрольні роботи для 5,9,11-х класів.

(Забарило О.П., Войналович Н.Ю., Сич О.І.)

84. З огляду на часові виміри, розрізняють перспективне, річне й поточне планування діяльності школи.

Перспективне планування. Завдання – забезпечення цілеспрямованої діяльності керівництва школи та педагогічного колективу, раціональному розподілі сил, уникненні повторення в річних планах одних і тих самих заходів. Його структура може бути довільною.

Форми річного плану також довільні. До підготовки річного плану залучають працівників школи. Наприкінці березня на основі аналізу діяльності за попередній семестр директор визначає проблеми, які школа повинна розв'язати в наступному навчальному році, дає завдання своїм заступникам і окремим працівникам щодо підготовки матеріалів, визначає терміни їх подання. У квітні на нараді при директорі розглядають питання планування роботи на наступний рік, обговорюють проблеми й завдання, над якими працюватиме школа. З числа педагогів можуть створюватися групи для розроблення розділів плану. Учасникам наради дають завдання підготувати матеріали до річного плану. їх подають дирекції до 1 червня.

Після закінчення навчального року, врахувавши його підсумки, на основі зібраного матеріалу складають план роботи школи на наступний навчальний рік.

Поточне планування. Воно визначає програму діяльності окремих підрозділів і виконавців на певні терміни упродовж навчального року. Передбачає складання: І) розкладу уроків, шкільних гуртків, спортивних секцій; 2) календарних та поурочних планів учителів, планів виховної роботи класних керівників, вихователів груп подовженого дня; 3) планів роботи методичних об'єднань, інших форм методичної роботи, які працюють на базі школи; 4) плану роботи шкільної бібліотеки; 5) плану роботи батьківського комітету; 6) плану-календаря навчально-виховного процесу, в якому зазначаються загальношкільні заходи. Календарне планування навчального матеріалу (планування на семестр) здійснюють безпосередньо при підготовці програм. На основі календарних учителі розробляють поурочні плани, структуру і форми яких визначають самостійно.

Поурочний план є робочим документом учителя і може бути складений у формі конспекту, тез, таблиці тощо. У ньому відображають мету, завдання і головні положення змісту уроку, його етапи й відповідні їм методи і прийоми організації навчальної діяльності учнів. Багато вчителів мають розгорнуті конспекти або тематичні розробки уроків, складені в попередні роки, можуть з дозволу директора школи користуватися ними як поурочним планом, вносячи за необхідності доповнення й корективи.

Плани роботи класних керівників, вихователів груп подовженого дня, педагогів-організаторів, бібліотекарів, а також керівників методичних об'єднань, гуртків, спортивних секцій складають на період, визначений педагогічним колективом, у довільній формі, вони не підлягають обов'язковому затвердженню директором школи.

Ефективність керівництва школою значною мірою залежить від чіткого і правильного ведення шкільної документації, своєчасного та оперативного оброблення отриманої інформації, дотримання принципу доступності і порівняння даних.

План роботи методичного обєднання класних керівників на навчальний семестр

1. Аналіз роботи методичного обєднання класних керівників на 2008-2009 н.р.

2. Завдання та основні напрямки роботи методичного обєднання на 2009-2010 н.р.

3. Відомості про класних керівників методичного обєднання (ПІБ класного керівника, педагогічний стаж, освіта, нагороди, категорія, в яких класах працює, курси, атестація)

4. План проведення засідань методичного обєднання:

ВЕРЕСЕНЬ

1. Проведення засідання з питання результатів виховної роботи у 2008-2009 навчальному році (15.09.09р.).

2. Визначення основних напрямків методичної та виховної роботи на 2009-2010 навчальний рік (15.09.09р.).

3. Проведення анкетування класних керівників з метою з'ясування труднощів у роботі (протягом місяця).

4. Вибори голів МО 1-4-х, 5-6-х, 7-8-х, 9-11-х (15.09.09р.).

ЖОВТЕНЬ

1. Затвердження планів МО класних керівників та оформлення класних куточків (до 05.10.09р.).

2. Участь у виховних заходах щодо відзначення 65-ї річниці визволення України від німецько-фашистських загарбників (19.10-23.10.09)

3. Відвідування уроків та виховних заходів класних керівників, які працюють в п’ятих класах в рамках адаптації учнів до середньої школи (протягом місяця).

ЛИСТОПАД

1. Участь у тематичному семінарі «Взаємини у системі «Вчитель- учень- батьки».

2. Аналіз результатів анкетування класних керівників, ознайомлення з діаграмою рівня методичної підготовки педагогів із питань виховання. З’ясування, якої методичної допомоги потребують класні керівники (протягом місяця).

ГРУДЕНЬ

1. Огляд літератури з проблем виховної роботи (протягом місяця).

2. Відвідування виховних заходів класних керівників, які атестуються (протягом місяця )

5. Вивчення, узагальнення та впровадження передового педагогічного досвіду.

6. Список рекомендованої літератури по проблемах методичного обєднання.

31