§2.6 Системы счисления.

Основные дидактические единицы: Система счисления; унарная система счисления; непозиционная система счисления.

Даётся интересная историческая справка, удачные примеры и красочные иллюстрации. Хорошо подобран проверочный и задачный материал.

§2.7 Позиционные системы счисления

Основные дидактические единицы: Позиционная система счисления; алфавит; основание; разряд; развернутая форма записи числа; алгоритмы перевода числа в десятичную систему счисления; алгоритмы перевода числа из десятичной системы счисления в систему счисления с натуральным основанием.

Даются чёткие определения понятий, понятные алгоритмы с примерами, рассмотрены частные случаи, сделаны акценты на важные нюансы. Хорошо подобран проверочный и задачный материал.

§2.8 Двоичная система счисления

Основные дидактические единицы: алгоритмы сложения, вычитания и умножение чисел в двоичной системе счисления; потеря в точности при работе с дробными числами.

Подробно показана связь различных СС и операций над ними, а также присутствуют лаконичные выводы, которые можно использовать, как памятку. Хорошо подобран проверочный и задачный материал.

§2.9 Восьмеричная система счисления

Основные дидактические единицы: Алгоритм перевода восьмеричного числа в двоичную систему счисления; Алгоритм перевода двоичного числа в восьмеричную систему счисления.

Исторический экскурс, чёткие и понятные алгоритмы, ссылки на практическое применение. Хорошо подобран проверочный и задачный материал.

§2.10 Шестнадцатеричная система счисления

Основные дидактические единицы: Алгоритм перевода шестнадцатеричного числа в двоичную систему счисления; Алгоритм перевода двоичного числа в шестнадцатеричную систему счисления.

Чёткие и понятные алгоритмы. Наглядные иллюстрации. Хорошо подобран проверочный и задачный материал.

§2.11 Другие системы счисления

Занимательная историческая справка и задачный материал, способствующий расширению кругозора.

Выводы из анализа теоретического материала

Теоретический материал главы представлен в доступной и интересной форме. Грамотное и лаконичное изложение, а также хороши примеры и иллюстрации, способствуют быстрому усвоению нового материала. Хорошо подобранный проверочный и задачный материал идеально подходит как для контроля знаний, так и для самоконтроля. Занимательные исторические экскурсы подчёркивают актуальность материала, способствуют созданию мотивации. Личное впечатление от теоретического материала сугубо положительное.

Тематическое планирование темы

(Поляков К.Ю., Информатика, 10 класс, 2010)

№ ур.	№ темы, раздела	Тема раздела, темы урока	Всего часов	Вид урока	Цели урока	Форма работы	Методы, используемые на уроке
1	2.6.	Системы счисления	1	Урок изучения нового материала	Познакомить учащихся с различными системами счисления; дать определение унарной системе счисления; непозиционной системе счисления	Фронтальная	эвристическая беседа
2	2.7	Позиционные системы счисления	2	Комбинированный урок	Изучить такие понятия как: позиционная система счисления; алфавит; основание; разряд; развернутая форма записи числа; Научить учащихся пользоваться алгоритмами перевода числа в десятичную систему счисления; алгоритмами перевода числа из десятичной системы счисления к системе счисления с натуральным основанием.	Фронтальная, индивидуальная	эвристическая беседа; репродуктивный
3	2.8	Двоичная система счисления	2	Комбинированный урок	Изучить алгоритмы сложения, вычитания и умножение чисел в двоичной системе счисления; Рассмотреть понятие потери в точности при работе с дробными числами	Фронтальная, индивидуальная	эвристическая беседа; репродуктивный
4	2.9	Восьмеричная система счисления	1	Урок изучения нового материала и отработки практических умений и навыков	Научить учащихся пользоваться алгоритмом перевода восьмеричного числа в двоичную систему счисления; алгоритмом перевода двоичного числа в восьмеричную систему счисления	Фронтальная, групповая	эвристическая беседа; репродуктивный
	2.10	Шестнадцатеричная система счисления
5	2.11	Другие системы счисления	1	Урок изучения нового материала	Познакомить учащихся с различными системами счисления, расширить кругозор	Фронтальная, групповая	Объяснительно- иллюстративный, репродуктивный
6		Урок подготовки к контрольной работе	1	Урок обобщения и систематизации	Обобщить и повторить пройденный материал, отработать навыки решения задач	Фронтальная, индивидуальный	репродуктивный
7		Контрольная работа по теме «Системы счисления»	1	Проверка знаний	Проверить знания учащихся по теме	Индивидуальная	репродуктивный