
- •1.Первые теоретические разработки методики преподавания народно-сценического танца.
- •3. Правила изучения demi plie et grand plie по 1 позиции ног.
- •4. Составить танцевальную комбинацию на середине зала (16-32 такта).
- •5.Значение методики преподавания народно-сценического танца для развития мирового хореографического искусства.
- •7.Правила изучения demi plie et grand plie по 2 позиции ног.
- •8. Структура урока народно-сценичуского танца, три составные части урока.
- •9. Обозначить манеру и характер, присущие танцу «Тарантелла».
- •10. Правила изучения demi plie et grand plie по 3 позиции ног.
- •11.Соотношение частей урока-как основная состовляющая методики проведения урока народно-сценического танца.
- •12. Обозначить манеру и характер, присущие румынскому танцу «Колушарий».
- •13. Правила изучения demi plie et grand plie по 4 позиции ног.
- •14. Принципы чередования упражнений в уроке народно-сценического танца
- •15.Обозначить манеру и характер присущие белорусскому танцу.
- •16. Правила изучения demi plie et grand plie по 5 позиции ног.
- •18. Обозначить манеру и характер исполнения русских лирических танцев.
- •19. Правила изучения demi plie et grand plie по невыворотным позициям.
- •20. Пояснить методику изучения и преподавания упражнений и движений в народно-сценическом танце.
- •22.Правила изучения упражнений на развитие подвижности стоп battment tendu №1.
- •23. Пояснить методику изучения и преподавания упражнений и движений в народно-сценическом танце.
- •24. Обозначить манеру и характер танца «Молдавеняска».
- •25. Правила изучения упражнений на развитие подвижности стопы battment tendu №1
- •26.Пояснить значение темпа и ритма проведение урока народно-сценического танца.
- •II. Упражнения на середине зала.
- •III. Работа над этюдами и танцами.
- •27. Перечислить основные движения и положения рук и ног а танце «Молдовеняска».
- •28. Правила изучения каблучных упражнений battmement tendu №3.
- •29. Пояснить принцип составления учебной комбинации у станка.
- •30.Перечислить основные движения и положения рук и ног в танце «Молдовеняска»
- •31. Правила изучения каблучных упражнений battment tendu №3.
- •32. Пояснить принцип составления танцевальной композиции на середине зала.
- •33 Дать краткий обзор искусству молдавского танца.
- •34. Правила изучения battment tendu №2.
- •36. Дать краткий обзор искусству русского танца.
- •1. Квадратная.
- •2. Линейная.
- •3. Круговая.
- •37. Правила изучения маленьких бросков- battment tendu jete (25-45градусов)
- •38.Функции преподавателя – хореографа дисциплина «Народно-сценический танец».
- •39. Перечислить основные движения и положения рук, ног в итальянском танце «Тарантелла».
- •40.Правила изучения круговращательных упражнений (движений)- rond de jambe par terre.
- •41.Роль музыкального сопровождения в уроке народно-сценического танца.
- •42. Перечислить основные движения и положение рук, ног и корпуса в танце «Мазурка».
- •43. Правила изучения круговращательных упражнений(движений) – rond de pied.
- •44.Пояснить специфику позиции ног, положений и позиции рук,постановку корпуса и головы в народно-сценическом танце.
- •45. Перечислить название традиционных русских народных танцев.
- •46. Правила изучения мягких разворотов как – battement fondus на 45
- •47.Пояснить понятие preparation в уроке народно-сценического танца
- •48. Перечислить названия традиционных молдавских танцев.
- •49.Правила изучения подготовка к веревочке passé на вытянутых коленях
- •50.Способы перевода ног из позиции в позицию.
- •51. Основные танцевальные движения присущие польским танцам.
- •52. Правила изучения подготовки к веревочке-passe с подъемом на полупальцы
- •53. Мастера народно-сценической хореографии и их вклад в развитие хореографического искусства.
- •54. Основные танцевальные движения присущие венгерским народным танцам.
- •55. Правила исполнения подготовки к веревочке passé на смягченных коленях.
- •56.Народный танец-основа для всех видов хореографического искусства.
- •57. Основные танцевальные движения польского танца «Куявяк»
- •58.Правила изучения дробных выстукиваний.
- •59.Значение фиксирования и популяризации лучших образцов народно-сценической хореографии.
- •60.Основные танцевальные движения к белорусскому танцу «Бульба»
- •61.Правила изучения упражнения с ненапряженной стопой-средний батман.
- •62.Музыкальное оформление урока народно-сценического танца.
- •63. Дробные движения присущие русским танцам.
- •64.Правила изучения упражнений с ненапряжённой стопой Flic-Flac.
- •65.Значение творческого сотрудничества педагога и концертместера. Формы и методы работы их содержание.
- •66.Основные танцевальные позы и беги присущие русским танцам.
- •67.Правила исполнения разворотов стопы Pas tortille
- •68.Работа концертместера и педагога по подбору музыкального материала.
- •69.Осн.Положения ног рук головы корпуса в русском танце
- •70) Правила исполнения больших бросков Grant battement jete
- •71.Роль технических средств на занятиях народно-сценического танца.
- •72.Присядочные движения в русских танцах
- •73.Работа рук в уроке народно-сценического танца- port de bras
- •74. Принцыпы последовательности упражнений музыкального материала для народно-сценического танца
- •75. Мужские «Хлопушки» в венгерских народных танцах.
- •76. Упражнения изучаемые лицом к станку
- •77.Роль технически сложенных движений в формировании мастерства исполнения.
- •79.Порядок изучения (разучивания)вращений по диагонали
- •80.Методика построения урока народно-сценического танца.
- •81. Основные танцевальные движения польского танца "Краковяк"
- •82.Порядок изучения вращений на месте по 5,6 позициям.
- •83. Взаимосвязь и различие народно-сценического и классического танца.
- •84.Трюковые движения присущие русскому танцу
- •86.Разнообразие форм танцевальных коллективов.
- •87.Обосновать порядок изучения упражений у станка в уроке народно сценического танца
- •89.Краткая характеристика польского народного танца
- •90. Назвать группы тренировачных упражнений у станка в уроке народно-сценического танца.
- •91. Растяжка в уроке народно-сценического танца.
1. Квадратная.
Она исполняется четырьмя парами, стоящими друг напротив друга по углам квадрата. Движение и переходы пар происходят по диагонали или крест - накрест. Квадратные кадрили пляшут по всей России. Основные построения и переходы пар:
а) Все пары одновременно сходятся к центру и затем возвращаются на места;
б) две противоположные пары идут на встречу друг другу и меняются местами;
в) две противоположные пары идут на встречу друг другу и образуют кружок, после поворота по кругу рапы расходятся обратно на места или же меняются местами;
г) две противоположные пары сходятся к центру, и парень одной пары передает другому свою девушку, а сам пляшет перед ними.
2. Линейная.
Может участвовать от 2 до 16 пар. Пары располагаются в таком порядке: слева от зрителя первая пара, в другой линии, напротив нее, вторая пара и т.д. Каждая пара пляшет почти всегда только с противостоящей парой. Линейным кадрилям присущи свои построения и переходы пар:
а) линии одновременно сходятся друг с другом и вновь расходятся, или же одна линия стоит на месте, а другая подходит к ней и отходит;
б) девушки образуют круг между двух линий парней; круг может состоять из парней, тогда девушки находятся в линиях;
в) две линии идут навстречу друг другу; одна линия проходит под «воротиками» другой.
Для этих кадрилей характерно уважительное отношение парней к девушкам.
3. Круговая.
Участвует четное количество пар, чаще всего 4 или 6, реже 8 пар. Но иногда в круговых кадрилях может плясать нечетное количество пар, но не менее 4 пар. Пары располагаются по кругу, их отсчет ведется по движению часовой стрелки. Первая пара находится слева от зрителя. В круговых кадрилях движения пар и одиночные переходы происходят по кругу, против часовой стрелки, а так же к центру круга и обратно:
а) парни стоят на своих местах, а девушки переходят по кругу, пока вновь не дойдут до своих партнеров;
б) парни и девушки одновременно идут по кругу в противоположных направлениях, пока не дойдут до своих партнеров;
в) девушки или парни сходятся к центру круга и образуют «звездочку» или круг; совершив в этом построении полный поворот, возвращаются к своим парам;
г) парни или девушки образуют внутренний круг, повернувшись лицом к внешнему кругу; исполнители совершают обход со своими партнершами правым или левым плечом вперед.
Существует также ряд других переходов. Круговая кадриль исполняется простым, шаркающим и переменным шагом.Сейчас в русском народном танце бытуют все виды хороводов, переплясов, кадрилей. Они видоизменились с требованиями современной жизни, дополняются и обогащаются новым содержанием.
37. Правила изучения маленьких бросков- battment tendu jete (25-45градусов)
Маленькие броски развивают мышцы голени опорной ноги, а так же способствуют развитию движения в коленном суставе работающей ноги, которая то резко вытягивается “от себя”, то сильно сгибается.
Маленькие броски вперед, в сторону , назад. Все движение выполняется на присогнутых ногах, без подниманий и оседаний корпуса.
Исходное положение ног: 3-я позиция, работающая нога впереди опорной.
Музыкальный размер : 2/4
Подготовка: на первом аккорде рука раскрывается в сторону, кисть направлена ладонью вперед, на втором аккорде рука кладется ладонью сбоку на талию, пятка опорной ноги отделяется от пола, колени слегка сгибаются.
Раз Пятка опорной ноги с ударом опускается на пол, колено присогнуто. Работающая нога, вытягиваясь в колене, резко выбрасывается вперед на высоту 30*.
И Работающая нога, сгибаясь в колене, подтягивается спереди в 3-ю позицию на всю ступню или на полупальцы. Пятка опорной ноги отделяется от пола, колено присогнуто.
Два Повторение движения на счет “раз”.
И Повторение движеня на счет”раз-и”.
Движение выполняется по нескольку раз в каждом направлении или “крестом”.