- •1 Поняття про предмет валеології, її завдання і значення
- •2 Теоретичні та методологічні основи валеології, її зв'язок з іншими науками
- •3 Сутність поняття здоров’я, класифікація його видів.
- •4 Фактори та умови здоровя
- •5 Критерії здоровя, оцінка його рівня та показники.
- •6 Поняття про третій стан
- •7 Хвороба та її фактори
- •8 Основні причини захворювань, шляхи попередження
- •9 Нормативна основа охорони здоров’я громадян України
- •10 Державна політика щодо охорони здоров’я та медичного обслуговування населення.
- •11 Проблеми охорони здоров’я, шляхи їх розв’язання
- •12 Соціальні фактори здоровя, фактори ризику
- •13 Вплив на організм трудової діяльності, зокрема, фізичної та розумової праці
- •14 Вплив на організм небезпечних та шкідливих виробничих факторів.
- •15 Організація охорони праці на на державному та виробничому рівнях
- •16 Спосіб життя людини, його категорії і поняття.
- •17 Культура і здоровя людини, місце здоровя в ієрархії цінностей
- •18 Зловживання алкоголем: причини, прояви, вплив на здоров’я.
- •19 Табакопаління: причини, вплив на здоровя
- •20 Наркоманія: причини, прояви,вплив на здоров’я
- •21 Проблеми статевого виховання
- •22 Всесвіт і людина, космічні закони і їх значення
- •23 Поняття про біосферу, її складові та короткі характеристики.
- •24 Екологія, її завдання та проблеми; заходи по зменшенню негативного впливу зовнішнього середовища на стан здоровя.
- •29 Мінеральні речовини та вітаміни в продуктах харчування
- •30 Різноманітність та збалансованість харчування
- •31 Енергійна цінність продуктів харчування
- •32 Організація раціонального харчування оздоровчі системи
- •33 Психічне здоровя, його критерії сканер
- •34 Психогігієна, її складові та проблеми
- •35 Поняття про стрес, фази його перебігання.
- •36 Поняття про психогенії, її причини і попередження.
- •37 Психічна саморегуляція, методика аутотренінгу.
- •38 Поняття про духовність та духовне здоровя, їх джерела і значення
- •39 Шляхи духовного розвитку та самовдосконалення людини.
- •40 Методика самопізнання, її складові і значення.
- •41Режим дня,раціональна організація праці і відпочинку.
- •42 Фізична культура, її складові і значення
- •43 Загартовування організму, використання різних природних факторів.
- •44 Програма індивідуального оздоровлення, її розробка, зміст, організація виконання.
- •45 Популярні системи оздоровлення
39 Шляхи духовного розвитку та самовдосконалення людини.
Духовний розвиток людини зумовлений її ставленням до мистецтва, літератури, релігії, історії й традицій свого народу, самої себе та інших людей. Самопізнання та самовдосконалення – це шлях до духовного розвитку. Самопізнання дозволяє людині зрозуміти своє місце у світі, сенс життя, формує її характер і волю. Самопізнання здійснюється через самоспостереження, самооцінку, самокритику, самоаналіз. Пам’ятайте, що знання своїх недоліків – це ваша сила, визнання їх – благородство, а виправлення – мудрість.
40 Методика самопізнання, її складові і значення.
41Режим дня,раціональна організація праці і відпочинку.
42 Фізична культура, її складові і значення
Рухова активність є однією з найважливіших і необхідних умов розвитку організму людини. Фізичні вправи залежно від їхнього впливу на організм поділяють на 4 групи.
До першої групи належать вправи, які розвивають головним чином швидкість (спринтерський біг, плавання, їзда на велосипеді на невеликі дистанції).
Другу групу складають вправи, які розвивають спритність (спортивна і художня гімнастика, акробатика, стрибки, гірські лижі, волейбол, бадмінтон).
Третя група включає вправи, які розвивають витривалість, а саме: стаєрський і марафонський біг, велосипедні шосейні гонки, спортивні ігри, лижні гонки, альпінізм, веслування тощо.
І до четвертої групи відносяться вправи, які розвивають силу (важка атлетика, єдиноборства, атлетична та спортивна гімнастика, скелелазіння).
Всі види спорту мають багато спільного, взаємодоповнюються. Тільки при вмілому і комплексному застосуванні фізичних вправ можна успішно вирішити питання зміцнення здоров'я і всебічного розвитку підлітків. Заняття мають проводитися відповідно до вікових і фізіологічних можливостей із врахуванням індивідуальних особливостей та здібностей, під контролем тренера, вчителя валеології або фізичної культури, лікаря або під самоконтролем фізичного стану.
Фізичні вправи дадуть бажаний ефект тільки за умови дотримання основних валеологічних принципів: систематичності занять, поступового збільшення навантаження, відповідної періодичності.
Рухова і фізична активність є винятково важливим., фундаментальним чинником формування, збереження, зміцнення здоров'я та розвитку людини, особливо в дитячому, підлітковому та юнацькому віці.
Дія руху на організм забезпечується різноманітними механізмами (м'язовим, дихальним,, серцевим., судинним, регуляторним, і травним,) і сприяє його всебічному розвиткові та тренуванню основних систем пристосування (адаптаціїй реактивності) та захисту (резистенції), які є фізіологічною основою гомеостазу і здоров'я людини.
43 Загартовування організму, використання різних природних факторів.
Під загартовуванням слід розуміти комплекс заходів, спрямованих на вдосконалення системи терморегуляції, захисних можливостей, підвищення стійкості організму до впливу різних метеорологічних факторів: холоду, тепла, вологості, коливань атмосферного тиску та інших кліматичних умов. Ефективність, важливість, доступність і простота застосування процедур загартовування дозволяють поставити їх в поряд з іншими найважливішими факторами оздоровлення. Слід лише зауважити, що систематичне проведення процедур загартовування знижує ймовірність виникнення застуди у 2,5-5 разів.
Виключно велике значення для загартування мають водні процедури. Під час водних процедур відбувається послідовне звуження і розширення кровоносних судин, що зумовлює перерозподіл крові між шкірою та внутрішніми органами. Тренування кровоносних судин дає змогу організму ефективніше адаптуватися до температурних змін довкілля. Крім цього, подразнюючи температурні рецептори шкіри, вода тонізуюче впливає на нервову систему.
Під дією сонячних променів покращується обмін речовин, збілшується кількість еритроцитів в крові, нормалізується діяльність нервової системи, підвищується
працездатність, в організмі стимулюється синтез вітаміну «Б», який має велике значення для формування кісткової тканини (особливо у дітей та підлітків), мінеральному обміні, функціонуванні нервової системи.
При застосуванні сонячних ванн необхідно особливо суворо дотримуватись принципів дозування і поступовості. Кращим часом для інсоляції є ранкові години. Тривалість перших сонячних ванн 3-5 хвилин. Збільшуючи час на 2-3 хвилини, можна довести тривалість цієї процедури до 30-40 хвилин. Сонячні ванни необхідно завершити обмиванням водою або купанням.
Не можна допускати передозування інсоляції, оскільки ультрафіолетове проміння має здатність накопичуватись (акумулюватися) в організмі протягом усього життя й у людей старшого віку може стати причиною виникнення раку шкіри. Крім цього, нерозумне і невміле застосування сонячних ванн може призвести до опіків, загального перегрівання організму, сонячного удару тощо. Кожна людина повинна вміти надавати допомогу при сонячних ураженнях.
