
- •Предмет і завдання соціальної психології
- •Особливості роботи з неформальними групами
- •«Соціальне» та «психічне», їх співвідношення
- •Формальна і неформальна структура груп
- •Концепція «психологія народів»
- •Комунікативна структура групи
- •Концепція «психологія мас»
- •Особливості психологічного впливу, очікування та симпатії в групі
- •Концепція «інстинкти поведінки»
- •Розвиток малої групи, групо утворення
- •Методи соціальної психології
- •Групові норми, їх регулятивна роль
- •Поняття спілкування у соціальній психології
- •Феномен групового тиску. Конформізм та конформність
- •Розвиток спілкування в онтогенезі
- •Проблема групової згуртованості
- •Особливості міжособистісного спілкування
- •Конфлікти: поняття, класифікація
- •Спілкування як взаємодія, різновиди взаємодії
- •Причини конфліктів
- •Комунікація та її різновиди
- •Засоби розв’язання міжособистісних конфліктів
- •Бар’єри спілкування
- •Переговорний процес, типові моделі поведінки на переговорах
- •Соціальна перцепція
- •Критерії ефективності переговорного процесу
- •Егоцентризм та ідентифікація як механізми взаєморозуміння
- •Методики оптимізації переговорів
- •Емпатія та рефлексія як механізми взаєморозуміння
- •Причини деструктивності у переговорах, їх здолання
- •Феномен «каузальної атрибуції»
- •Рішення та їх класифікація
- •Проблема розвитку соціальної перцепції
- •Переваги групового прийняття рішення
- •Психологічні способи впливу на іншу людину у процесі спілкування
- •Мала соціальна група, її ознаки
- •Лідерство і керівництво як персоніфіковані форми соціального контролю та інтеграції
- •Поняття та процеси групової динаміки
- •Поняття соціальної установки у вітчизняній психології
- •Соціометрія, референтометрія
- •Атитюд, його функції та структура
- •Тимчасові обмеження ефективності роботи мсг
- •Зміна соціальних установок контесті різних психологічних напрямків (психоаналіз, біхевіоризм, когнітивна та гуманістична психологія)
- •Класичні експерименти в соціальній психології (Мілгрем, Лапєр, Аш)
- •Диспозиційна концепція регуляції поведінки Ядова
Атитюд, його функції та структура
Соціальна установка (аттитюд)-це певний стан свідомості, засноване на попередньому досвіді, що регулює відношення і поведінку людини.
Ознаки соціальної установки:
1) соціальний характер об'єктів, з якими пов'язані ставлення та поведінку людини;
2) усвідомленість цих відносин і поведінки;
3) емоційний компонент цих відносин і поведінки;
4) регулятивна роль соціальної установки.
Функції аттитюда:
1) автоматівная - спрощення контролю свідомості за діяльністю у стандартних, раніше зустрічалися ситуаціях;
2) адаптивна - напрямок суб'єкта до тих об'єктів, які слугують досягненню його цілей;
3) захисна - сприяє вирішенню внутрішніх конфліктів особистості;
4) когнітивна - установка допомагає вибрати спосіб поведінки по відношенню до конкретного об'єкта;
5) регулятивна - засіб звільнення суб'єкта від внутрішнього напруження;
6) ригідна - установка утрудняє пристосування до нових ситуацій;
7) стабілізуюча - установка визначає стійкий, послідовний, цілеспрямований характер діяльності, в ситуаціях, що змінюються.
Структура соціальної установки:
1) когнітивний, що містить знання, уявлення про соціальний об'єкт;
2) афективний, що відображає емоційно-оціночне ставлення до об'єкта;
3) поведінковий, що виражає потенційну готовність особистості реалізувати певну поведінку по відношенню до об'єкта.
Рівні установок:
1) просто установки, які регулюють поведінку на найпростішому, переважно побутовому рівні;
2) соціальні установки;
3) базові соціальні установки, що відображають ставлення індивіда до його основних сфер життєдіяльності (професія, громадська діяльність, захоплення і т. п.);
4) інструментальну функцію, (прилучення індивіда до системи норм і цінностей даної соціального середовища).
Установка регулює діяльність на трьох ієрархічних рівнях:
1) смисловому - установки носять узагальнений характер і визначають ставлення особистості до об'єктів, що мають особистісне значення для індивіда;
2) цільове - установки визначають відносно стійкий характер протікання діяльності і пов'язані з конкретними діями і прагненням людини довести почату справу до кінця;
3) операциональном - установка сприяє сприйняттю та інтерпретації обставин на основі минулого досвіду суб'єкта в подібній ситуації, прогнозування можливостей адекватного та ефективного поведінки і прийняттю рішення в конкретній ситуації.
Етапи формування соціальних установок по Ж. Годфруа:
1) до 12 років установки, які розвиваються в цей період, відповідають батьківським моделям;
2) з 12 до 20 років установки набувають більш конкретну форму, що пов'язане із засвоєнням соціальних ролей;
3) від 20 до 30 років - відбувається кристалізація соціальних установок, формуванням на їх основі системи переконань, яка є вельми стійким психічним новотвором;
4) від 30 років - установки відрізняються значною стабільністю, фіксованістю, погано піддаються змінам.
Зміни установокпреследует мета додати знання, змінити ставлення, погляди. Воно залежать від новизни інформації, індивідуальних особливостей суб'єкта, порядку надходження інформації та системи установок, які вже є у суб'єкта. Установки більш успішно міняються через зміну ставлення, що може бути досягнуто навіюванням, переконанням батьків, авторитетних особистостей, засобів масової інформації.
Когнитивісти вважають, що на зміну установок впливає поява невідповідності в когнітивній структурі індивіда. Біхевіористи дотримуються думки, що зміна аттитюдов залежить від підкріплення.