1. История как наука, ее предмет и содержание. Сущность, формы и функции

исторического сознания.

История – рассказ о том что было: а) объединенное понимание истории – обозначение процессов развития человеческого общества во времени. Б) Понимание как науки, которая опираясь на свои методы научно подходит к событиям.

История – наука о людях во времени.

История – наука исследующая процессы развития человека и общества во всей пространственной временной его конкретностей и многообразии с целью выявить закономерности исторического процесса, понять опыт, уроки прошлого, настоящего и тенденции будущего(развития).

Предметом изучения истории является деятельность людей и вся совокупность отношений в человеческом обществе.

Содержанием истории является исторический процесс от условия события человеческой жизни, ее развития и результат.

Основы истории – собирание, систематизация и обобщение фактов, их рассмотрения в тесной связи и совокупности.

Цель нашего курса – научная объективная рассмотрения на примерах закономерностей, тенденций и особенностей исторического развития, осмысления опытов и уроков прошлого для настоящего и будущего.

Функции исторической науки: 1) Познавательная функции 2) Воспитательная функция 3) Политическая функция.

2. Источники и историография отечественной истории.

Под историческим сознанием понимается совокупность представления чел. И общ. О своем прошлом и настоящем.

4 уровня истор. Сознания:

а) формируется на жизненной практике без исторического значения.

б) формируется без влияния истор. Значений

(под влиянием книг, фильмов, слухов)

в) формируется на основе истор. Знаний

( приобретается на уроках истории в школе)

г) является научным, формируется в процессе изучения истории, как науки.

Во второй половине XVIII—начале XIX в. Были сделаны значительные шаги в создании источниковой базы для развития исторической науки. Известным просветителем XVIII в., писателем и издателем Н. И. Новиковым предпринята попытка свести воедино собранные летописи, государственные акты, старинные литературные произведения в единый сборник. Им стала 20-томная Древняя Российская Вивлиофика.

Благодаря подвижническим усилиям собирателей и созданию источниковой базы смог появиться знаменитый. труд Н. М. Карамзина “История государства Российского” . (Он выходил в свет отдельными томами с 1816 по 1829 г.) . Это был первый цельный взгляд на русскую историю, изложенную с определенных мировоззренческих позиций. Карамзин отошел от простого летописного перечисления исторических фактов и, опираясь на источники, рассказал, описал историю. Поскольку он был не только историком, но и известным писателем, созданная им история была написана литературным языком.

Сегодня наиболее актуальными для исторической науки являются следующие задачи: во-первых, тщательное, объективное, вдумчивое изучение всех новых источников, как отечественных, так и зарубежных, во-вторых, поиск новых методологических подходов в изучении истории.

3. Методология истории. Цивилизационный подход в историческом познании.

История как наука возникла в 18 веке. В основе субъективная теория 19 веке. Карл Маркс и Фридрих Энгельс открыли теорию - марксизкая теория:

1) Принцип единства человечества и соответственно единство человеческой истории.

2) Принцип исторической закономерности.

3) Принцип исторического детерминизма.

4) Принцип прогресса.

Теория экономической формации.

Цивилизационная методология.

В основе цивилизационной методологии лежит изучение конкретных культурно-исторических комплексов, которые включают все стороны, все грани жизнедеятельности человека, начиная от гинэтики его психологии, природной среды его воспитания, культуры, т.е. всего комплекса.

Принципы:

1) Принцип историзма, который требует исследовать любой факт, события (как, когда возник тот или иной факт или событие). Через какие этапы прошел. Чем, каким стал, и как повлияла на последующие события.

2) Принцип объективности, который требует рассмотреть все события объективно, правдиво, такими какими они были на самом деле.