Іі гейм «Заморочки із бочки»

Команди по черзі витягують бочки з номерами завдань і виконують їх.

1. Випишіть слова, що відповідають на питання що?

Бабуся, море, зима, Галинка, портфель, олівець, тато, лінійка, дятел, дім, вулиця, теличка, парта.

2. Прочитайте і спишіть. Вставте замість крапок слова. До якої час тини мови вони належать?

38 39

ЯБЛУНЬКА

Навесні, напровесні

В нашому садку

Ми посадили…

Гарну та…

Ми маленьку яблуньку

Поливаємо,

Ще й веселу… Заспіваємо.

(Н. Забіла)

3. Утворіть пари слів за зразком (один — багато).

Лікар — лікарі

Олівець —…

Ріг —…

Брат —…

Грак — граки

Хмара —…

Стіл —…

Перо —…

Плащ — плащі

Товариш —…

Крило —…

Дерево —…

4. Підкресліть слова, що вказують на багато предметів.

Пожовкло листя на березах, осиках, кленах. Вода у ріці потемніла. Холодний вітер зриває пожовклі листки. Небо вкрилося важкими дощовими хмарами. Часто ідуть дощі. Щодня відлітають птахи.

4. Запишіть відповіді на запитання.

У корови (хто?)… У кози (хто?)… У коня (хто?)… У лисиці (хто?)…

лоша. теля. козеня. лисеня.

— Хто живе у лісі? Що росте у лісі?

4. Уставте пропущені слова, що відповідають на запитання хто? або що?

Чисте блакитне ________. Стоїть ясний ________. Над вітами літають ________. ________ збирає квіти, а ________ ловить метеликів.

Слова для довідок: день, небо, дівчинка, бджоли, хлопчик.

4. До поданих слів доберіть назви ознак. Запишіть їх.

Яблуко — кругле, стигле, соковите, зимове.

Гарбуз —

Слива —

Виноград —

Огірок — Цибуля —

4. Яким предметам належать такі ознаки?

Червоний, довгий, заструганий, круглий —…

Жовтий, кислий, соковитий, круглий, ароматний —…

Висока, густа, зелена, молода, запашна —…

Велика, довгаста, жовта, солодка, стигла —…

Круглий, важкий, червоний, солодкий, смугастий —…

4. Прочитайте, поясніть зміст. Випишіть прикметники з протилежним значенням.

Великий чобіт на нозі, а малий — під лавкою. Краще гарна стежка, ніж погана дорога. Добрі діла безшумно ходять, а злі дзвонять, як дзвони. І чорна корова біле молоко дає.

4. Уставте замість крапок потрібне слово. Поставте питання.

Цукор солодкий, а цибуля…

Заєць маленький, а слон… Зал широкий, а коридор… ііі гейм «ти — мені, я — тобі»

Відгадайте слова (іменник у називному відмінку однини), що задумали суперники. Одному з гравців команди повідомляють слово. Він повинен мовчки за допомогою жестів показати своїй команді його значення. Команда-суперник розгадує його.

IV гейм «темна конячка»

Дерево ламає, хвилі здіймає, З «К» поєднати — буде в полі зростати. З «И» — я плаваю у морі,

З «І» — ловлю мишей в коморі.

З «Н» — частина доби. З «П» — гріє щозими.

Не боюсь я морозів тріскучих, Ані променів сонця палючих.

Взимку й влітку я ліс прикрашаю. Як же люди мене називають?

Хоч з гілками я колючими, Зате з квітами пахучими.

По квітучих садах я літаю, Найсолодші дарунки збираю.

Моє плаття зелененьке, Гнучкі, ніжні віти.

Кора біла, стан тоненький.

Як я звуся, діти?

40 41

Форма така: маю п’ять пелюсток

І напівкруглий зелений листок, А серединка в мене жовтенька, Личко не кругле, трохи довгеньке. Квітка я ніжна, низенька, дрібна, Як запахну — приходить весна.

Вірно людям я служу,

Їм дерева стережу, Дзьоб міцний і гострий маю, Шкідників ним здобуваю.

Прийшла вона із довгим віником

На бесіду із нашим півником, Схопила півня на обід Та й замела мітлою слід.

Дзвенять, мчать стрімко ручайки, Розносять новину: Гей, всі до річки навпрошки, Зустріньмо там весну!