- •Вопрос №1. Понятие мировоззрения. Знания, ценности, убеждения, вера в структуре мировоззрения. Мироощущение и миропонимание как уровни мировоззрения.
- •Вопрос №2. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Возникновение философии и особенности философского мировоззрения.
- •Вопрос №4. Философия в системе культуры. Философия и наука. Структура и функции философии.
- •Вопрос №36. Категории бытия в философии. Основные формы бытия: природа, общество, дух, человек.
- •Вопрос №38. Движение, его протеворичивость и основные формы. Движение и покой, движение и развитие, прогресс и регресс.
- •Вопрос №39. Пространство и время. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени. Специфика пространственно-временных отношений в природных, социальных, психологических процессах.
- •Вопрос №40. Тело и душа человека: их единство и различие. Душа как субъективная реальность. Природа идеального.
- •Вопрос №41. Бессознательное, его элементы, роль в жизнедеятельности человека. Бессознательное и творчество, бессознательное и интуиция.
- •Вопрос №42. Сознание, его происхождение и сущность. Основные формы сознания: Воля, чувства, мышление. Связь мышления и языка.
- •Вопрос №43. Самосознание, его связь с сознанием, роль в поведении и деятельности людей. Самопознание, самооценка, саморегуляция, как стороны самопознания.
- •Вопрос №44. Духовность и духовный мир человека. Стремление к добру, истине и красоте – проявление духовности человека.
- •Вопрос №46. Единство и взаимоисключение противоположностей в развитии. Противоречие, его структура и типы. Специфика социальных противоречий.
- •Вопрос №47. Взаимопереход количественных и качественных изменений в развитии. Качественные и количественные характеристики вещей. Понятие меры. Скачок и его формы.
- •Вопрос №48. Отрицание отрицания в развитии. Цикличность и поступательность прогрессивных изменений. Диалектическое и метафизическое понимание отрицания.
- •2)Поступательность
- •Вопрос №49. Категории диалектики: единичное и общее, явление и сущность, содержание и форма, причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность.
- •Вопрос №51. Проблема познаваемости мира в философии. Субъект и объект познания. Созерцательный и активно-деятельный подходы к познанию. Роль практики в познанию.
- •Вопрос №52. Чувственное и рациональное познание, их основные формы и взаимосвязь. Интуиция и ее роль в познании.
- •53. Учение об истине. Субъективное и Объективное в истине. Диалектика абсолютного и относительного знания в истине. Конкретность истины. Практика как основной критерий истины.
- •54.Научное познание,его основные формы и методы,методы эмпирического и теоретического познания.
- •55. Человек как проблема философии.Философские концепции сущности человека.
Вопрос №4. Философия в системе культуры. Философия и наука. Структура и функции философии.
Философствовать-это значит размышлять,находить общую истину.то есть философия учит думать и размышлять.Не случайно Гегель, а за ним и Карл Маркс называли философию "цветком культуры нации".Сама философия наука или нет? Связи между наукой и философией фундаментальны и многие крупнейшие философы были одновременно и выдающимися учеными. Достаточно вспомнить имена Пифагора и Фалеса, Декарта и Лейбница, Флоренского и Рассела. Науку и философию роднит то, что они являются сферами рациональной и доказательной духовной деятельности.но есть и разница : наука отвечает на вопросы «почему?» «как?» и «откуда?», но предпочитает не задаваться вопросами типа «зачем?» и «для чего?».
Структура философии: История философии антология – учение о материи и бытие.Гносеология – наука о знаниях (познании).Эпистемология – наука о ценностях.Социальная философия – наука об обществе
Философская антропология – наука о человеке.Функции философии:
Методологическая – способ, прием, определенная форма для того чтобы изучать науки
Методы использования философии и методы использования философией существуют:
- в том, что надо мировоззренчиски представить свое отношение к бытию (я реалист или материалист, агностик, или др.)
- анализ, синтез делается в наиболее общем виде.Философия выполняет методологическую функцию, методы используемые в реальности ,готовит как всеобщие.Мировоззренческая – готовит нас к идеальной, материальной или агностической позиции к миру. Социальная – готовит к познанию наиболее общих законов общества
- готовит к восприятию общественных отношений.Гностиологическая (познавательная) – наш путь идет от предмета к общим законам и закономерностям (но путь исключительно научный; вооружает субъекта научными приемами изучения бытия).
Гуманистическая – она обеспечивает тебя всеми способами и приемами, чтобы чты был готов к жизни; создает для субъекта режим наибольшего благоприятствования в освоении мира и положения в нем человека.Научная – обеспечивает для субъекта научные знания и научную направленность в освоении мира.Исследовательская – дает конкретные методы исследования.Интеллектуальная – могут быть амбиции человека (я хочу быть умным; я хочу быть успешным)
Вопрос №36. Категории бытия в философии. Основные формы бытия: природа, общество, дух, человек.
Бытие – (впервые употребил древнегреческий философ Парменид) это все существующее.
- реальное бытие – в действительности, как существует.
- нереальное бытие – фантазия, грезы, неправда, ложь, клевета, гипотезы не оправдавшиеся, прогнозы, гадания.
- нереально-реальное бытие – художественные образы, поэзии, прозы, театральные и т.д.
Нереально-реальное бытие может стать реальным
За пределами и возможностями нашего сознания и реальный мир.
Формы:Природное бытие:
- мегомир-гиганский мир
- макромир-то что есть на земле в виде живой не живой
- микромир – то, что доступно с помощью микроскопа
Общественное бытие: бытие в своем самопознании.формы:
Географическое бытие – (житель тундры, пустыни и т.д.)
Экономическое бытие – (нищий, бродяга и т.д.)
Бытие человека образованного и необразованного.
Семейное бытие – полная или неполная семья, семейные проблемы взаимоотношений, родственное бытие.
Дух.
- есть дух индивида – (например, дух находится на подъеме, у меня все получается, удачный день и т.д.)
- есть дух коллектива – (коллектив обобщенный все вместе решается и т.д.)
- есть дух нации (дух внутри общества, например дух деловой в США)
Бытие человека.
Человек вообще – бытие умеющего мыслить, строить прогнозы, предположения.
Человек как индивид – я являюсь тем-то, тем-то, живу там, работаю там, стремлюсь к тому то и т.д.
Вопрос №37. Проблема субстанции. Материя как философская категория. Развитие научно-философского понятия материи. Основные свойства материи. Многообразие материального мира.
Материализм во взаимоотношении с материей.
Субстанция – основа, основание (фундамент).
Субстанция для мат-ов –материя.субстанция для мат-ов-сознание.субстанция-основа для познания и последующей деят-ти.
Субстанция есть основа; основание для познания и последующей деятельности.
Материя-фил-ая категория для обозначения объективной реальности.У древних было понятие первоматерия.
Фалес – у него первоматерией является вода.
Гераклид-огонь.индийцев-железо.Под материей древние философы понимали первопологаемую первопричину природы.
Период развития промышленности:
Все законы, которые открываются в природе – им подчиняется человек.
Материя и материализм есть и характерно для человечества.
Философский материализм под материей стали понимать не только природу и человечество, но и материальность сознания.
Вся сумма идей и имеющиеся сознание является материальным.
Свойство реальности и объективности присуще и уже имеющемуся сознанию.
Основные свойства материи:
Материя имеет свойство быть объективной (есть и все).
Реальности – она (м) конкретна (материя не может быть предметом в виде «ничего», она реализована в конкретном виде, в виде какого то предмета).
Материя не сотворима, не уничтожима, она в движении развитии, преобразованиях, изменениях, превращениях.
Мы люди способны отражать материю в своем сознании.
