Ііі. Підсумок уроку

— Діти, ви виконали завдання, які були поставлені перед вами, і подолали 9 морських валів. Тому я можу вас назвати переможцями!

Дієслово

урок1.Загальнепоняттяпродієслово.

Зв’язокдієсловазіменникомуреченні

ВІДШУКАЙ ДІЄСЛОВА

— Кошенятко підготувало для вас цікаве пошукове завдання.

Випишіть слова, що відповідають на питання що робить? разом з іменниками, з якими вони пов’язані.

Уже осінь. Білочка готується до зими. Упродовж дня вона носить горіхи, жолуді, сушить і складає у своєму дуплі.

Із такими запасами не страшна звіряткові зима. урок2.Дієслова-синонімиідієслова-антоніми. розпізнаваннядієслівуреченні

ГРА-РОЗПІЗНАВАННЯ

— Дельфіни завітали до нас на урок, але не просто так, а з цікавою грою для вас.

Спишіть, розкриваючи дужки і добираючи дієслова, що підходять за змістом. Доберіть до них антоніми.

На галявині діти (побачили, помітили) зламане дерево. Його гілки (звисали, спадали) додолу. Друзі (підняли, підвели) деревце і (прив’язали, прикріпили) до стрункої сосни.

урок3.укладаннярозповіді«Зимовізабавлянки» засерієюмалюнківтаопорнимисловами

— Білосніжна зима — улюблена пора року дітей. Вона багата на веселі розваги та ігри.

Роздивіться серію малюнків (за вибором учителя). Складіть розповідь за темою «Зима-чарівниця».

урок4.Змінюваннядієслівзачасами

ДОБЕРИ ДІЄСЛОВО

— Допоможіть Золотій Рибці правильно дібрати дієслова, що підходять за змістом.

Із близьких за значенням дієслів оберіть те, яке найбільше підходить за змістом. Випишіть дієслова, визначте їх час.

Зима все більше входить у свої права. Замерз, заснув веселий струмок. Затих пташиний спів, заховались звірі від холоду. Зима вступає в свої права.

урок5.вправинарозпізнаваннячасовихформдієслів

ЧАСОВІ ФОРМИ

— Зайченятко принесло на наш урок цікаву гру, за допомогою якої ми перевіримо, чи всі ви вмієте визначати часові форми діє - слова.

Біля яру, біля стежки одяга верба сережки.

Головою похитала, потихесеньку спитала:

— Де ота біленька хатка, що гарнесенькі дівчатка?

Хай би вибігли до стежки, подарую їм сережки.

( Л. Костенко )

96 97

урок6.Закріпленнявивченогопрочасовіформидієслова

ДОПИШИ І ВИЗНАЧ ЧАС

— Мудра Сова пропонує дописати прислів’я і визначити час дієслів.

• Хто не робить — той, не…

• Сім разів відмір — раз…

• Життя прожити — не поле…

урок7.вправинатворенняівживаннядієслів теперішнього,минулогоімайбутньогочасу

ПИСЬМЕННИКИ

— Сьогодні в спробуєте себе в ролі письменників. Укладіть розповідь на вільну тему, використовуючи дієслова всіх часових форм.

урок8.Змінюваннядієслівминулогочасузародами

ПРОЯВИ ТВОРЧІСТЬ

— А зараз перевіримо ваші творчі здібності. Поштарик прислав цікаве завдання у конверті. Із запропонованих слів укладіть речення, а з них — текст. Випишіть дієслова минулого часу і визначте їх рід.

• Пташенята, незабаром, у, з’являться, нього.

• Сонце, вище, все, підіймалося, землею, над, весняне.

• Полі, у, задзвеніла, пісня, жайворонка.

• Жайворонок, з, ділився, нами, радістю, своєю.

урок9.вправиназмінюваннядієслів минулогочасузародами

ПОСТАВ ДІЄСЛОВА У ПОТРІБНІЙ ФОРМІ

— Кіт Мурчик пропонує вам пограти у гру, яку полюбляють лісові звірі.

Спишіть і вкажіть час і рід дієслів.

(Наговорити) цілу гору, а (зробити) з макове зерно. Одна бджола мало меду (наносити). Одним вухом (почути), другим (випустити).

урок10.неозначенаформадієслова

ДОПИШИ ПРИКАЗКИ, ПРИСЛІВ’Я

— Народна мудрість завжди повчає. А ви сьогодні станете мудрішими, коли допишете прислів’я і приказки дідуся Степана.

Уставте замість крапок частку не. Запропоновані дієслова поставте у неозначеній формі.

• Під лежачий камінь вода __ тече.

• Не в свої сани __ сідай.

• Весна ледачого __ любить.

• Чужому лихові __ смійся.

урок11.вправинатвореннянеозначеної формидієсловазазразком

УКЛАДИ ПРАВИЛА ГРИ

— Собака Дружок оголошує конкурс «Уклади правила гри».

Укладіть правила будь-якої гри, використовуючи дієслова неозначеної форми.

урок12.розрізненнядієслівнеозначеноїформи, щовідповідаютьнапитання що робити? що зробити?

УТВОРИ ДІЄСЛОВА У НЕОЗНАЧЕНІЙ ФОРМІ

— А ось завдання від Лісовичка: утворити від поданих слів дієслова у неозначеній формі.

а) Зустріч, праця, відгадка, любов;

б) ліки, друк, рахунок, мир;

в) зелень, гра, спів, крик, біг.

урок13.твореннячасовихформдієслова віднеозначеноїформи

ПОЯСНИ ТА УТВОРИ

— Допоможіть ведмежаткові Коалі утворити часові форми дієслова. Поясніть, як ви розумієте ці вислови.

Утворіть часові форми.

Знати, як свої п’ять пальців; лягати разом із курми; шукати по гарячих слідах; мчати, як стріла.

урок14.написаннячасткинездієсловами

СПИШИ І ПОЯСНИ

— Гордий Олень стверджує, що дієслова з не пишуться разом. Давайте доведемо, що це не так.

98 99

(Не) смійся з другого, щоб тобі (не) було того. (Не) радій чужому горю. (Не) роби нікому того, що тобі не мило. урок15.Підсумокзатемою

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА «НАЙРОЗУМНІШИЙ»

мета: перевірити рівень знань, умінь і навичок учнів із теми «Дієслово»; розвивати пізнавальну активність, самостійність учнів; формувати вміння послідовно висловлювати думки; виховувати бажання вчитися.

Хід уроку