
- •Содержание
- •Учебное пособие
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии
- •1.1. Краткая предыстория возникновения социологии
- •1.2. Основоположники социологии
- •1.3. Классический этап развития социологии
- •1.4. Современный этап развития социологии
- •1.5. Основные школы и направления в социологии
- •1.6. Развитие социологической мысли в России
- •Тема 2. Социология как наука
- •2.1. Современные представления об объекте и предмете социологии, уровнях социологического познания
- •2.2. Законы и категории социологии
- •2.3. Структура социологии
- •2.4. Функции социологии
- •2.5. Статус социологии в структуре научного знания и профессиональной подготовки кадров
- •Тема 3. Конкретное социологическое исследование
- •3.1. Социологическое исследование: типология, структура, методологические основы
- •3.2. Программа социологического исследования
- •3.2.1. Виды и структура программ исследования.
- •3.2.2. Методологическая часть программы
- •3.2.3. Процедурная часть программы
- •3.3. Логический анализ основных понятий, измерение и шкалирование
- •Распределение респондентов по полу
- •Источники информации о работе городской администрации
- •3.4. Методы выборочных исследований
- •Зависимость объема выборки от объема генеральной совокупности
- •Зависимость объема выборки от распределения дихотомического ответа
- •Зависимость объема выборки от коэффициента вариации
- •3.5. Методы и технология сбора социологической информации
- •3.5.1. Анализ документов
- •3.5.2. Метод наблюдения
- •3.5.3. Анкетирование
- •Преимущества и недостатки анкетирования
- •3.5.4. Интервью
- •Преимущества и недостатки стандартизованного и нестандартизованного интервью
- •3.5.5. Эксперимент
- •3.6. Обработка полученных данных социологического исследования и подготовка научного отчета
- •3.6.1. Обработка полученных данных, анализ и интерпретация результатов (общий обзор)
- •3.6.2. Сравнительный анализ результатов
- •3.6.3. Методический анализ результатов
- •3.6.4. Планирование, организация и отчетность
- •Тема 4. Общество как объект изучения социологии
- •4.1. Общество как система
- •4.2. Основные концепции общества
- •4.3. Структура общества. Гражданское общество и государство
- •4.4. Стадиальные типологии общества
- •4.5. Цивилизационные типологии общества
- •Тема 5. Культура как социальное явление
- •5.1. Сущность, место и роль культуры в общественной жизни
- •5.2. Основные элементы культуры, ее формы и социальные функции
- •5.3. Культура как фактор социальных изменений
- •5.4. Характерные особенности современной западной культуры
- •5.5. Социокультурные особенности российского общества
- •5.6. Современная социокультурная ситуация в России
- •Тема 6. Социальные институты и организации
- •6.1. Социальные институты и их роль в обществе
- •6.2. Структура социальных институтов, их типология, иерархия и функции
- •Фундаментальные потребности общества и социальные институты
- •Признаки главных институтов общества
- •Типы социальных институтов и их функции
- •6.3. Семья как социальный институт
- •6.4. Понятие, признаки, структура и принципы социальной организации
- •6.5. Типология организаций
- •6.6. Формальные и неформальные организации
- •6.7. Управление организациями
- •6.8. Тенденции развития социальной организации
- •Тема 7. Социальная структура общества
- •7.1. Социальные общности и группы
- •7.2. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •7.3. Социально-территориальная структура общества
- •7.4. Национально-этническая структура общества
- •7.5. Социально-демографические группы. Социальные аспекты пола и возраста
- •Тема 8. Личность в системе социальных связей
- •8.1. Социологическое измерение личности
- •8.2. Социальные типы, статусы и роли личности
- •8.3. Социализация личности
- •8.4. Социальное действие и взаимодействие
- •8.5. Социальная деятельность и социальное поведение личности
- •8.6. Социальная активность личности
- •Тема 9. Социология социальных отклонений (девиантного поведения) и социальный контроль
- •9.1. Сущность и общие признаки девиантного поведения
- •9.2. Структура и типология социальных девиаций
- •От социальных норм
- •9.3. Виды и формы девиантного поведения
- •9.4. Основные подходы к объяснению причин девиантного поведения
- •Теории девиаций
- •9.5. Пути преодоления и коррекции социальных отклонений
- •9.6. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей и поддержания общественного порядка
- •Тема 10. Массовое сознание. Социальные конфликты. Социальное управление и социальная политика
- •10.1. Массовое сознание, общественное мнение и социальные конфликты
- •10.2. Понятие и функции социального управления
- •10.3. Законы и принципы социального управления
- •10.4. Управленческое воздействие и управленческое решение
- •Отличия регулирования от директивного управления
- •10.5. Социальное управление и социальное прогнозирование, проектирование, планирование
- •10.6. Содержание социальной политики и ее место в социальном управлении
- •Тема 11. Социальные процессы и социальные изменения
- •11.1. Социальное пространство и социальное время
- •11.2. Социальные процессы и социальные изменения. Социальные движения
- •11.3. Социальные революции и социальные реформы
- •11.4. Социальный прогресс
- •11.5. Общее и специфическое в развитии конкретных обществ
- •11.6. Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе
- •Практикум
- •Глоссарий
- •Рабочая программа
- •1. Информация об авторе
- •2. Общие сведения по дисциплине
- •3. План изучения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины. Перечень всех разделов и тем
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии
- •Тема 2. Социология как наука
- •Тема 3. Конкретное социологическое исследование
- •Тема 4. Общество как объект изучения социологии
- •Тема 5. Культура как социальное явление
- •Тема 6. Социальные институты и организации
- •Тема 7. Социальная структура общества
- •Тема 8. Личность в системе социальных связей
- •Тема 9. Социология социальных отклонений (девиантного поведения) и социальный контроль
- •Тема 10. Массовое сознание. Социальные конфликты. Социальное управление и социальная политика
- •Тема 11. Социальные процессы и социальные изменения
- •5. Контрольные мероприятия
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Internet-ресурсы
- •7. Методические указания по изучению дисциплины
- •Бахарев Виктор Владимирович социология
- •308036 Г. Белгород, ул. Буденного, 10, кв. 14.
Практикум
Семинар № 1-2. Возникновение и развитие социологии
Цель семинара. Целью семинара является изучение развития социологической мысли, начиная от истоков ее зарождения и заканчивая современностью, ознакомление с социальными и идейными факторами становления социологии как науки, получение представлений о классических и современных социологических теориях, развитии социологии в России.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы № 1 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Краткая предыстория возникновения социологии.
2. Основоположники социологии.
3. Классический этап развития социологии.
4. Современный этап развития социологии.
5. Основные школы и направления в социологии.
6. Развитие социологической мысли в России.
Семинар № 3. Социология как наука
Цель семинара. Целью семинара является получение знаний о социологии как общественной науке, ее объекте и предмете, структуре социологического знания, функциях социологии, статусе социологии в системе социально-гуманитарных наук
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы №2 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Современные представления об объекте и предмете социологии, уровнях социологического познания.
2. Законы и категории социологии.
3. Структура социологии.
4. Функции социологии.
5. Статус социологии в структуре научного знания и профессиональной подготовки кадров.
Семинар №4-5. Конкретное социологическое исследование
Цель семинара. Целью семинара является ознакомление с теорией и практикой конкретного социологического исследования, получение представления о его основных видах и этапах (подготовительном, полевом, заключительном), подготовка программы и инструментария для проведения социологического исследования.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы № 3 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
4. Разработать программу и инструментарий социологического мини-исследования.
5. Провести социологическое мини-исследование в соответствии с индивидуальным заданием.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Социологическое исследование: типология, структура, методологические основы.
2. Программа социологического исследования.
3. Логический анализ основных понятий, измерение и шкалирование.
4. Методы выборочных исследований.
5. Методы и технология сбора социологической информации.
6. Обработка полученных данных социологического исследования и подготовка научного отчета.
Семинар № 6. Общество как объект изучения социологии
Цель семинара. Целью семинара является получение представления о фундаментальном предназначении общесоциологической теории, прояснение содержания понятия «общество» как ключевого концепта общесоциологической теории, изучение методологического предназначения системного подхода применительно к анализу общества, основных исторически сформировавшихся трактовок общества и его типологических характеристик.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием тем № 4 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Общество как система.
2. Основные концепции общества.
3. Структура общества.
4. Гражданское общество и государство.
5. Стадиальные типологии общества.
6. Цивилизационные типологии общества.
Семинар № 7. Культура как социальное явление
Цель семинара. Целью семинара является уяснение предназначения социологии культуры как специальной социологической теории, что предполагает понимание культуры как фундаментального признака общества, получение представления о структуре, функциях культуры, а также социокультурных особенностях российского общества; получение четкого представления о социальных институтах и организациях как важнейших факторах функционирования и развития общества.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы № 5 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце тем.
3. Пройти тестирование по теме.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Сущность, место и роль культуры в общественной жизни.
2. Основные элементы культуры, ее формы и социальные функции.
3. Культура как фактор социальных изменений.
4. Характерные особенности современной западной культуры.
5. Социокультурные особенности российского общества.
6. Современная социокультурная ситуация в России.
Семинар № 8. Социальные институты и организации
Цель семинара. Целью семинара является получение четкого представления о социальных институтах и организациях как важнейших факторах функционирования и развития общества.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы № 6 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Социальные институты и их роль в обществе.
2. Структура социальных институтов, их типология, иерархия и функции.
3. Семья как социальный институт.
4. Понятие, признаки, структура и принципы социальной организации.
5. Типология организаций.
6. Формальные и неформальные организации.
7. Управление организациями.
8. Тенденции развития социальной организации.
Семинар № 9. Социальная структура общества
Цель семинара. Целью семинара является приобретение знаний касательно места и роли социальных общностей и социальных групп в жизнедеятельности общества, получение представлений о социальной структуре общества, ее видах и уровнях, основных трактовках социальной структуры, этнических, территориальных, демографических общностях, социальной мобильности и социальной дифференциации в современном российском обществе.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы № 7 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Социальные общности и группы.
2. Социальная стратификация и социальная мобильность.
3. Социально-территориальная структура общества.
4. Национально-этническая структура общества.
5. Социально-демографические группы.
6. Социальные аспекты пола и возраста.
Семинар № 10. Личность в системе социальных связей
Цель семинара. Целью семинара является уяснение понимания статуса социологии личности как социологической теории среднего уровня, получение представления о социальной сущности личностного бытия человека, социальных типажах личности, процессах социализации личности.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы № 8 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Социологическое измерение личности.
2. Социальные типы, статусы и роли личности.
3. Социализация личности.
4. Социальное действие и взаимодействие.
5. Социальная деятельность и социальное поведение личности.
6. Социальная активность личности.
Семинар № 11. Социология социальных отклонений (девиантного поведения) и социальный контроль
Цель семинара. Целью семинара является получение представлений о сущности, общих признаках, объяснении причин девиантного поведения, его структуре и типологии, путях преодоления и коррекции, месте и роли социального контроля.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы № 9 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Сущность и общие признаки девиантного поведения.
2. Структура и типология социальных девиаций .
3. Виды и формы девиантного поведения.
4. Основные подходы к объяснению причин девиантного поведения.
5. Пути преодоления и коррекции социальных отклонений.
6. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей и поддержания общественного порядка.
Семинар № 12. Массовое сознание. Социальные конфликты. Социальное управление и социальная политика
Цель семинара. Целью семинара является изучение механизмов касательно массового сознания, массовых действий и социальных конфликтов, дестабилизирующих развитие общества, получение представления о социальном управлении и социальной политике государства и общества.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы № 10 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Массовое сознание, общественное мнение и социальные конфликты.
2. Понятие и функции социального управления.
3. Законы и принципы социального управления.
4. Управленческое воздействие и управленческое решение.
5. Социальное управление и социальное прогнозирование, проектирование, планирование.
6. Содержание социальной политики и ее место в социальном управлении.
Семинар № 13. Социальные процессы и социальные изменения
Цель семинара. Целью семинара является изучение социальных процессов и изменений, происходящих в мировом (глобальном) и региональном (российском) масштабах, получение представления об основных концепциях социальных перемен, социальных изменений в условиях глобализации.
Список практических заданий.
1. Ознакомиться с содержанием темы № 11 по данному учебному пособию.
2. Ответить на контрольные вопросы, указанные в конце темы.
3. Пройти тестирование по теме.
4. Проработать содержание глоссария.
5. Подготовиться к итоговому тестированию по всему курсу.
Вопросы для обсуждения на форуме:
1. Социальное пространство и социальное время.
2. Социальные процессы и социальные изменения.
3. Социальные движения.
4. Социальные революции и социальные реформы.
5. Социальный прогресс.
6. Общее и специфическое в развитии конкретных обществ.
7. Мировая система и процессы глобализации.
8. Место России в мировом сообществе.