СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка ………………….…..……………………….………... 3

Рабочая программа…………………………..………………………………… 4

Тематический план ……………………………………………………………10

Самостоятельная работа студентов ………………..…………………….…. 11

Вопросы к зачету ……………………………………………...……….………12

Рекомендуемая литература ………………………………………..……………13

Пробные тесты для самопроверки …………………………………………….14

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Курс культурологии имеет целью характеристику основных этапов и тенденций в социокультурном развитии человеческого сообщества на примере отдельных эпох, стран, культурно-исторических явлений и персоналий. В курсе делается особый упор на формирование у слушателей представления об общих закономерностях и специфических чертах развития различных культурно-исторических типов с учетом религиозно-конфессиональных, этнических и психологических аспектов.

Студент должен знать:

• роль и значение культуры познании

• основные виды культуры

• связь культуры с мы­шлением и языком, роль последнего в становлении культуры.

• знать основное содержание концепций современной отечественной и зарубежной культурологии

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

Методологическая концепция данного курса требует построения его с учетом концентрации внимания на стержневых проблемах, крупных блоках тем. Внутри блока первые часы отводятся на лекции, затем материал конкретизируется в процессе самостоятельной работы студента над курсом, по итогам проводятся проверочные работы (устные и письменные опросы).

Особое внимание уделяется уяснению основных терминов и понятий, на которых базируется изложение материала данного учебного курса. В процессе усвоения материала и при подведении итогов учебного семестра применяются диалогические формы обучения, способствующие развитию культуры мышления: экспресс-опросы, коллоквиумы, конференции.

Задачи данного курса можно сформулировать следующим образом:

1) дать общее представление о культуре как философской категории;

2) познакомить слушателей с различными подходами к изучению культуры;

3) дать характеристику основных этапов развития культурологической мысли;

4) обозначить основные тенденции в развитии мировой и национальных культур;

5) проиллюстрировать теоретические выводы знакомством с отдельными текстами культуры, характеризующими основные стили в развитии литературы, музыки, изобразительного искусства.

1.3. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами

Являясь многоотраслевым знанием, культурология имеет тесные отношения со всем циклом гуманитарных дисциплин и развивается вкупе с ними, это обстоятельство обуславливает, во-первых, важность данной отрасли научного знания для формирования личностных и мировоззренческих установок аудитории, во-вторых, возможность привлечения широкого круга проблем для рассмотрения и изучения. Культурологическая подготовка призвана восполнить недостаток гуманитарного образования в системе подготовки кадров высшей квалификации, помочь молодым слушателям в выборе нравственной и психологической ориентации в современном мире.

Рабочая программа

Раздел 1. Культурология в системе современного научного знания

Тема 1. Культурология как наука

Культурология в системе социальных и гуманитарных наук. Междисциплинарные связи культурологии в изучении культуры как целостного явления. Предмет культурологии. Объект культурологии. Источники культурологического исследования.

Структура и состав современного культурологического знания. Проблема различения социальных (социология, политология, культурная антропология, этнография) и гуманитарных (история, искусствоведение, филология, психология) наук. Разновидности культурологического знания: философия культуры, история культуры, социология культуры; теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований: эмпирический, компаративный (сравнительно-аналитический), герменевтический, феноменологический, математическое моделирование.