Тема 1. Истоки психологической науки. Развитие представлений о предмете психологии в донаучной, философской и научной психологии

Зарождение психологической мысли в странах Древнего Востока.

Представление древних греков о душе . Материалистический и идеалистический подходы к изучению психики, борьба этих направлений в истории психологии. Критика идеалистического понимания психики как особой субстанции, духовного начала. Критика механических взглядов на природу психического.

Успехи биологических наук в изучении мозга и поведении живых организмов и необходимость введения психологических понятий при анализе деятельности животных и человека. Становление экспериментальной психологии.

Тема 2. Психология сознания

Теоретические школы психологии Х1Х-ХХ вв. Эмпирическая психология, основанная на интроспективном описании субъективных явлений. Сенсуализм и ассоционизм в психологии. Физиологическая психология В.Вундта. Структуралистский и функционалистский подходы в психологии сознания.

Тема 3. Бихевиоризм. Необихевиоризм

Возникновение бихевиоризма. Факты поведения. Отношение бихевиоризма к сознанию. Предбихевиоризм Э. Торндайка. Законы научения Э. Торндайка. Программа бихевиоризма. Методы бихевиоризма. Теоретические и экспериментальные задачи бихевиоризма. Основные периоды в развитии бихевиоризма. Основные направления необихевиоризма. Понятие промежуточной переменной, оперантного обусловливания.

Тема 4. Гештальтпсихология

Гештальтпсихология, её основные принципы. Представление об интеллекте у В. Келера и М.Вертгеймера. Значение гештальтпсихологии в становлении научной психологии.

Тема 5. Психоанализ

Классификация неосознаваемых психических явлений. Представления З.Фрейда о бессознательном.

Тема 6. Деятельностный подход в психологии

Психологическая теория деятельности. Её основные понятия и принципы. Теория деятельности и предмет психологии. Структура деятельности. Взаимосвязь ее звеньев. Понятие потребностей мотива. Мотивационно-личностные аспекты деятельности.

Проектное задание

1. Становление психологии как самостоятельной отрасли

знания.

Литература:

1. Ярошевский М.Г.. История психологии. - М., Мысль,1985.

2.Ярошевский. М.Г. Психология в 20-м столетии. - М.,1976.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.// Избр. Психол. произв. – М., 1989 гл. Ш.

2. Предмет психологии как науки.

Литература:

1.С.Л.Рубинштейн. М, 89, гл. III

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологи. – М.,1986, с.12

-23.

3. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функции мозга. - М.,1985,

с.16-63,105-157.

3. Психическое и физиологическое.

Литература:

1. Лурия А.Р. Мозг и психика \Хрест. по психологии – М., 1987.

С.83-92.

2. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание как функции мозга.- М., 1985,

с. 16-62.

3. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функции мозга. – М.,

1985, с. 16-62.

4. Сознание и деятельность.

Литература:

1. Сб. Методологические и теоретические проблемы психоло-

гии под ред. Е.В.Шороховой - М.,1969. Ст. Анцыферова Л.И.

принцип связи сознания и деятельности и методология пси-

хологии. С. 57-117.

2. Рубинштейн С.Л. т.1,гл.1, с. 12-13.

3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: МГУ, 1981, с.

292-350, с. 193-219.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию, - М., 1996.

5. Ярошевский М.Г.«История психологии - М., 1996 - 1997.

6. Леонтьев А.Н.Деятельность. Сознание . Личность. –М., 1982.