
- •Федеральное агентство по образованию
- •Методология и методы психолого-педагогического исследования
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Социальный педагог как исследователь
- •Тема 2. Методология психолого-педагогического исследования
- •Тема 3. Методы исследования, их классификация
- •Тема 4. Логика психолого-педагогического исследования
- •Тема 5. Эмпирические методы исследования
- •Тема 6. Теоретические методы исследования
- •Тема 7. Математические методы в психолого-педагогическом исследовании
- •Тема 8. Оформление результатов исследования
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •Тема 2. Методология психолого-педагогического исследования
- •Литература
- •Занятие 2. Объект и предмет исследования
- •Литература
- •Занятие 3. Методологические компоненты исследования
- •Литература
- •Тема 5. Эмпирические методы исследования Занятие 4. Опросные методы в психолого-педагогическом исследовании
- •Литература
- •Занятие 5. Организация анкетирования
- •Литература
- •Занятие 5. Социометрия в психолого-педагогическом исследовании
- •Литература
- •Занятие 6. Педагогический эксперимент
- •Литература
- •Занятие 7. Разработка программы педагогического эксперимента
- •Литература
- •Тема 6. Теоретические методы исследования Занятие 8. Работа с научной литературой по проблеме исследования
- •Литература
- •Занятие 9. Моделирование как метод исследования
- •Литература
- •Тема 7. Математические методы исследования в психолого-педагогическом исследовании Занятие 10. Математические методы в психолого-педагогическом исследовании
- •Литература
- •Тема 8. Оформление результатов исследования Занятие 11. Защита положений научного исследования
- •Литература
- •6. Лабораторные работы
- •Тема 6. Теоретические методы исследования
- •Литература
- •Образец библиографического описания документа (гост 7.1 – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание) Однотомное издание
- •Статья из периодического издания
- •Раздел, глава из книги
- •Литература
- •Способы фиксации информации
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуема литература Основная
- •Дополнительная
- •7.2. Методические указания студентам
- •Тема 1. Социальный педагог как исследователь
- •Тема 2. Методология психолого-педагогического исследования
- •Тема 3. Методы исследования, их классификация
- •Тема 4. Логика психолого-педагогического исследования
- •Литература
- •Литература
- •Тема 5. Эмпирические методы исследования
- •Литература
- •Тема 6. Теоретические методы исследования
- •Тема 7. «Математические методы в психолого-педагогическом исследовании»
- •Тема 8. «Оформление результатов исследования»
- •Критерии оценки презентации
- •7.3 Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций вопросы
- •Методология и методы психолого-педагогического исследования
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра социальной педагогики
Методология и методы психолого-педагогического исследования
Учебно-методический комплекс курса
для специальности 050711 – «Социальная педагогика»
Пермь
пгпу
2008
УДК 37.015.33 (075.8)
ББК Ю 940 я73
М 545
Рецензент:
кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики Пермского
государственного педагогического университета Н.А.Гангнус
Автор-составитель:
ст.преподаватель кафедры социальной педагогики Пермского
государственного педагогического университета Е.О.Федотова
М 545 |
Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб.-метод. комплекс курса для специальности 050711 – «Социальная педагогика» / авт.-сост. Е.О.Федотова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 41с.
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и методы психолого-педагогического исследования» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 050711 «Социальная педагогика», утвержденного 31 января 2005г. Дисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения.
Материалы издания раскрывают содержание курса; цели и задачи изучения дисциплины; средства, формы и методы их реализации.
Адресовано студентам, обучающимся по специальности «Социальная педагогика».
УДК 37.015.33 (075.8)
ББК Ю 940 я73
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Федотова Е.О., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
I.
|
Рабочая программа дисциплины |
4 |
1. |
Цели и задачи изучения дисциплины |
4 |
2. |
Требования к уровню освоения содержания дисциплины |
4 |
3. |
Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля |
6 |
|
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы |
6 |
|
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы |
6 |
4. |
Содержание курса |
8 |
5. |
Темы практических и семинарских занятий |
14 |
6. |
Лабораторные работы |
24 |
7. |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
28 |
|
7.1. Рекомендуемая литература |
28 |
|
7.2. Методические указания студентам |
32 |
|
7.3 Методические рекомендации преподавателю |
39 |
II. |
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций дисциплины |
41 |