- •1. Психотерапія як галузь наукових знань та практичних підходів: сучасне розуміння. Сучасні тенденції та проблеми розвитку психотерапії в Україні. Основна проблематика психотерапії у сучасному світі.
- •1.2. Сучасні тенденції та проблеми розвитку пт в Україні.
- •2. Історія формування психотерапії як науки. Історія формування методів психотерапії.
- •3.1. Психологічна допомога особистості: визначення поняття, види та форми роботи.
- •3.2. Пт й психокорекція: спільне та відмінності.
- •3.3. Покази та проти покази для пт та психокорекції (індивідуальної/групової).
- •Психотерапія: складові процесу, основні задачі та форми роботи.
- •Чинники лікувального впливу психотерапії
- •7. Мета, задачі та цілі психотерапії. Короткотермінові та відтерміновані цілі психотерапії. Цілі психотерапії згідно підходів різних напрямків психотерапії
- •7.1. Мета, задачі та цілі пт.
- •9.Метамодель у психотерапії та психокорекції.
- •10. Методи оцінювання ефективності психотерапії.
- •11. Компоненти професійної готовності до психотерапевтичної роботи. Розуміння ролі психотерапевта в різних напрямках психотерапії. Особливості навчанні в галузі психотерапії
- •12.Відмінності психотерапії й екстрасенсорного цілительства
- •14. Специфічні особливості групової психотерапії. Механізми лікувального впливу групової психотерапії.
- •15. Класифікація методів психотерапії
- •16. Поняття прогресу у психотерапії
- •17. Значення abc теорії неврозу для пт.
- •18. Психодинамічна психотерапія: структура й особливості консультативного процесу в класичному психоаналізі.
- •Класичний психоаналіз з.Фрейда: особливості психотерапевтичного процесу, вимоги та очікування від клієнта, роль психолога-консультанта.
- •20. Індивідуальна психологія а.Адлера: основні поняття та особливості психотерапевтичного процесу.
- •21. Аналітична психологія к.Юнга: основні поняття та особливості психотерапевтичного процесу.
- •Групова психотерапія: визначення поняття,
- •Загальні принципи організації та проведення психотерапевтичних груп. Загальні чинники групової психотерапії. Види психотерапевтичних груп. Особливості комплектування психотерапевтичних груп.
- •Керівництво психокорекційною та психотерапевтичною групою: основні задачі групового психолога, етичні вимоги до керівника групи.
- •27. Методи психотерапії, засновані на принципі біологічного зворотного зв'язку
- •28.“Тренінг саморегуляції”: зовнішні вияви тривожності та релаксації
- •30. Еклектична психотерапія: передумови становлення, теоретичні засади та особливості психотехнік.
- •31. Теорії гіпнозу. Методи й техніки гіпнозу.Гіпносугестія та сугестія. Ефективність гіпносугестивної психотерапії. Автосугестія й автогенне тренування
- •32. Основні теоретичні положення сімейної психотерапії.
- •34. Трансперсональна психотерапія с.Грофа.
- •Екзистенційна психотерапія: основні поняття й положення, основні методи та психотехніки
- •Усвідомлення смертності
- •Робота з відповідальністю і свободою.
- •Робота з ізоляцією.
- •Робота з відсутністю сенсу.
- •36, 37 .Особливості методу парадоксальної інтенції в.Франкла
- •38. Кататимна імаготерапія: теоретичні положення, основні методи та психотехніки
- •39. Особливості дитячої психотерапії.
- •Усвідомлення смертності
- •Робота з відповідальністю і свободою.
- •Робота з ізоляцією.
- •Робота з відсутністю сенсу.
- •6. Поняття методу в психотерапії.
- •8.2. Особливості психотерапевтичної бесіди, задачі, стадії.
- •41. Когнітивно-поведінковий напрям в психотерапії
- •41. Когнітивно-поведінковий напрям в психотерапії
- •41. Когнітивно-поведінковий напрям в психотерапії
- •41. Когнітивно-поведінковий напрям в психотерапії
Основи Психотерапії
( питання до іспиту )
Психотерапія як галузь наукових знань та практичних підходів: сучасне розуміння. Сучасні тенденції та проблеми розвитку психотерапії в Україні. Основна проблематика психотерапії у сучасному світі.
Історія формування психотерапії як науки. Історія формування методів психотерапії. Поширення методів психотерапії у сучасному світі.
Психологічна допомога особистості: визначення поняття, види та форми роботи. Психотерапія й психокорекція: спільне та відмінності. Покази та протипокази для психотерапії та психокорекції (індивідуальної / групової).
Психотерапія: складові процесу, основні задачі та форми роботи.
Чинники лікувального впливу психотерапії.
Поняття методу в психотерапії.
Мета, задачі та цілі психотерапії. Короткотермінові та відтерміновані цілі психотерапії. Цілі психотерапії згідно підходів різних напрямків психотерапії.
Комунікативні техніки психотерапії. Особливості психотерапевтичної бесіди, її задачі й стадії.
Метамодель у психотерапії та психокорекції.
Методи оцінювання ефективності психотерапії.
Компоненти професійної готовності до психотерапевтичної роботи. Розуміння ролі психотерапевта в різних напрямках психотерапії. Особливості навчанні в галузі психотерапії.
Відмінності психотерапії й екстрасенсорного цілительства.
Поняття “механізми психологічного захисту” в психотерапії та їх характеристика.
Специфічні особливості групової психотерапії. Механізми лікувального впливу групової психотерапії.
Класифікація методів психотерапії.
Поняття прогресу в психотерапії.
Значення АВС теорії неврозу для психотерапії.
Психодинамічна психотерапія: структура й особливості консультативного процесу в класичному психоаналізі.
Класичний психоаналіз З.Фрейда: особливості психотерапевтичного процесу, вимоги та очікування від клієнта, роль психолога-консультанта.
Індивідуальна психологія А.Адлера: основні поняття та особливості психотерапевтичного процесу.
Аналітична психологія К.Юнга: основні поняття та особливості психотерапевтичного процесу.
Групова психотерапія: визначення поняття, покази та протипокази для проведення. принципи формування груп. закономірності динаміки індивідуально-особистісних і групових змін. груповий процес і групова етика. фази розвитку групи.
Загальні принципи організації та проведення психотерапевтичних груп. Загальні чинники групової психотерапії. Види психотерапевтичних груп. Особливості комплектування психотерапевтичних груп.
Керівництво психокорекційною та психотерапевтичною групою: основні задачі групового психолога, етичні вимоги до керівника групи.
Вербальні та невербальні методи групової психотерапії. Групова психотерапія: закономірності динаміки індивідуально-особистісних та групових змін. Психогімнастика в груповій психотерапії та тренінгах.
Біхевіоральна психотерапія: основні поняття й особливості психотерапевтичного процесу Біхевіоральна психотерапія: методи запобігання рецидивів. Психотехніки біхевіоральної психотерапії. Особливості технік релаксації біхевіоральної психотерапії.
Методи психотерапії, засновані на принципі біологічного зворотного зв'язку.
“Тренінг саморегуляції”: зовнішні вияви тривожності та релаксації.
Гештальт терапія: основні поняття й положення, особливості психотерапевтичного процесу. Холістичний підхід у гештальт психології. Тут і тепер. Контініум усвідомлення.
Еклектична психотерапія: передумови становлення, теоретичні засади та особливості психотехнік.
Теорії гіпнозу. Методи й техніки гіпнозу.Гіпносугестія та сугестія. Ефективність гіпносугестивної психотерапії. Автосугестія й автогенне тренування.
Основні теоретичні положення сімейної психотерапії.
Проективний малюнок в індивідуальній та груповій психотерапії.
Трансперсональна психотерапія С.Грофа.
Екзистенційна психотерапія: основні поняття й положення, основні методи та психотехніки.
Особливості методу парадоксальної інтенції В.Франкла.
Метод парадоксальної інтенції та його аналоги в інших психотерапевтичних напрямках.
Кататимна імаготерапія: теоретичні положення, основні методи та психотехніки.
Особливості дитячої психотерапії.
Недирективна психотерапія. Тріада Роджерса. Основні положення клієнтцентрованої психотерапії, основні поняття та особливості психотерапевтичного процесу. Психотехніки в клієнтцентрованій психотерапії.
Когнітивно-біхевіоральна психотерапія: теоретичні положення, цілі, роль психотерапевта, позиція клієнта, психотехніки.
Раціонально-емотивна психотерапія: теоретичні положення, цілі, роль психотерапевта, позиція клієнта, психотехніки. Раціонально-емотивна терапія А.Елліса: критерії психічного здоров'я та нездоров'я. Поняття когніції, методи ідентифікації та модифікації когніції в когнітивній психотерапії.
Провести порівняльний аналіз екзистенційної, гуманістичної, психоаналітичної, когнітивно-біхевіоральної психотерапії.клієнтцентрованої терапії та гештальттерапії .
1. Психотерапія як галузь наукових знань та практичних підходів: сучасне розуміння. Сучасні тенденції та проблеми розвитку психотерапії в Україні. Основна проблематика психотерапії у сучасному світі.
ПТ як наукова дисципліна повинна мати свою теорію і методологію, власний категоріальний апарат і термінологію. Однак різноманітність напрямів і течій, шкіл і конкретних методів психотерапії, заснованих на різних теоретичних підходах, призводить до того, що в даний час не існує навіть єдиного визначення ПТ.
Психотерапія - «Система лікувальних впливів на психіку і через психіку - на організм людини». Звертає на себе увагу те, що у визначеннях, які умовно можна назвати медичними, психотерапія розглядається як форма впливу на психіку (і через психіку - на організм), тобто підкреслюється об'єкт впливу. Психологічний же підхід акцентує увагу не стільки на об'єкті скільки на засобах впливу. І одна, і інша позиції є зрозумілими. З одного боку, психотерапія дослівно означає лікування душі, тобто вказує на об'єкт впливу.
У сучасній ПТ теоретичні проблеми набувають особливого значення. З одного боку, значимість теорії обумовлена поширенням в останній період безлічі самих різноманітних методів ПТ, досить широко використовуються в практиці, але при цьому далеко не завжди мають відповідну теоретичну базу. З іншого боку, навіть при обгрунтованості методу певної теоретичної концепцією, остання не завжди повною мірою усвідомлюється навіть професійними психотерапевтами. Однак саме теоретичні уявлення, що розкривають зміст понять «норма» і «відхилення» («дефект», «патологія»), і визначають характер і специфіку психотерапевтичних впливів і дозволяють усвідомлено їх здійснювати.
При всьому розмаїтті психотерапевтичних підходів існує три основних напрямки в ПТ, іншими словами, три психотерапевтичні теорії (психодинамічна, поведінкова і гуманістична) відповідно до трьох основних напрямках психології, і кожне з них характеризується своїм власним підходом до розуміння особистості і особистісних порушень і логічно пов'язаної з цим власною системою психотерапевтичних впливів.
1.2. Сучасні тенденції та проблеми розвитку пт в Україні.
ПТ визначається як система теоретичних концепцій і відповідних практичних заходів, спрямованих на лікування і/або корекцію психічних та психосоматичних розладів, а також кризових станів за допомогою опосередкованого впливу через психічну сферу.
В Україні ПТ відноситься виключно до медичної діяльності.
Офіційно в Україні ПТ може займатися тільки лікар, що тримав підготовку за фахом «психіатрія» і що пройшов подальшу передпідготовку з Пт. В той же час, слово «психотерапевт» часто використовується і для позначення людей, що здобули освіту в області одного з методів психотерапевтичної практики. Зазвичай це люди з вищою психологічною освітою. Це робиться по аналогії з європейськими країнами, де психотерапевтична підготовка є окремим видом освіти, не прив’язаним до медичної або психологічної вищої освіти. Протилежної точки зору дотримуються деякі закордонні асоціації. Так, згідно «Декларації по психотерапії», яка була прийнята Європейською асоціацією психотерапії (EAP) 21.10.1990 р. у Страсбурзі, «психотерапія є особливою дисципліною з області гуманітарних наук … одержання … освіти можливе при умовах попередньої підготовки … в галузі гуманітарних і суспільних наук». Але, не дивлячись на це і в Україні є спроби трактувати психотерапію не виключно як медичну спеціальність і запровадити підготовку фахівців поза вищими медичними закладами освіти.
Розвитком ПТ на сучасному етапі активно займається УСП (Українська спілка психотерапевтів). Вона є всеукраїнською громадською організацією, основною Метою якої є сприяння розвитку Сучасної ПТ в Україні. УСП налічує близьке тісячі активних членів (психологів, ПТ-тів, психіатрів).У спілці об'єдналися психотерапевти 10 напрямків ПТ. УСП проводить щорічні конференції, метою яких є підвищення професійного досвіду - міжнародні семінари, симпозіуми, конгреси з провідними ПТ-ми з Європи. Мінуси: - непідготовленість державної психотерапії як системи - розвиток проблем пов’язаних з технічним прогресом та глобалізацією і брак кваліфікованої допомоги з цього питання; - не завжди доступна психотерапевтична допомога як послуга.