Введение

Химия, как одна из естественных наук, изучает свойства веществ в зависимости от их состава, строения и внешних условий. Изучение законов, управляющих превращением веществ приводит к раскрытию явлений, совершающихся в окружающем нас мире, и способствует выработке у студентов научного мировоззрения. В химических превращениях одни вещества исчезают, вместо них появляются другие с новым сочетанием атомов, а следовательно, и свойств.

Громадный фактический материал, накопленный в химии, его обобщение на основе периодического закона Д. И. Менделеева, знание законов термодинамики, кинетики химических реакций, теории строения атомов, теории химической связи, знание других теорий и обобщений, сделанных в науке к настоящему времени, дает возможность специалистам в области сервиса предвидеть различные превращения веществ, управлять этими превращениями и использовать их для синтеза новых веществ (волокон, нетканых материалов) и новых прогрессивных технологий изготовления одежды.

Химия раскрывает тайны «вещей в себе» и превращает их в «вещи для нас». При этом теории принадлежит ведущая роль, а практике – решающая. Поэтому в учебном пособии отводится большая роль практике. В нем предлагается более 300 задач по всем основным разделам химии, что позволит студентам овладеть глубокими знаниями по химии и практическими навыками решения задач.

1. Организация учебного процесса студента заочной формы обучения

На заочном отделении необходимо, чтобы студенты систематически работали по утвержденному для них учебному графику, который разрабатывается на основе учебных планов и рабочих программ. В учебном графике указано, какие дисциплины должен изучать студент на каждом курсе факультета, сколько контрольных работ и в какие сроки он должен выполнить, каковы сроки сдачи экзаменов и зачетов, сколько часов отведено на очные лекции и лабораторно-практические занятия.

Учебный график – основной документ, регламентирующий занятия студента. В помощь студенту в его самостоятельной работе по каждой дисциплине кафедры института разрабатывают методические указания.

У студента заочной формы обучения около 80% времени для изучения дисциплины отведено на самостоятельную работу, которая слагается из следующих основных элементов:

– изучение материала учебной дисциплины по учебникам и учебным пособиям;

– выполнение письменных контрольных работ;

– повторение всего курса в целях подготовки к экзамену;

– окончательное завершение изучения дисциплины на сессии, путем слушания лекций, участия в практических и лабораторных работах и, наконец, сдача зачета или экзамена.

Если у студента-заочника возникают затруднения в изучении курса, то следует обратиться за консультацией в институт, она может быть дана как устно, так и письменно.

2. Программа курса «Химия»

Раздел 1. Основные химические понятия. Стехиометрические законы и классы неорганических соединений

Тема 1.1. Введение. Место химии в системе наук и связь с профессиональными функциями. Основные химические понятия и стехиометрические законы.

Введение. Химия как раздел естествознания, раскрывающий сущность явлений природы. Предмет химии и ее место в системе наук. Цели и задачи курса, связь с профессиональными функциям. Достижения химии в создании синтетических материалов с заданными свойствами. Основные химические понятия и стехиометрические законы. Закон Авогадро. Молярная масса эквивалентов и веществ. Закон эквивалентов. Расчеты по химическим уравнениям. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля, молярная доля, молярная и моляльная концентрации, молярная концентрация эквивалента (нормальность).

Литература: 1, 4, 5.