- •Предмет и метод
- •Систематизация научных направл-й в истории языкозн-я
- •Методология ???
- •5. Гераклит(физикалист – связь от природы) и Парменид (номиналист – связь по установлению, по закону)
- •6. Проблемы языка в философии Демокрита.- последняя треть 5 в до нэ
- •7.Софисты и проблема правильности имён. Протагор.
- •8. Понятие внутренней формы слова в Кратиле
- •9. Соотношение первичных и производных имён в Кратиле
- •10. Принципы этимологического анализа в Кратиле
- •11. Проблема истинности и правильности имени в диалоге Платона «Кратил»
- •12 Аристотель
- •13. Аристотель. Проблема лексической синонимии и омонимии.
- •14.Стоики: Зенон, Хрисипп, Диоген Вавилонский. Учение об уровнях языка. Понятия лексис и лектон.
- •15. Стоики: Зенон, Хрисипп, Диоген Вавилонский. Части речи.
- •16. Стоики: Зенон, Хрисипп, Диоген Вавилонский. Аномалия.
- •17.Эпикур.Теория возниконовения и развития языка.
- •18. Филология в эпоху эллинизма
- •19 Александрийская школа. Франкиец.
- •20. Александрия и Пергам: спор «аналогистов» и «аномалистов»
- •21.Языкознание Древнего Рима.
- •25. Античность и правильность
- •26. Философия языка и общие принципы грамматики в европейском раннем Средневековье
- •27. Патристика
- •28. Язык и мышление
- •29. Становление грамматического искусства как начало построения лингвистических описаний
- •30. Грамматические учения в эпоху раннего средневековья в зап европе.
- •31. Петр Гелийский
- •32. «Реалисты» и «номиналисты» европейского Средневековья. Спор об «универсалиях»
- •33. Языковая ситуация на западе и востоке Европы в эпоху позднего Средневековья. Соотношение философии, богословия и грамматики
- •34. Модисты
- •35. Модисты о проблеме соотношения языка и мышления
- •36. Лингвистические аспекты общественно-языковой практики в европе 16-18
- •37. Грамматика Пор-Рояля
- •38. Декарт, Бэкон, Лейбниц
- •39. Истоки русской грамматической мысли 11-16 вв
- •40. Ломоносов (1711 — 1765) и грамматическая традиция второй половины 18 века.
- •Реформа языка Карамзина
- •41 Эмпиризм и рационализм в европейской философии языка 17-18вв
- •42 Кондильяк
- •43.Вильгельм гумбольдт «Создание концепции общего языкознания»
- •44)Истоки сравнительно-исторического метода.
- •Готфрид-Вильгельм Лейбниц
- •45. Франц Бопп как родоначальник сравнит - исторического языкознания
- •46) Расмус Раcк. Критерии установления генетического родства языков
- •Третьим критерием установления родства является наличие у сравниваемых языков рядов закономерных звуковых переходов (по терминологии самого Раска — «правил буквенных переходов»).
- •47) Якоб Гримм как индоевропеист и как германист.
- •48. А. Х. Востоков и становление славянского сравнительного языкознания.
- •49)Натурализм в языкознании. Шлейхер.
- •53. Методологические основания младограмматизма.
- •54. Лейпцигская школа младограмматизма.
- •56. Шахматов. (1864-1920)
- •58. Богородицкий (1857-1941).
- •60 Шухардт. Школа слов и вещей.
- •61 Фосслер, Кроче
- •62 Романтизм
- •63 Методологические основания ареальной лингвистики
- •64. Ф де Соссюр как основатель структурализма в языкознании.
- •65. Отечественное языкознание первой половины 20 в. Пешковский, Поливанов, Щерба, Винокур.
- •66. Социологическое направление в языкознании 20 в. Мейе, Вандриес.
- •67 Лингвистическая концепция э. Бенвениста.
- •68 Психологические теории языка 20 в. Марта, Гардинер, Бюлер
- •69 Женевская школа общей лингвистики. Ш.Балли, а.Сеше, с.О. Карцевский
- •70.Глоссематика (датский структурализм) – Брендаль, Ульдалль, Ельмслев.
- •71 Пражская функциональная лингвистика
- •Каждый язык имеет свою особую систему номинации: он употребляет различные номинативные формы, притом с различной интенсивностью, например словообразование, словосложение, застывшие словосочетания
- •72. Американская дескриптивная лингвистика.
- •73. Этнолингвистика. Сепир-Уорф.
- •74. Лингвистический универсализм 20 в. Якобсон, Мартине, Курилович.
- •75 Трансформационная грамматика Хомского.
- •76. Лингвистическая концепция в. В. Виноградова
- •77. Индийское грамматическое учение Панини
- •78. Китайское грамматическое учение.
- •79.Грамматическое учение арабов.
- •80. Основные черты общественно-языковой практики в хх в.
70.Глоссематика (датский структурализм) – Брендаль, Ульдалль, Ельмслев.
31г.-Копенгагенский кружок объединил датских лингвистов. Вигго Брёндаль, Уильдалль.
Язык понимается как структура. Глоссематика складывается как крайнее направление, строго формализованное в духе требований математики, логики, семиотики и философии неопозитивизма воззрения на язык. Общелингвистические посылки заключаются в структуральном подходе. «Структуральная лингвистика» Брёндаля-манифест(39г.). Название структуральная лингвистика приобретает широкое распространиение. Наименование концепции-глоссематика («глосса»-язык)-противопоставляется доструктуральной лингвистики.
Главный теоретик-Ельмслев «Принципы всеобщей грамматики» на французском языке. Теоретические основы глоссематики.Работа Ельмслева «Пролегомены(замечания) к теории языка»(«новое в лингвистической науке»).
Теория довольно общего вида.
Задача: создать универсальную теорию, применимую ко всем гуманитарным теор. наукам. Hjelmlev: надо выработать дедуктивную систему (т.к. считал, что индукция приводит к выработке понятий, слишком специфичных для каждого конкр языка).
Путь движения: от классов единиц к их элементам. Изначальная точка исследования – текст.
Единств возможная процедура – анализ, при кот текст рассм-ся как класс единиц, разделенных на отдельные сегменты. Продолжать деление до получения неделимых сегментов.
Цель - Чтобы к чему-то прийти, нужно получить знание системы. Нужна такая лингв инфо, кот позволит строить любые теоретически возможные тексты на любом языке. Должно работать даже с несуществующими яз.
Задача глоссематики-априорно описать возможные языковые категории. Ельмслев-выражение и содержание языка однородны-можно рассматривать по аналогич принципам. Выведение универсальных типов зависимости пригодно для выявления отношений в языке.
- взаимозависимость (x ↔ y): эл-ты не сущ.1 без 2 (согл ↔ гл, падеж ↔ число в рус и лат).
- детерминация (x y): односторонняя завис-ть 1 предполагает сущ-е 2, но не наоборот (суфф корень).
- констелляция, созвездие (x – y): свобод завис-ть, каждый может сущ-ть без др (род – лицо в рус)
С помощью этих приемов можно проводить анализ любого вида.
Центральный методический принцип-учение о знаках и фигурах.
Учение о знаках и фигурах.
Считалось, что язык – знаковая система (по соссюру), но по автору - знаковых хар-тер имеет только текст.
План содержания и план выражения анализируются отдельно, тут нет знаков, есть НЕЗНАКИ, из которых строятся знаки.Термин «фигура» - их число в языке ограничено. Знаки – неограниченны.
Язык – из ограниченного кол-ва фигур строится бесконечн кол-во знаков.- в этом отличие естеств языка от искусственного
Знак – двусторонний (содержание и выражение)
Фигура - Односторонняя единица: 1)либо отн-ся либо только к плану выр-я [фонемы], 2)либо только к прану содерж-я [единицы смысла]).
Составление фигур (тетя, дядя, отец, мать, сын, дочь, племянник, племянница): значение состоит из 3х фигур(всего их 6 ) на основе смысловых противопоставлений, которые могут описать каждое слово: старш/младш поколение, не/прямая связь, м/ж); значение каждого слова = набор фигур; обуславливают др друга. +см фото
Ни одна их этих фигур не имеет отдельного выражения.
МАТЬ: ж пол, прямая связь, старш поколение
\Так называемые семантические пропорции – выявление смысловых противопост-й между единицами текста
Это учение шаг вперед по сравнению со знаками соссюра
Понятие о знаке как о функциональной единице текста, знаки оформляются фигурами.
Решение Проблемы бес/конечности текста: огранич фигуры образуют бесконеч знаки. Заложил основы для создания порождающих моделей языкового знака., эта концепция доминировала в1 половине 20 в.
Эмпирическое, атомистическое и субъективистское изучение, как отмечают и Ельмслев, и Ульдалль, и Брёндаль, было характерно для языковедов XIX в. В XX в. точные науки потому ушли далеко вперед по сравнению с гуманитарными, что имеют дело только с одним аспектом действительности — с отношениями между вещами, с функциями. Такой же подход к исследованию материала предлагается и для лингвистики. Целью глоссематической теории является создание метода описания языка. Проникнутый духом науки своего времени, для которого характерно тяготение к математике, Л. Ельмслев, как и другие представители копенгагенского направления, стремится к точному исследованию языка при помощи чисто лингвистических понятий. Его цель — «алгебра языка, оперирующая неопределенными единствами».
