
- •Вопрос 23. Понятие о внимании. Общая харка.
- •Вопрос 24. Виды внимания. Основные свойства внимания: устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем. Условия организации произвольного внимания. Виды внимания:
- •Вопрос 25.Понятие об ощущениях. Роль ощущений в жизни и деятельности человека.
- •Вопрос 26.Возникновение ощущений. Рефлекторная природа ощущений. Анализатор и его строение.
- •Вопрос 27.Классификация ощущений. Свойства ощущений: качество, интенсивность, пространственная локализация.
- •По характеру отражения и месту расположения рецептора
- •Вопрос 28.Закономерности ощущений (чувствительность, пороги, адаптация, сенсибилизация, синестезия).
- •3 Вида адаптации:
- •Вопрос 29. Понятие о восприятии. Апперцепция. Этапы в.
- •Вопрос 30. Св-ва восприятия
- •Вопрос 31. Взаимод-е восприятий. Иллюзии
- •Вопрос 32. Типы и с-ва восприятия
- •Вопрос 33. Виды восприятий
- •Вопрос 34. Наблюдение и наблюдательность
- •Вопрос 35.Понятие о памяти. Память и представления.
- •Вопрос 36.Виды памяти: по характеру психической активности, по характеру целей деятельности, по продолжительности сохранения материала.
- •I. По содержанию:
- •II. По цели:
- •III. По способу запоминания:
- •IV. По времени сохранения материала:
- •Вопрос 37.Теории памяти: психологические, физиологические, химические.
- •Вопрос 38.Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание. Заучивание и его организация.
- •Вопрос 39.Индивидуальные особенности памяти.
- •Вопрос 41. Социальная природа мышления человека.
- •Вопрос 42. Основные процессы мышления: анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация.
- •Вопрос 43. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, абстрактное (словесно-понятийное). Мышление и речь. Формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.
- •Вопрос 44. Мышление в процессе решения задач. Осознаваемое и неосознаваемое в мышлении.
- •Вопрос 45. Индивидуальные особенности мышления. Качества ума: самостоятельность, широта, глубина, гибкость, быстрота, критичность.
- •Вопрос 46. Понятие об общении. Виды общения: анонимное, функционально-ролевое, неформальное. Средства общения (языковые и неязыковые). Условия эффективного общения.
- •Вопрос 47.Понятие о языке и речи. Функции речи. Темпоральные характеристики речи на родном и иностранном языках.
- •Вопрос 48. Виды речи: ситуативная, контекстная, внешняя, внутренняя.
- •Вопрос 49. Внутренняя речь, ее механизмы и связь с внешней речью
- •2 Фазы внутренней речи:
- •Вопрос 50. Говорение и понимание речи на родном и иностранном языках.
- •Вопрос 51.Речь и познавательные процессы (восприятие, память, мышление).
- •Вопрос 57. Структура волевого процесса. Борьба мотивов и индивидуальные особенности процесса принятия решения. Локус контроля.
- •Вопрос 59. Понятие об эмоциях и чувствах. Роль чувств в практической деятельности человека.
- •Вопрос 60.Функции эмоций: сигнальная и регулирующая. Качества эмоций: валентность, интенсивность, стеничность, содержание.
- •Вопрос 61. Закономерности функционирования эмоциональной сферы (закон Йеркса- Додсона, информационная теория эмоций).
- •Вопрос 62. Формы переживания чувств: настроения, аффекты, стрессы, страсти, фрустрации.
Вопрос 32. Типы и с-ва восприятия
Все люди воспринимают окружающий мир по-разному, однако, все же можно выделить три основных типа восприятия: Визуальный (через картинки, виды, изображения); Аудиальный (через звуки); Кинестетический (через чувства). Визуалы видят мир, аудиалы - слышат его, а кинестетики - чувствуют. С помощью трех типов восприятия мы принимаем решения о том, как реагировать на все происходящее вокруг нас. Поэтому типы восприятия также можно назвать типами мышления. Конечно, система визуально/аудиально/кинестетического типов мышления представляется несколько упрощенной. Никто не воспринимает реальность однобоко, с помощью лишь одного типа. Человек как бы переключается с одного типа на другой и обратно в зависимости от происходящего вокруг. Следует скорее говорить о более предпочтительном для конкретного человека типе мировосприятия/мышления, который он использует, находясь в комфортной обстановке, будучи расслабленным и непосредственным. Человек не волен выбирать тип своего мышления. Но Вы можете научиться определять типы мировосприятия других людей и таким образом получить ключ к пониманию того, как Ваш собеседник мыслит, и, следовательно, к успешной сделке. СВОЙСТВА: Предметность – акт объективации, т.е. соотношение сведений внешнего мира к этому миру. Решающую роль играют осязание и движение. Объект воспринимается нами как обособленное в пространстве и времени отдельное физическое тело. Наиболее ярко это свойство проявляется во взаимообособлении фигуры и фона. Целостность – ощущения отражают отдельные свойства предметов, восприятие лишь целостный образ, складывающийся на основе обобщения знаний об отдельных свойствах, качествах, получаемых в виде отдельных ощущений. Внутренняя органическая взаимосвязь частей и целого в образе. Следует рассматривать два аспекта этого свойства: 1. объединение разных элементов в целом; 2. независимость образованного целого от качества составляющих его элементов. Структурность (обобщенность) – не является суммой ощущений. Мы воспринимаем фактически абстрагированную из этих ощущений обобщенную структуру, которая формируется в течение некоторого времени (слушая музыку, мы слышим ноты одну за другой). Константность – относительно воспринимающего субъекта объекты непрерывно меняются. Благодаря свойству константности, состоящему в способности перцептивной системы компенсировать эти изменения, мы воспринимаем окружающие предметы как относительно постоянные по форме, величине, цвету. Многократное восприятие одних и тех же объектов при разных условиях порождает константность этого образа. Обеспечивает относительную стабильность окружающего мира, отражая единство предметов его существования. Осмысленность – хотя восприятие возникает в результате непосредственного воздействия раздражителя на рецепторы, перцептивные образы имеют определенное смысловое значение. Восприятие тесно связано с мышлением, понимаем сущности предмета, что позволяет мысленно назвать его, т.е. отнести его к определенной группе предметов, классу, обобщить его. Основана на связи восприятия с мышлением, с пониманием сущности предмета. Связана с работой вторичных корковых полей анализаторов. Избирательность – преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими. Восприятие пространства – в этом процессе различают восприятие: 1. величины предметов; 2.формы; 3.объемности; 4.удаленности.При удаленности большое значение имеет (в восприятии) взаимоположение светотеней, которые зависят от расположения предметов. Пользуясь светотенями человек может правильно определять положение предмета в пространстве. Восприятие времени – это отражение Деятельности и последовательности явлений и событий. Оно во многом зависит от содержания Деятельности. Время, заполненное значимыми для человека событиями, бежит быстро и наоборот. При воспоминании прошлых событий наоборот: время наполненное событиями – длинное, а не наполненное – короткое. Восприятие времени также зависит от установок Личности: в ожидании плохих событий летит быстро, в ожидании хороших – медленно. Крылатая фраза: «В старости дни тянутся бесконечно, а годы летят». Восприятие движений – это отражение направления и скорости пространственного существования предметов. Оно помогает человеку ориентироваться в среде.