62.Музыкальное оформление урока народно-сценического танца.

Музыкальное сопровождение играет важную роль в воспитании вкуса и слуха ученика, поэтому музыка должна подбираться тщательно. Без знания музыки, без понимания ее образного, эмоционального содержания, без национального колорита и не учитывая тесную связь музыки и танца нельзя достигнуть полной осмысленности и выразительности народно-сценического танца. Поэтому развитие музыкальности у хореографов является основной задачей. Главная задача педагога и концертмейстера в оформлении урока- привить ученику умение отличать музыкальную фразу, ориентироваться в характере музыки, ритмическом рисунке, динамике и национальном колорите. Музыкальные мелодии должны быть простыми, выразительными, эмоциональными и повышать настроение и работоспособность. Чтобы ознакомить учеников с лучшими образцами народной музыки, нужно брать наиболее яркие, мелодичные и танцевальные мелодии, интересные по своему строению.

63. Дробные движения присущие русским танцам.

Русским танцам присущие движения, которые выполняются ударами ног по полу, отбиваючи ритм танца.Такое движение в русском танце называется – дробь.Он разнообразен за ритмом и техникой исполнения.Удары ног делаются сильно и четко, нога отпускается на всю стопу.Дробь следует изучать с притопов, отдельных ударов всей стопой по полу.Двойная дробь – это когда исполнитель дважды ударяет одной ногой.Удары можно исполнять не только всей стопой, но и каблуком или подушечкой стопы.В русском танце дробь исполняют: на месте, с продвижением, с подскоками, хлопушками и присядками.Положение корпуса и движения рук зависят от характера дробного хода.Исполнитель обычно заканчивает сильным ритмичным и четким движением,который называют концовкой.Простая концовка – обычный притоп или два, три притопа.Более сложные концовки – строются на притопах,подскоках,на одной или обеих ногах и на дробях.Сложную концовку называют ключом. Бывает: обычный дробный ход, переменная дробь, дробный боковой ход, дробный ход с каблука, с подскоком, в «триножки»или «трилистник», дробь в повороте и синкопированная дробь.

64.Правила изучения упражнений с ненапряжённой стопой Flic-Flac.

упражнение с не напряженной стопой для этого движения характерно разнообразие. мышцы стопы и голеностопа должны быть не напряжены. это упражнение подготавготавливает танцора к дальнейшему исполнению мазковых и чечеточных движений. Проучиваются следующие виды: мазки «от себя» и «к себе». Мазки, акцентируя движение «к себе». Мазки «от себя» и «к себе» с добавлением удара подушечкой стопы работающей ноги после мазков. Мазки, акцентируя движение «к себе» с ударом подушечкой стопы работающей ноги.

Эти упражнения служат подготовкой к чечеточным движениям, а также приучают сокращать, то расслаблять мышцы в голеностопном суставе. При исполнении упражнений мышцы стопы и голеностопного сустава должны быть расслаблены. После этих упражнений на занятиях рекомендуется давать упражнение с напряженной стопой. Чаще всего эти упражнения исполняются в характере матросского и цыганского танцев.

На «Раз»- работающую ногу открыть в сторону на воздух (flık- от себя), делая мазок об пол подушечкой стопы. На «И»- возратить с мазком по полу подущечкой стопы (flac- к себе), к щиколотке опорной (сзади или спереди). На «два - и»- пауза или повторение движения. Упражнение исполняется вперед, в сторону, назад. Направление вперед, трех разновидностей: точно вперед, вперед вправо, вперед влево , накрест опорной ноги. В последнем случае работающая нога во время броска находится в невыворотном положении. Движение назад разновидностей не имеет. Это упражнение в дальнейшем делается с ударом в пол всей стопой или подушечкой стопы работающей ноги по 3-й позиции с последующим переступанием на работающую ногу и т. д.