- •1.Предмет фонетики как лингвистической дисциплины
- •2. Фонетические подсистемы. Фонетика общеупотребительных, служебных, заимствованных слов и междометий.
- •3. Устройство речевого аппарата человека
- •I. Дыхательные органы
- •II. Гортань
- •III. Надставная труба
- •4. Общие принципы образования звуков речи. Гласные, аппроксиманты, сонорные и шумные согласные.
- •5. Артикуляционная классификация гласных звуков. Особенности артикуляции безударных.
- •6. Артикуляционная классификация согласных звуков
- •9.Комбинаторные и позиционные изменения звуков в потоке речи. Редукция, аккомодация, ассимиляция и прочие фонетические процессы.
- •11.Отражение на спектрограмме различий в глухости и звонкости согласных.
- •12. Отражение на спектрограмме различий в способе и месте образования согласных.
- •13. Положение формант гласных в зависимости от их ряда и подъёма.
- •14. Понятие о фонеме как функциональном тождестве звуковых единиц в концепции мфш.
- •15.Фонема и гиперфонема.
- •16. Мфш и другие фонологические школы.
- •17. Фонетические и грамматические чередования.
- •19 Типы фонетических позиций. Сигнификативно сильные и слабые позиции. Понятие варианта и вариации.
- •20. Параллельные и перекрещивающиеся чередования.
- •22. Особенности функционирования гласных в безударных слогах (икающая норма)
- •23. Особенности функционирования гл в безударных слогах (экающая норма)
- •25. Аканье и оканье в срля
- •26. Система гласных фонем срля.
- •27. Фонема {и} и фонологическая интерпретация.
- •28. Сигнификативно сильные позиции по тв/ мягк.
- •29. Сигнификативно сильные позиции по глух/зв.
- •30. Позиционные чередования согл по месту и способу образования.
- •31. Позиционные чередования по глухости /звонкости
- •33. Позиционные чередования согл с нулём звука.
- •34. Позиционное чередование долгого согл с нулём звука.
- •37. Заднеязычные согл. Фонологическая интерпретация.
- •38.Фонемная теория р.И.Аванесова 1956г. Понятия 2сильной и слабой фонемы, фонемного ряда».
- •39. Механизм морфонематического транскрибирования.
- •40. Суперсегментные единицы и признаки.
- •41. Слог как суперсегментная единица. Универсальные принципы организации слога.
- •42. Основные теории слогоделения в ря.
- •43. Ударение как суперсегментный признак и фонетическое слово как суперсегментная единица.
- •46. Основные принципы русской орфографии.
I. Дыхательные органы
2 легких, 2 бронха, трахея
Эти органы выполняют роль мехов, нагнетая струю воздуха с помощью напряжения диафрагмы. Струя воздуха – движущая сила для создания звука.
*образовать звук в нижнем этаже речевого аппарата нельзя.
II. Гортань
Перстневидный хрящ
Щитовидный хрящ
Они составляют остов гортани
Мускулистые пленки
Мускулистые пленки натянуты в виде занавеса, сходящегося двумя половинами к середине, причем верхние края этого занавеса прикреплены к внутренним стенкам щитовидного хряща, а нижние – к маленьким пирамидальным, или черпаловидным, хрящам, которые имеют вид треугольников и могут также раздвигаться и сдвигаться к центру; снизу пирамидальные хрящи прикреплены к внутренней стенке «печатки» перстневидного хряща.
Черпаловидные хрящи
Голосовые связки – центральные края занавеса из мускулистой пленки. Голосовая щель – пространство между голосовыми связками и между черпаловидными хрящами. Положения гортани (//возможно, не обязательно в этом вопросе, но лишним не будет):
1, 2 – вдох и выдох соответственно 3 – придыхание 4 – гортанный взрыв 5 – шепот 6 – фальцет 7 – голос (голосовые связки вибрируют)
Различаются межсвязочная и межхрящевая щели.
III. Надставная труба
Это резонатор, где образуются обертоны и резонаторные тоны, а также шумы от трения воздуха о сближенные органы или от взрыва сомкнутых органов.
Полость глотки (фаринкс). Здесь расположен хрящ надгортанника.
Ротовая и носовая полости
Нёбо. Нёбо разделяет носовую и ротовую полости.
Передняя часть – твердое нёбо
Задняя часть – мягкое нёбо (нёбная занавеска)
Увула
Если мягкое нёбо приподнято, а маленький язычок прижат к задней стенке глотки, то воздух не может пройти в нос и должен идти через рот => ротовые звуки. Если же мягкое небо опущено и маленький язычок продвинут вперед, воздух может пройти через нос и выйти через ноздри => носовые звуки.
Полость носа – неизменяемый по объему и форме резонатор, придающий звучанию, когда он включен, носовой (назальный) тембр. Полость рта, наоборот, может всячески менять свою форму и свой объем благодаря наличию подвижных органов:
Губы
Язык
Кончик
Передняя часть
Средняя часть
Задняя часть
Маленький язычок
Надгортанник
4. Общие принципы образования звуков речи. Гласные, аппроксиманты, сонорные и шумные согласные.
Основным объектом изучения в артикуляционной фонетике является звук речи. Звук речи - это минимальная единица звуковой цепи, являющаяся результатом определённой артикуляционной деятельности и обладающая определёнными акустическими и перцептивными свойствами. Звук речи – это конкретный звук, произнесённый в конкретной ситуации, это материальная единица.
Звук речи можно представить как последовательность 3 фаз или состояний речевого тракта:
Экскурсия–переход речевых органов из состояния покоя в состояние, необходимое для производство данного звука.
Выдержка-пребывание в этом состоянии
Рекурсия-переход к нейтральному положению.
В реальной речи экскурсия и даже выдержка одного звука может накладываться на рекурсию и выдержку другого.
Гласные звуки образуются при отсутствии существенного сужения в речевом тракте и , соответственно, при полном отсутствии шума.
При артикуляции аппроксимантов формируется настолько незначительное сужение, что шум образуется только при отсутствии голоса. Примером таких звуков могут служить английские [r] ,[u], русский «и неслоговой».
Сонорные звуки [л], [л`], [р],[р`],[м],[м`],[н],[н`],[j], «инеслоговое». С артикуляционной точки зрения сонорные согласные занимают промежуточное положение между гласными и шумными согласными. Это проявляется в том, что:
1)при артикуляции носовых согласных в речевом тракте создаётся преграда для прохождения воздуха и одновременно условия, которые предотвращают возникновение шума: открывается проход в носовую полость
2) при артикуляции латеральных опускаются боковые края языка и создаются проходы, по которым воздух обходит преграду, созданную в центральной части речевого тракта.
3) при артикуляции дрожащих преграда образуется на столь короткое время, что её нарушение не вызывает образование шума
4) особый тип сонорных согласных образуется при создании в речевом тракте сужения аппроксимантного типа - например, «и неслоговое». Согласные [р],[ р],[ л], [л], объединяются термином плавные
Шумные фрикативные (или щелевые) согласные образуются при наличии существенного сужения (щели) в речевом тракте, вызывающего турбулентный (вихревой) поток воздуха и фрикативный шум. В зависимости от формы щели различают круглощелевые ([ с],[з]) и плоскощелевые ( [ш],[ ф],[ х],[j]) фрикативные согласные.
Необходимым условием артикуляции смычных согласных является полное смыкание в речевом тракте и запирание воздушного потока. Смычные согласные подразделяются на:
1)взрывные ([т], [п], [г]) –при их артикуляции в речевом тракте за смычкой создаётся избыточное давление воздуха, которое приводит к резкому размыканию смычки(взрыву)
2) аффрикаты, при артикуляции которых смычка переходит в щель ([ ц], [ч])
3)носовые, при произношении которых имеется смычка в ротовой полости, но увулаапущена и доступ в носовую полость открыт ( [м], [н])
4) дрожащие, или вибранты, для которых характерно чередование очень кратких смычек или сужений с вокальными элементами([р])
Взрывные и носовые согласные, произнесённые без взрыва называются имплозивными – так произносится, например, первый т в слове оттолкнуть.
Основные отличия гласных от согласных:
Наличие (у согласных) / отсутствие (у гласных) преграды в речевом тракте
Точная локализация мускульного напряжения при образовании звука: при произношении согласных звуков, в отличие от гласных, место артикуляции всегда точно определены
Роль в образовании слога: гласные обычно образуют вершину слога, а согласные-слоговую периферию
