МоваіМовлення

урок1.Поняттяпромовуякзасібспілкування.Мовазнаків

ОВОЧІ ЗАБЛУКАЛИ

— Щоб приготувати смачний обід, потрібно пригадати назви овочів і записати їх у словосполученнях.

Додатки до гри: картки з малюнками овочів (редис, огірок, буряк, капуста, морква тощо).

урок2.ріднамова.спорідненість українськоїмовизбілоруською

БУДУЄМО ДІАЛОГ

— На зупинці «Розмовній» нам потрібно придумати відповіді на запитання. Записати складений діалог.

— Дмитрику, яких ти знаєш комах?

— …

— А які комахи корисні?

— …

16 17

— А яка комаха тобі подобається? — … урок3.висловлюванняписьменниківпрорідну мову.розвитокізбагаченнясловниковогозапасу

ЗАМІНИ СЛОВА

— Замініть сталі вирази одним словом, пояснюючи, як саме говорить людина.

Строчить, як із кулемета — Говорить, наче соловей співає —

Говорить, як із бочки — Говорить, як сокирою слова вирубує — урок4.уснейписемнемовлення.культурамовлення

ЗНАЙДИ СЛОВА ВВІЧЛИВОСТІ

— Уявіть, нібито ви у театрі й аплодуєте, коли вам подобається виступ акторів. Вам потрібно плескати у долоні тоді, коли почуєте слова ввічливості.

РІДНА МОВА

Сію дитині

В серденько ласку.

Сійся-родися

Ніжне «будь ласка», Вдячне «спасибі»,

«Вибач» тремтливе. Слово у серці — Як зернятко в ниві.

(В. Гринько)

— Які ви ще знаєте слова ввічливості? Запишіть їх.

урок5.Діалогічнемовлення

У БІБЛІОТЕЦІ

— Наступна зупинка — «Шкільна бібліотека». Запишіть увічливі вирази, якими ви користуєтеся в бібліотеці.

урок6.силаголосуішвидкістьмовлення. Практичнезасвоєннярізнихформзвертання. виділеннянаписьміслова-звертання

УКЛАДИ ПРИСЛІВ’Я

На картках розкидані слова. Діти складають і записують із них речення.

• Щирого, дорожчі, слова, вітання, частування, за.

• Слово, руйнує, добре, зле, будує.

• Знаєш, не знаєш, а, мовчи, кажи. урок7.виразністьмовлення.Практичне засвоєнняслівувічливості

ГІСТЬ У ДОМІ

— Уявіть, що до вас завітала мамина подруга. Мама ще не повернулася з роботи. Поміркуйте, яка розмова може відбутися з гостею. Попрацюйте у парах і складіть діалог. Зразок — Доброго дня, Васильку!

— Доброго дня!

— Мама вдома?

— Ні, вона незабаром повернеться. Сідайте, будь ласка!

— Дякую, Васильку!

урок8.Підсумокзатемою

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА «РОЗУМНИКИ І РОЗУМНИЦІ»

мета: удосконалювати мовлення та мислення другокласників;

розширювати світогляд; розвивати інтерес до навчання.

І конкурс «Розминка» Перша команда

1. Вони бувають перелітні, а бувають зимуючі.

2. П’ята буква абетки.

3. Дві дощечки, дві сестри, несуть мене з гори.

4. Колір українського прапора.

5. Кого раді бачити дідусь і бабуся?

6. Зозулині слова.

7. Хто на хвості новини приносить?

8. Гра з м’ячем і ракеткою.

9. Буква, що не позначає звуків.

10. Столиця України.

11. Річка, що протікає через ваше село.

12. Перший місяць року.

13. Український поет і художник.

14. Завжди в роті, а не проковтнеш.

15. Президент України.

16. Скільки дівчаток у 2 класі?

Учневі, який першим дав відповідь, вручається зірочка. Друга команда 1. Їхнє тіло вкрите пір’ям.

2. Сьома буква абетки.

3. 18 19

   Боязка тварина.

4. Назва герба України.

5. Його морщать, коли думають.

6. Воронячі слова.

7. Льодяний дощ.

8. Гра з м’ячем.

9. Буква, що позначає два приголосних звуки.

10. Яка річка протікає через Київ?

11. Цих звуків в українській мові 6.

12. Останній місяць зими.

13. Директор нашої школи.

14. Нежива, а за людиною ходить.

15. Скільки хлопчиків у 2 класі?

16. Вони бувають дикими та свійськими.