Рекомендации по организации труда над дипломной работой

Фактически работа над дипломной работой начинается с выбора темы будущей дипломной работы.

Безусловно, при выборе темы дипломной работы студенту следует ори­ентироваться на тематику дипломных работ, ежегодно разрабатываемую и утверждаемую кафедрой. Однако при этом следует иметь в виду, что в пе­речне тем дипломных работ приводятся сравнительно общие темы, которые можно конкретизировать применительно к определенному объекту исследо­вания. При определении темы дипломной работы следует также ориентиро­ваться на ранее сделанные студентом доклады на конференциях, а также кур­совые работы, выполненные на предыдущих курсах, поскольку при таком подходе у студента, как правило, имеется определенный «задел», который с успехом может быть использован при написании дипломной работы.

Если студент работает по профилю будущей специальности, желатель­но, чтобы его дипломная работа соответствовала профилю его практической деятельности. Такая работа будет написана с большим знанием дела, да и сбор практического материала для иллюстрации мыслей и предложений ав­тора будет значительно облегчен. Кроме того, следует иметь в виду и воз­можный практический результат: при написании такой дипломной работы выводы и предложения автора с большей вероятностью могут быть внедрены в практику.

Весь процесс работы над дипломной работой может быть условно раз­делен на следующие этапы:

1. Первоначальное ознакомление с темой исследования.

2. Составление предварительного плана дипломной работы, календар­ного плана-графика и определение сроков выполнения дипломной работы.

3. Подбор и изучение литературы и нормативных актов.

4. Изучение и обобщение судебной и иной правоприменительной прак­тики.

5. Составление окончательного плана дипломной работы.

6. Написание текста дипломной работы и его редактирование.

7. Составление списка использованных источников.

8. Передача работы научному руководителю на проверку.

9. Представление дипломной работы в надлежаще оформленном виде на кафедру.

10. Защита работы перед членами Государственной аттестационной комиссии.

Если тема представляет собой совершенно новый для студента объект исследования, необходимо сразу после выбора темы, прежде всего, составить общее целостное представление о ней. Для этого следует изучить некоторый минимум литературы (на этом этапе можно ограничиться учебниками и 1-2 монографиями или статьями), обращая одновременно внимание на сложные, мало разработанные и дискуссионные вопросы. Параллельно изучаются ос­новные акты (кодексы, уставы, положения, инструкции и т.п.), при этом же­лательно охватить как можно больше вопросов, связанных с темой диплом­ной работы, чтобы в последующем можно было произвести дифференциро­ванный отбор вопросов, которые составят основу будущей дипломной рабо­ты.

Если же тема была уже предметом научно-исследовательской работы студента, ее также необходимо освежить в памяти, но сделать это можно пу­тем внимательного прочтения доклада, курсовой работы, которые были вы­полнены студентом ранее. Параллельно необходимо внимательно отследить изменения в действующем законодательстве, т. к. за период, прошедший со времени написания доклада, курсовой работы в законодательстве могли про­изойти изменения.

Такое первоначальное ознакомление с темой дает возможность студенту составить представление об объемах предстоящей работы и набросать предва­рительный план дипломной работы, содержащий перечень вопросов, которые будут рассматриваться в дипломной работе. Этот план согласовывается с на­учным руководителем, в дальнейшем этот план может уточняться, изменяться и дополняться. На основе плана составляется план-график, где определяются сроки выполнения отдельных этапов дипломной работы.

Составление предварительного плана в самом начале работы необхо­димо, так как обеспечивает в дальнейшем целенаправленное и системное изучение всех необходимых материалов, и, соответственно, благодаря этому существенно экономится время.

На этом же этапе работы необходимо определиться с тем, как и где бу­дет изучаться правоприменительная практика. В необходимых случаях сле­дует заблаговременно оформить соответствующие документы (письма к ру­ководителям предприятий и учреждений, допуски, пропуска и т.п.).

После завершения этих, в значительной мере, организационных этапов, начинается, собственно, работа над дипломной работой, т.е. можно приступить к изучению всей необходимой литературы и нормативных актов.

Здесь возможны следующие варианты. В частности, начать можно с изучения литературы, с исследования различных точек зрения, высказанных в литературе. Это даст возможность получить представление о степени раз­работанности проблемы в юридической литературе.

В то же время можно начать с анализа законодательства и практики его применения. Этот путь предпочтительнее, т.к. при такой последовательности на дипломника будут меньше оказывать давление высказанные в литературе точки зрения, авторитет автора работ, у студента больше простора для само­стоятельности, для формирования собственных мыслей, правильность которых будет выверена потом по литературным источникам.

Нормативные акты следует изучать по официальным изданиям, таким, как «Российская газета», «Собрание законодательства Российской Федера­ции», «Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств России», раз­личным сборникам нормативных актов или их отдельным изданиям. Допус­тимо пользоваться любой компьютерной правовой базой данных «Гарант», «КонсультантПлюс», «Эталон», «Кодекс» и др. При этом надо стремиться к тому, чтобы эта база была с изменениями законодательства на последнюю дату, максимально приближенную по времени к моменту написания диплом­ной работы. Но ссылки в тексте на источник получения информации о нор­мативном акте следует делать только на официальное место опубликования, поэтому в справочной системе надо всегда наводить справки об официальном месте опубликования нормативного акта и всех законов, которыми в него вносились изменения. И лишь в том случае, если нормативно-правовой акт официально опубликован не был, можно дать ссылку на справочную право­вую систему, указав дату ее последнего обновления.

Источниками информации о судебной и арбитражной практике явля­ются журналы: «Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации», «Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации», «Хозяйство и право», «Российская юстиция», «Законность», «Закон» и др. В последние годы все чаще издаются различные сборники судебной практики, а также по­являются электронные источники в виде электронных версий журналов, соб­ственных сайтов различных судов. Все это, безусловно, может служить ис­точником получения информации о судебной и арбитражной практике, одна­ко обязательным условием использования каких-либо примеров в дипломной работе является точное указание места получения информации с тем, чтобы достоверность ее могла быть подтверждена.

Наибольшую ценность представляют материалы неопубликованной практики, собранные самим студентом. Использование таких примеров обо­гащает дипломную работу и свидетельствует о глубоком усвоении темы сту­дентом.

При сборе и обобщении материалов практики следует отбирать не только отрицательные, но и положительные факты, критически оценивать и теорию, и практику. Однако критика должна быть объективной, уважитель­ной. Отстаивая свою точку зрения, выпускник должен обосновывать ее, про­являя корректное отношение как к ученым, так и к практикам. Перед тем, как приступить к изучению и обобщению практики, полезно составить вопросник (программу), отметив в нем, что именно надо выяснить по конкретным граж­данским, уголовным, административным делам, другим материалам право­применительных органов. Желательно согласовать вопросник (задание на пе­риод практики) с научным руководителем.

Материалы неопубликованной практики могут быть получены и иным путем. В частности, не возбраняется использовать такие приемы сбора не­опубликованной практики, как анкетирование и интервьюирование судей и других работников правоохранительных органов, изучение статистики. В не­которых ситуациях при использовании материалов практики и учитывая профессиональные тайны, с которыми иногда приходится иметь дело практи­кующим юристам (тайна нотариального действия, адвокатская тайна, тайна следствия, усыновления и т.п.), студенту следует корректно использовать ма­териалы практики, сокращая фамилии граждан до начальной буквы и не ука­зывая полностью наименования юридических лиц, известных в регионе. Од­нако источник получения информации должен быть назван в любом случае.

В качестве источников информации о литературе используются имею­щиеся в библиотеке каталоги, а также различного рода библиографические издания, в частности: «Книжная летопись», «Летопись газетных и журналь­ных статей», «Летопись рецензий», журнал «Государство и право", едва ли не в каждом номере которого помещается библиографический раздел: «Новая юридическая литература в России» и др. Большую помощь в подборе литера­туры могут оказать профессиональные библиографы, работающие в научной библиотеке.

Не следует отказываться от электронных вариантов поиска необходи­мой литературы через поисковые системы «Гугл», «Яндекс», «Рамблер» и др., через специализированные библиотечные сайты, а также сайты библио­тек других вузов, например МГУ, СПбГУ и других крупных учебных заведе­ний.

Существуют различные способы изучения литературы: возможно сплошное конспектирование, выписки из работ по каждому разделу диплом­ной работы, записи в тетрадях, на отдельных листах, в каталожных карточках и т.д. Поскольку дипломное сочинение студента - не первая его самостоятель­ная научная работа, здесь следует ориентироваться на более удобный и прием­лемый именно для данного студента способ изучения литературы. Многие предпочитают делать выписки из изучаемых работ на отдельных стандартных листах бумаги, сопровождая делаемые выписки собственными замечаниями, комментариями, возражениями, дополнительными аргументами и т.п. Это - вполне допустимый вариант самостоятельной работы, не следует только забы­вать обязательно указывать в записях номера страниц изучаемых работ. В по­следнее время в связи с распространением специализированной оргтехники появилась возможность изготавливать ксерокопии и сканкопии как отдельных страниц книг, так и полностью книг. В подобных случаях есть смысл такие ко­пии изготавливать таким образом, чтобы сохранялась возможность либо на обороте копии, либо на специально прикрепленном листе бумаги изложить свои замечания и комментарии.

Желательно накопление материала по дипломной работе вести в фай­ловых или иных папках, позволяющих сберечь от загрязнения собираемые материалы, при этом компоновать материал можно, сразу распределяя его по главам, каждой из которых посвящена отдельная папка.

При накоплении материала для написания дипломной работы в компь­ютере нужно помнить о возможных «сбоях» в его работе и во избежание по­тери информации создавать отдельные файлы на каждую главу работы и да­же параграфы, периодически копируя их на электронные носители с тем, чтобы в случае возникшего сбоя в работе компьютера многомесячный труд не пропал даром, и работу можно было бы с минимальными потерями быстро восстановить.

По мере накопления материала (литературных источников и правопри­менительной практики) необходимо осуществлять корректировку и уточне­ние первоначального плана дипломной работы, при этом желательно не за­громождать план выделением отдельных, достаточно мелких вопросов. Наи­более оптимально, если в плане будут обозначены 2-3 главы, отражающие основные сущностные характеристики проблемы, взятой в качестве темы ис­следования. Недопустимо, чтобы название одной из глав полностью дубли­ровало название темы дипломной работы. Каждая глава, может состоять из 2-3 параграфов, где более детально, в свою очередь, рассматриваются от­дельные положения, раскрывающие содержание той или иной главы. Более дробное деление содержания главы (например, на подпараграфы), нежела­тельно, хотя и не возбраняется. В целом окончательный план дипломной ра­боты должен быть логичным, последовательным и служить основой текста дипломной работы.

После составления окончательного плана дипломной работы можно приступать к написанию первого (чернового) варианта текста дипломной ра­боты. Он может быть изготовлен в рукописном виде, может изготавливаться и компьютерным способом. При написании от руки следует писать разборчи­во.

При написании текста нужно следить за стилем изложения.

Каждому автору, естественно, присущи свой индивидуальный стиль, своя манера изложения, но непременным требованием, предъявляемым к любому сочинению, является ясность, доступность, четкость, последовательность изло­жения мыслей, логическая связанность между собой отдельных частей. Недо­пустимо списывание, дипломная работа не может строиться на одних только выдержках из сочинений других авторов. Главное требование, предъявляемое к дипломной работе - самостоятельность в ее написании.

Не следует страшиться переделок. Они неизбежны, трудно найти автора, у которого первоначальный и окончательный варианты текста совпадали бы абсолютно, т.к. постоянно обнаруживается фраза, мысль или даже целый пара­граф, глава, которые, на взгляд автора, неудачны и требуют переделки. Это процесс творческий, естественный и не следует бояться исправлений.

Для удобства работы с черновиком можно рекомендовать следующий способ. Во-первых, писать черновик нужно только на одной стороне листа. Во-вторых, иметь под рукой ножницы и клей и при необходимости внести ис­правления в уже написанный текст разрезать написанную страницу в том мес­те, где это необходимо, и подклеить нужный текст либо заклеить чистым лис­том фразу, предложение и написать нужное. Это очень ускоряет работу, осо­бенно на стадии отработки окончательного варианта текста. Этот способ мо­жет быть использован студентом и в дальнейшем, на практической работе, ес­ли ему придется составлять «вручную», без помощи компьютера, пишущей машинки текст того или иного юридического документа.

Порядок изложения мыслей в дипломной работе может быть различ­ным. Например, можно начать с изложения фактического материала, выска­занных в литературе точек зрения, а затем уже делать вывод. Можно посту­пить наоборот: привести сначала положение, выдвигаемое дипломником, за­тем уже приводить аргументы в его пользу (логические рассуждения, ссылки на законодательство и практику его применения, литературу, историю вопро­са и т.д.)

Следует избегать длинных и слишком обширных цитат, в том числе из нормативных актов. Не рекомендуется также излагать подробно все имею­щиеся в литературе высказывания по тому или иному вопросу. С одной сто­роны, это загромождает текст, затрудняет его восприятие, а с другой - мало свидетельствует о постижении студентом сути вопроса. Необходимо все эти высказывания сгруппировать, свести к нескольким, более общим точкам зре­ния (отмечая, в случае необходимости, имеющиеся нюансы). Разумеется, не­обходимы ссылки на авторов анализируемых точек зрения и их работы. Вы­сказывание собственной позиции автора является обязательным.

При изложении спорных вопросов, выводов о необходимости внесения изменений в действующее законодательство, критических высказываний в адрес общих и арбитражных судов, чувствуя свою правоту и, будучи убеж­денным в ней, студент должен отстаивать свою точку зрения, приводя в ее обоснование веские аргументы. При этом дискуссию следует вести тактично, не допуская пренебрежительного отношения к высказываниям авторов дру­гих, противоположных точек зрения. Для этого можно использовать такие словосочетания как: «представляется, что автор N. не прав в своих утвержде­ниях ...», «думается, что доводы, приводимые А., являются более убедитель­ными» и т.п. Необходимо избегать оборотов типа: «я считаю.», «я ду­маю ...»

После написания чернового варианта в виде, возможном для прочтения его научным руководителем, дипломная работа представляется научному ру­ководителю для ознакомления. По согласованию с научным руководителем дипломная работа может быть представлена ему по частям (главам), в элек­тронном виде. После прочтения работы научный руководитель возвращает работу студенту для доработки, если к ней имеются замечания. Только после того, как научный руководитель одобрит окончательный вариант и разрешит печатать, студент окончательно дорабатывает и редактирует текст дипломной работы и приступает к ее оформлению.