
- •1.Объект и предмет социологии труда.
- •2. Уровни знания в структуре социологии труда.
- •3. Соотношение социологии труда с другими науками о труде.(в принципе подходит..)
- •4. Категории социологии труда.
- •5. Этапы развития зарубежной социологии труда.(Сканер)
- •Вклад английской политэкономической школы в формирование теоретических основ социологии труда.
- •7. Немецкая школа социологии труда.
- •8. Воззрения м.Вебера на социальные проблемы труда.
- •Марксистское направление в социологии труда.
- •10. Американская социология труда во второй половине XX века.
- •I ая половина кратко:
- •II ая половина.
- •11. Этапы развития отечественной социологии труда.
- •1. Середина XIX в. – 1917 год (дореволюционный период)
- •12. Вклад экономической и статистической науки в социологию труда.
- •13. Социальные проблемы труда в работах народников.
- •14. Эмпирические исследования социальных проблем труда в России (начало XX века).
- •15. Принципы профессиональной стратификации (Сорокин).
- •16. Социальные аспекты кооперации труда (по работе м.И.Туган-Барановского «Социальные основы кооперации»).
- •17. Эмпирические исследования социальных факторов производительности труда в 20-ые годы XX века (по работе с.Г.Струмилина «Проблемы экономики труда»).
- •Социологические исследования в области организации труда в России в 20-30-е гг. XX века (а.К.Гастев, п.М.Керженцев, а.В.Чаянов).
- •19. Основные направления отечественных исследований в области социологии труда в 60-90-е гг. Хх века.
- •20. Э. Дюркгейм о роли разделения общественного труда.
- •21. Общественное разделение труда и его типы.
- •22. Виды труда и их особенности
- •23. Управленческий труд
- •24. Социальные аспекты отчуждения труда
- •25. Типы и виды социально-трудовых отношений.
- •26. Проф. Структура общества и факторы проф. Стратификации.
- •27. Социальное партнерство в системе трудовых отношений.
- •Единство труда и технологии. Инновационные процессы в сфере труда.
- •29. Функционально-технологическая структура трудовой деятельности.
- •31. Содержание и функции трудовой мобильности.
- •32. Виды и формы трудовой мобильности.
- •33. Социологическое изучение условий труда.
- •34. Субъекты труда, их типология и характеристики.
- •35. Содержание, структура и функции трудовой мотивации.
- •36. Трудовое поведение и его виды.
- •37. Социальная регуляция трудового поведения.
- •Трудовая адаптация как социальный процесс.
- •Трудовые конфликты
- •40 Современные методы управления трудовыми конфликтами
- •5)Субъективные хар-ки конфликтующих сторон.
- •41. Забастовка как социальный процесс.
- •42. Виды и функции рынка труда
- •43. Управление человеческими ресурсами в трудовых организациях.
33. Социологическое изучение условий труда.
Условия труда – это совокупность социально-экономических, технико-организационных, социально-гигиенических и социально-психологических условий, влияющих на здоровье и работоспособность человека, его отношение к труду, степень удовлетворенности трудом, на эффективность производства, уровень жизни и развитие личности.
Все эти условия находятся в неразрывном единстве и воздействуют на процесс труда одновременно. Различные типы условий труда по-разному воздействуют на человека, поэтому каждый из них требует специального изучения. В условиях труда можно выделить следующие основные компоненты: технико-организационные (степень механизации и автоматизации, индивидуальный или бригадный, удаленность места труда от места жительства); социально-экономические (длительность рабочего дня, продолжительность отпуска, зарплата, социально-экономические льготы); социально-гигиенические (безопасность труда, уровень физических нагрузок и нервных напряжений, стрессовых ситуаций, комфортность). Например, комфортабельность кабины автомобиля. Есть опасные условия труда, выживания — загрязненность, травматизм, профзаболевания; социально-психологические (морально-психологический климат в коллективе, взаимоотношения друг с другом и руководителями). Особенно чувствительны к морально-психологическому климату женщины.
34. Субъекты труда, их типология и характеристики.
В социологической традиции существуют две трактовки субъекта (актора) социального действия - номиналистическая и реалистическая.
Номиналистическая традиция, ярким представителем которой являлся М. Вебер, относит к реальным субъектам социального действия только отдельных индивидов. Остальные субъекты социального поведения - группы, организации, популяции и т.п. - таковыми не являются.
Реалистическая традиция, идущая в социологии от Дюркгейма, придерживается противоположной точки зрения. Ее представители постулируют реальность множества субъектов социального поведения, которые, как и отдельные индивиды, обладают свойствами сознания, волей, целеполаганием и т.п. Этот дуализм субъектного анализа порождает множество проблем и усложняет исследовательские процедуры, прежде всего связанные с однозначным определением теоретического статуса всех субъектов трудового поведения, за исключением отдельной личности.
Остановимся на второй области субъектного анализа и рассмотрим некоторые важные характеристики носителей (субъектов) трудовой и профессиональной активности.
Первый уровень социологического анализа субъектов трудового поведения - индивидуально-личностный. Здесь субъектом трудового поведения выступает конкретный человек, который включается в производственный процесс на различных уровнях его организации и специализации.
В настоящее время не существует универсальной типологии (классификации) работников, которая отражала бы все основные параметры их трудового поведения. На наш взгляд наиболее предпочтительна классификация В. Ядова
1.«неадаптивный».
2 пассивно- «адаптивный».
3 «функциональный».
4 «ригидно-адаптивный».
5 «конформный».
6 «псевдокреативный».
7 «креативный».
Второй уровень анализа субъектов трудового поведения - групповой. На этом уровне рассматривается феномен так называемого группового поведения. Он детерминируется не только личностным фактором, но и механизмами групповой идентификации индивидов и другими социальными механизмами и институтами. Эти механизмы стандартизирует поведение отдельных индивидов, делают его, во-первых, типологически схожим и, во-вторых, интегрированным в одномерном пространственно-временном континууме.
Таким образом, некоторое множество индивидов, действуя однопорядково и подчиняясь общим правилам и нормам, становятся стационарным социальным образованием, которое:
• представляет собой некоторую социальную целостность;
• обладает некоторыми признакам субъекта социального поведения;
Профессиональная группа как субъект трудового повеления - это социальное множество индивидов, которые:
• специализируются в однородных секторах производства и устойчиво реализуют однотипные модели функционального поведения в рамках однотипных институциональных форм;
• ориентируются на идентичные образцы профессиональных достижений (статусы), которые устойчиво «связывают» индивидов с конкретной функционально-технологической областью трудового поведения;
• обладают идентичным набором профессиональных ценностей, установок и стереотипов;
• воспроизводятся в рамках одной профессиональной культуры и являются устойчивым носителем и транслятором доминирующих ценностей профессионального поведения;
Третий уровень социологического анализа субъектов трудового поведения - организационный. Производственные организации с точки зрения количественного состава являются социальными группами, но по качественным характеристикам они существенно от них отличаются. Можно также считать, что это определенный тип социальной группы, для которой характерен самый высокий уровень интеграции ее членов.
Производственная организация - это целевая социальная группа, действия членов которой регламентируются и подчинены логике достижения того результата, для которого она предназначена. В этой связи любую производственную организацию можно рассматривать как систему группового, коллективного поведения, которая как некоторая целостность имеет жестко однозначный смысл и логику для всех ее членов.
Можно выделить следующие виды организационных культур и субкультур.
1. Патерналистские организационные культуры.
2. Семейно-клановые организационные культуры.
3. Бюрократические организационные культуры.
4. Инновационные организационные культуры.
5. Смешанные (мозаичные) организационные культуры.