
- •1) Понятие "управление" и "менеджмент", их соотношение.
- •2) Уровни управления в организации. Цели, задачи, функции уровней разных управлений.
- •3) Эффективность и результативность управления.
- •5) Понятие предпринимательского управления.
- •6) Научная школа управления ф. Тейлора.
- •7) Рациональная бюрократия м. Вербера.
- •9) Школа человеческих отношений э. Мейо.
- •10) Поведенческий подход к управлению. Основные положения теории "х" и "у".
- •11) Системный, процессный и ситуационный подходы к управлению.
- •12) Организация как открытая система.
- •13) Мягкие и жесткие элементы организации. Модель 7s.
- •14) Влияние внутренней и внешней среды на организацию. Примеры.
- •15) 5 Сил м. Портера.
- •16) Peste-анализ.
- •17) Swot-анализ
- •18) Состав и содержание общих функций управления.
- •19) Основные и вспомогательные бизнес-процессы.
- •20) Функциональные подсистемы управления в организациях.
- •21) Понятие цели. Smar-критерий формулировки целей. Пример.
- •22) Типология целеполагания.
- •23) Управление по целям. Дерево целей.
- •24) Понятие видения и миссии: сущность, различия, прикладное значение.
- •25) Понятие стратегического управления. Отличие стратегического и долгосрочного планирования.
- •Итог процесса разработки стратегии предприятия
- •Роль выработанной стратегии
- •26) Оценка конкурентных преимуществ компании.
- •28) Основные этапы стратегического процесса.
- •29) Конкурентные стратегии по м. Портеру.
- •30) Жизненный цикл организации.
- •31) Линейная структура и линейно-функциональная структура.
- •32) Дивизиональная структура.
- •33) Проектная и матричные структуры.
- •34) Сетевые структуры и виртуальные организации.
- •35) Понятие стимулов и их виды. Антистимулы.
- •37) Типы мотивации по герчикову.
- •38) Содержательные теории мотивации (маслоу, герцберг).
- •39) Процессуальные теории мотивации (ожиданий, подкрепления и справедливости).
- •40) Организационная (корпоративная) культура как элемент и инструмент управления организацией. Функции организационной культуры.
- •41) Менеджер как лидер, функции лидера.
- •42) Основные навыки менеджера (тайм-менеджмент, делегирование, ситуационное лидерство).
- •43) Подход личностных черт и поведенческий подход к лидерству.
- •44) Концепция эмоционального интеллекта.
- •45) Технологии тайм-менеджмента.
- •46) Делегирование полномочий: что и кому делегировать.
- •48) Понятие "зрелости" сотрудника и выбор стиля руководства в зависимости от "зрелости" персонала.
- •49) Сущность и функции контроля. Виды контроля.
- •50) Процесс контроля: пять этапов. Принятие решений на основе контрольной информации.
3) Эффективность и результативность управления.
Для целей управления следует различать результативность и эффективность управления. Результативность - это удовлетворение безотлагательных потребностей, когда не беспокоятся о цене. В этом случае важно только выполнять необходимые функции . Когда речь идет об эффективности - функции стараются выполнять оптимизируя затраты.
Формальными критериями эффективности можно считать:
1) минимизация цены, которую управитель и исполнитель "платят" за полученный эффект - управление эффективно, если оно требует минимальных затрат времени, средств и усилий. Эффективное управление системой проявляется в том, что данной системой управлять легко. 2) характер последействия управления, показывающий в какой степени последующие акты управления эффективны, то есть научение управителя и исполнителя.
Эти показатели можно рассматривать с учетом их применения к поведению управителя и поведению исполнителя.
Таким образом, чтобы измерять результативность, нужно иметь четко определенные цели и планы. Без этого у нас не будет точки отсчета для оценки результативности. Для измерения эффективности какого-либо процесса нужно уметь определять затраты на выполнение этого процесса. Если это удается сделать, то руководство предприятия всегда может определить чего мы конкретно достигли в том или ином направлении работы и какой ценой получены эти результаты.
Показатели результативности и эффективности необходимо измерять для всех процессов. Это необходимое условие построения полноценной системы управления - результативной и эффективной.
4) УПРАВЛЯЕМОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ. ЗАКОН Р. ЭШБИ.
Система управляема, если менеджмент способен реализовать комплекс
управленческих воздействий для любого состояния параметров объекта.
Если же объект управления меняет свои параметры произвольно, гово-
рят о неуправляемой или мало управляемой системе. И хотя стопроцент-
ная управляемость — утопия, тем не менее, утверждение, что ее уровень
есть показатель качества менеджмента, правомерно. Важно понять, что
различное состояние объекта управления требует освоения конкретных
организационно-управленческих компетенций.
Существует несколько трактовок понятия «управляемость». Это и предел в численности непосредственно подчиненных руководителю сотрудников (норма контроля), и степень контроля, который управляющая подсистема осуществляет по отношению к управляемой, с одной стороны, и степень автономии, которую управляемая подсистема сохраняет по отношению к управляющей — с другой. Под управляемостью часто понимают и способность достигать поставленныецели и укладываться при этом в ограничения по ресурсам и времени, или соотношение, складывающееся между управляемыми и неуправляемыми переменными в системе управления.
Все эти определения указывают на степень знания субъектом управления объекта своего влияния. В качестве объекта могут выступать отдельные ресурсы, сотрудники, рабочие группы, организация и ее деловая среда.
Основной принцип достижения управляемости был сформулирован кибернетиком
и психологом Россом Эшби и был назван законом необходимого разнообразия.
Он гласит: разнообразие (сложность) управляющей системы должно быть не меньше разнообразия (сложности) управляемого объекта.
Очевидно, что разнообразие среды всегда существенно выше разнообразия технологических и управленческих операций, поэтому закон может показаться практически нереализуемым.
Однако он работает, поскольку руководитель может принимать решения, сужающие разнообразие среды и расширяющие возможности воздействия на нее.Сужение разнообразия осуществляется за счет умения структурировать информацию, систематизировать ее, подмечать закономерности и классифицировать ситуации, чтобы затем разработать решения уже для ограниченного их количества.
Расширение возможностей субъекта управления реализуется за счет умения руководителя запустить процессы самоорганизации, обеспечивающие вариативность реакций объекта управления на внешнее воздействие.