Культура речи.

1. Функциональные стили: понятия, основы выделения, общая характеристика.

Выделяются разговорный, официально-деловой, научный, публицистический и художественный функциональные стили языка.

Каждый стиль характеризуется следующими признаками: а) условия общения; б) цель общения; в) формы (жанры), в которых он существует; г) набор языковых средств и характер их использования.

Функциональные стили речи -- основные, наиболее крупные речевые разновидности, отличающиеся набором языковых средств и обусловленные различными сферами общения.

Для выделения функциональных стилей речи существуют следующие основания:

· Сфера человеческой деятельности (наука, право, политика, искусство, быт);

· Специфическая роль автора текста (учёный, гражданин, журналист, писатель, юрист, родитель и т. д.);

· Специфическая роль адресата текста (ученик, учреждение, читатель газет или журналов, взрослый, ребёнок и т. д.);

· Цель стиля (обучение, установление правовых отношений, воздействие и т. д.);

· Преимущественное использование определённого типа речи (повествование, описание, рассуждение);

· Преимущественное использование той или иной формы речи (письменной, устной);

· Вид речи (монолог, диалог, полилог);

· Тип коммуникации (общественная или частная)

· Набор жанров (для научного стиля -- реферат, учебник и т. п., для официально-делового -- закон, справка и т. п.);

· Характерные для стиля черты.

2. Научный стиль: а) экстролигвистические основы научного стиля

б)коммуникативные характеристики

в)языковые средства

а)  Экстралингвистические признаки: точность, абстрактность, логичность и объективность

б) Главной коммуникативной задачей общения в научной сфере является выражение научных понятий и умозаключений

в)  языковый средства: специальные слова, термины, спец. Фразеология: сложные синтаксические конструкции, между кот. Создается упорядоченная связь, конструкции с обобщающими родовыми наименованиями.

3)Подстили научного стиля(…,учебно-научный, …реферативный,…)

Научный. Адресат этого стиля — учёный, специалист. Целью стиля можно назвать выявление и описание новых фактов, закономерностей, открытий. Характерен для диссертаций, монографий, авторефератов, научных статей, научных докладов, тезисов, научных рецензий и т. Д

Научно-учебный. Работы в данном стиле адресованы будущим специалистам и учащимся, с целью обучить, описать факты, необходимые для овладения материалом, поэтому факты, изложенные в тексте, и примеры приводятся типовые.

Научно-популярный. Аудитория при таком стиле обычно не имеет специальных знаний в данной области. Ю. А. Сорокин указывает, что научно-популярный текст пишется «научно, популярно, художественно»^[2], то есть при сохранении характерной для научного текста строгости и чёткости изложения, его особенностью является упрощенный характер изложения и возможное использование эмоционально-экспрессивных средств речи

4)Жанры письменной и устной научной речи.

Этот функциональный стиль обладает большим разнообразием речевых жанров; среди них основными являются: научная монография и научная статья, диссертационные работы, научно-учебная проза (учебники, учебные и методические пособия и т. п.), научно-технические произведения (разного рода инструкции, правила техники безопасности и проч.), аннотации, рефераты, научные доклады, лекции, научные дискуссии, а также жанры научно-популярной литературы