- •1. Предмет и задачи курса «Национальная экономика Беларуси»
- •2. Теоретические основы и побудительные мотивы развития национальной экономики
- •3. Методология развития национальной экономики. Системный подход к исследованию национальной экономики
- •4.Методы изучения анализа и тенденций развития национальной экономики.
- •6. Цели, функции и методы государственного регулирования экономики.
- •7. Формы государственного регулирования: прогнозирование, планирование, программирование
- •8. Cущность и содержание процесса прогнозирования. Основные понятия прогнозирования.
- •9. Система прогнозирования и планирования национальной экономики
- •10. Система органов государственного управления: законодательные, исполнительные, судебные.
- •11. Антимонопольное регулирование и политика демонополизации.
- •12. Ценовая политика и основные задачи в области ценообразования.
- •13. Финансово - бюджетная и налоговая политика
- •14. Кредитно-денежное регулирование
- •15. Валютная система и валютный контроль
- •16. Типология национальных моделей экономики.
- •17. Становление белорусской экономики. Белорусская модель национальной экономики.
- •18. Основные черты социально-ориентированной экономической системы.
- •19. Этапы (стадии) построения перспективной модели экономики.
- •20. Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 г.
- •21. Макроструктура нэ и основные показатели макроэкономической статистики в снс.
- •6. Счет использования национального располагаемого дохода
- •7. Счет операций с капиталом
- •22. Экономический рост и развитие национальной экономики.
- •23. Основные показатели оценки экон-го роста и развития нэ.
- •24. Моделирование экон-го роста. Межотраслевой баланс в развитии нэ.
- •25. Институциональные преобразования и развитие институтов рынка.
- •26. Предпринимательство как важнейший фактор эффективного развития нэ
- •27. Экономическая безопасность в системе национальной безопасности страны.
- •28. Состав совокупного экономического потенциала национальной хозяйственной системы.
- •29.Национальное богатство как составная совокупного экономического потенциала национальной хозяйственной системы страны.
- •30. Природно-ресурсный потенциал: понятие, состав и методы оценки.
- •31. Земельные ресурсы в прир-ресурсном потенциале.
- •32. Роль водных ресурсов в природно-ресурсном потенциале.
- •33. Лесные ресурсы: состав, функции, показатели.
- •34. Минерально-сырьевые ресурсы в природно-ресурсном потенциале, показатели.
- •35. Характеристика экологического потенциала страны
- •36. Демографический потенциал национальной экономики.
- •38. Рынок рабочей силы. Сводный баланс трудовых ресурсов и его роль в регулировании трудового потенциала.
- •40. Научный потенциал страны и его характеристика.
- •41. Научно-технический потенциал национальной экономики.
- •42. Инновационный потенциал и национальная инновационная система, задачи инновационного развития страны.
- •43. Инвестиционный потенциал (ип). Источники финансирования инвестиционного процесса.
- •47. Направления развития информационно-технологического потенциала. Индекс развития информационно-коммуникационных технологий
- •48. Внешнеэкономический потенциал страны, задачи его развития
- •49. Отраслевая структура нэ в системах оконх и окэд.
- •50. Формирование структуры экономики. Структурная перестройка экономики. Приоритеты развития экономики
- •51. Промышленный комплекс рб, его структурный анализ.
- •52. Транспорт
- •53. Показатели развития связи и информатики
- •55. Отрасли, перерабатывающие сельскохозяйственное сырье
- •56. Направления совершенствования структуры апк
- •58.Показатели соц. Развития. Соц.Нормы и нормативы
- •59. Денежные доходы и расходы населения, Методика их расчета.
- •60.Регулирование опл.Труда(от)
- •61. Социально потребительский комплекс
- •62. Розничная торговля., методы формирования спроса
- •63. Роль, значение и развитие общепита
- •65. Социально-культурный комплекс
- •66. Образование
- •67. Здравоохранение и задачи, показатели развития.
- •68. Жилищно-коммунальное хозяйство т задачи, показатели развития.
- •69. Региональная политика в беларуси, направления ее развития.
- •70. Тенденции и факторы глобализации мирового экономического пространства.
- •72.Перспективы участия Беларуси в системе мрт.
65. Социально-культурный комплекс
Соц-культурный комплекс состоит из отраслей: образования, здравоохранения, физической культуры и спорта, культуры и искусства и социального обслуживания. Результат потребления данных услуг – человеческое развитие. Роль и значение комплекса в нац экономике возрастает.
С 1991 по 2010 в структуре ВВП увеличилась с 4.9 до 7.6%. Комплекс включает учереждения и организации разных форм собственности и видов хозяйствования. Ведущие позиции занимают гос. учереждения. Управление комплексом осуществляется Мин.образованием,Мин.культуры,Мин.здравооханения, структура этих учередж. постоянно совершенствуется дабы приспособить ее к меняющимся условиям соц.-эконом. и полит. жизни страны. Состояние отраслей определеяется уровнем и направленностью развития нац.экономики,имеющихся финансовых ресурсов. Переход к рыночным отношениям в Беларуси осуществлялся сопровождался экономическим кризисом и рядом социальных проблем. В этих условиях социальная деятельность государства расширялась, что влекло за собой увеличение финансирования бюджета. Наибольший удельный вес составляют расходы на образование и здравоохранение.
66. Образование
Образование- крупнейшая отрасль социально-культ.комплекса, кот. рассматривается как система органзаций и учереждений,осущ. образоват. деятельность. Гос. политика РБ в плане образования: обязат. общее базовое образование>обяз.общ.средн. образ.>среднеспециальное\высшее образование. В стране почти всеобщий уровень грамотности 99.7%. Нац. система включает все виды формы образ.деят. в гос. и частных учереждениях. Управление образованием осуществляет Министерство образования РБ. Основной источник финансирования учережд. образования – гос.бюджет.
Дошкольное образрование -1ая ступень целостной системы образования.Функции:подготовка к получ. основного образования, выявление и развитие индивидуальный способностей,формирование умений и навыков. Показатели за последние года свидетельствуют о качетсвенном совершенствовании сисетмы дошкольного образования.
Общее среднее образование-духовное и физическое развитие личности. К учереждениям обеспеч. базовое среднее образование относят:нач, базовая и средняя школы.
Среднее спец. образование – направлено на развитие творческой личности,теоретическая и практическая подготовка. Учереждения: колледж, высший колледж,техникум,высш.проф училище.
Высшее образование-наиболее полное развитие способностей и интеллектуально- творчесткого потенциала. Учереждения:вуз,академия,институт.Обучение в вузах проводится на основе интеграции учеб.процесса с науч,творческой, и исслед. деятельностью. Подготовка в вузах ведется на 15 профилям, вкл. 350 спецальностей и свыше 1000 специализаций.Двухступенчатая сист. образования.1ая ступень –подготовка высококвалифицированныз кадров,2ая ступень-магистратура.Сроки обучения в вузах-4-6 лет.2011г.-1ый на терр. СНГ кодекс об образован.
67. Здравоохранение и задачи, показатели развития.
Здравоохранение - система гос., общественных и мед. мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья людей, профилактику и лечение заболеваний. Минздрав РБ руководит всеми подведомственными ему мед., санитарно-эпидемиологическими, фармацевтическими и др. учреждениями, а также осущ-ет методическое руководство мед. учреждениями др. ведомств и обществ. орг-ций, выдает лицензии и контролирует деят-ть частных мед. учреждений и врачей.
проблемы: экстенсивность развития отрасли, низкий уровень финансирования и значительные диспропорции в распределении ресурсов. Преобладает затратный принцип финансирования, который связан с выделением бюджетных ассигнований по объему вовлеченных ресурсов, а не по объему и качеству услуг, высокий износом ОФ.
Анализ функционирования здравоохранения как отрасли НЭ проводится по следующим структурным подразделениям:
Лечебно-профилактическая помощь (мед. помощь) представляет комплекс мед. мероприятий по сохранению и укреплению здоровья людей, включающий профилактику, диагностику, лечение, реабилитацию, протезирование.
Мед. помощь вкл-ет первичн. медико-санитарную помощь (в том числе скорую) и специализир. мед. помощь. Первичную медико-санитарную помощь оказ-ют след. мед. орг-ции: поликлиники; медико-санитарные части и здравпункты на предприятиях; станции скорой мед. помощи; женские консультации, консультации «Брак и семья»; центры гигиены и эпидемиологии; аптечные учреждения.
В Беларуси первичная медико-санитарная помощь организована по территориально-участковому принципу. Основная нагрузка лежит на участковом враче.
Число амбулаторно-клинических орг-ций в РБ равно 2182.
Эффективность медицинской помощи обусловлена проведением диспансеризации — активного динамического наблюдения за состоянием здоровья населения (здоровых и больных), постановку определенных контингентов на учет.
Обеспеченность отрасли медицинскими кадрами является одной из основных характеристик системы здравоохранения. Численность врачей всех спец-тей равна 50,4 тыс. человек. Числ-ть среднего мед. персонала равна 122,2 тыс. чел. (2010).
Охрана здоровья матери и ребенка
Санитарно-эпидемиологическая служба сформ-сь как специализир. система гос. учреждений здраво-ния. Осущ-ет гос. санитарный надзор, разработку и проведение санитарно-профилактических и противоэпидемических мероприятий с целью обеспечения охраны здоровья населения.
Обесп-ние населения лекарств. ср-ами и мед. товарами Белорусское республиканское производственное объединение и областные ПО «Фармация», сеть государственных и частных аптек и аптечных пунктов. На 10000 жителей приход-сь в 2010 г. в РБ в среднем 3 аптеки.
Санаторно-курортное лечение Санаторно-курортное лечение основано на преимущественном использовании естественных лечебных факторов (климата, минеральных вод, лечебных грязей, водоемов и т.п.) в сочетании с диетическим питанием, лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами
медицинская экспертиза;
медицинская наука и образование. Матер.-техническая база отрасли хар-ся высоким износом основных фондов. Из-за недостаточного финанс-ия уменьшаются объемы ввода новых и реконструкции действ-щих фондов, прим-ся упрощенные мед. технологии. Проблема лекарств. обесп-ия формируется под влиянием неблагопр. факторов, прежде всего связ-ых с низк. ценовой доступ-ю лекарств. ср-в для нас-ия.
Развитие отрасли в перспективный период направлено на создание эффективной системы здравоохранения, укрепление ее потенциала для обеспечения каждого гражданина доступной и качественной медико-санитарной помощью. Намечается увеличить долю финансирования на развитие здравоохранения к 2020 г. до 10 % к ВВП
