Лист 8. Творча робота (16 балів)
— Чарівниця Осінь просить усно скласти твір-мініатюру, описавши її. Опорні слова вона поклала до кошика з фруктами.
Опорні слова: багата щедра осінь, рясні холодні роси, останні квіти, жовте листя, зажурені берези, осінні заморозки.
Лист 9. Кросворд (18 балів)
Запишіть у клітинки слова-синоніми до слова лелека.
(Бусол. Чорногуз. Боцюн. Журавель. Бузько. Жабоїд. Бусел)
— До слова сміливий доберіть прикметники-синоніми.
(Відважний. Хоробрий. Сміливий. Безстрашний. Мужній. Відчайдушний.)
— Запишіть антоніми до поданих слів.
Війна.
Порожня.
Старість.
Правді.
Слухати.
Душно.
Запитання.
Друг.
(Легко. Мир. Повна. Молодість. Вигадка. Мовчати. Холодно.
Відповідь. Ворог .)
Підсумок гри
— Ви впорались з усіма завданнями. Мудра Сова підбиває підсумки. Правитель країни Лексикології — Слово — задоволений знаннями учасників гри. Дружба та знання з рідної мови допомогли вам перемогти.
Нагородження переможців та учасників гри «Що? Де? Коли?»
74 75 |
урок1.Закінченняслова.Змінаформи словазадопомогоюзакінчення
УПІЙМАЙ ЗАКІНЧЕННЯ
— Випишіть слова, що повторюються, позначте у них закінчення. Проаналізуйте, як змінилося слово.
Батьківщина, як мати, завжди захистить. Кращого за Батьківщину місця не знайти.
Колос до колоска — Батьківщині хліб.
Люби й пишайся Батьківщиною, як рідною ненькою!
Хліб потрібно берегти і шанувати!
Без хліба в хаті, як без води в криниці.
Хлібом й сіллю раді вітати гостей у хаті.
Уклонись хлібові, як мамі рідній!
Ми живемо на планеті Земля.
Хто бачив Землю з космосу?
Земленько рідна, краю мій милий, слався й квітчайся на всю Україну!
урок2.основаслова
ЧАРІВНЕ СИТО
— Випишіть тільки ті слова, в яких немає закінчення. Визначте основу у цих словах.
Щирість, доброта, щедрість, любов, вірність, кохання, гордість, відвертість, милосердя, повага, книга, любов, зоря, ніч.
урок3.частиниоснови:префікс,корінь,суфікс
УТВОРИ СЛОВО
За допомогою суфіксів, префіксів утворіть нові слова.
Префікс від слова «поїзд»,
Корінь від слова «радити»,
Суфікс від слова «лісник». (Порадник)
Префікс від слова «завести»,
Корінь від слова «напис»,
Суфікс і закінчення від слова «ручка». (Записка)
Корінь мій знаходиться в «ціні»,
Префікс дай від «оклику» мені,
Суфіксі від «лінійки» чи від «зірки»,
Разом — результати перевірки. (Оцінки)
Корінь з «підкладки»,
Префікс з «обшивки»,
Суфікс із «косинки»,
А все разом — для книжки. (Обкладинка)
Префікс від слова «проніс», Корінь від слова «лісник»,
Суфікс від слова «дубок». (Пролісок)
Корінь від слова «квітник»,
Суфікс від слова «вудочка»,
Закінчення від слова «зірка». (Квіточка)
Префікс від слова «приїзд», Корінь від слова «казати»,
Суфікс та закінчення від слова «ніжка». (Приказка)
урок4.спільнокореневіслова.коріньслова
УПІЙМАЙ СПІЛЬНОКОРЕНЕВЕ СЛОВО
— Допоможіть дівчинці спіймати спільнокореневе слово. Шишки шишкар розбиває, Швидко їжу здобуває.
Перепелиця і перепеленя, Телиця і теля, Ішли туди, тепер відтіля.
Вибіг Грішка на доріжку,
На доріжці сидить кішка. Взяв з доріжки Грішка кішку, Хай піймає котик мишку.
урок5.розрізненнясинонімів,спільнокореневих слівірізнихформодногойтогосамогослова
ЗАГАДКОВИЙ КАЛЕЙДОСКОП
— До слів-відгадок доберіть спільнокореневі слова. Визначте корінь у кожному слові.
Маю плаття зелененьке.
Гнучкі, ніжні віти.
Білу кору, стан тоненький. Як я звуся, діти?
Під дубочком народився. Парасолькою накрився. Може б, з лісу пострибав, Якби другу ногу мав.
На сосні чи на ялинці
Лісові збира гостинці. А в хатинці лісника
Донька лісу, хто така?
76 77 |
ПАВУТИННЯ
— Знайдіть і підкресліть омоніми, які у вірші заховалися у павутинні. Усно поясніть їх значення.
Косу дівчина плете, На косі трава росте. Пляж найкращий на косі, Поки ще трава в росі. Із косою йде на косу
Хлопець той, що трави носить. Дивний ключ у небі лине, Не залізний, а пташиний. Тим ключем в осінній млі Відлітають журавлі.
Ну й поживна риба кілька!
Щоб наїстись, треба кілька.
урок7.чергуванняголоснихзвуків[о],[е]з[і] укореняхслів
ЛОТО
— Утворіть пари слів, в яких відбувається чергування голосних звуків у коренях слів.
Коня, ніч, коти, громи, ніж, воза, річ, лебеді, столи, віл, болю, осінь, ножі, кіс, речі, осені, кінь, ночі, кіт, лебідь, грім, воли, віз, біль, коси, стіл.
Наприклад: кінь — коня.
урок8.чергуванняприголоснихзвуківукореняхслів
ЧАРІВНЕ ПЕРО
— Запишіть слова правильно, вставляючи потрібну букву. Визначте чергування приголосних у коренях слів.
Но__а |
но__і |
ні__ка |
лу__ |
у лі__і |
лу__ок |
бере__ |
на бере__і |
бере__ок |
ру__а |
ру__і |
ру__ка |
о__о |
в о__і |
о__і |
рі__а |
у рі__і |
рі__ка |
му__а |
му__і |
му__ка |
ву__о |
у ву__і |
ву__ко |
ру__ |
у ру__і |
ру__ати |
урок9.Закріпленнявивченого прочергуваннязвуківукореняхслів
ЕСТАФЕТА
Учасники гри до одного слова добирають інше, яке б відрізнялося дзвінким або глухим приголосним, і передають естафету далі.
Хто перший виконає завдання, той і переміг.
Слова: жити, гірка, лак, річка, сік.
урок10.вимоваіправописслівізненаголошеними [е],[и]укоренях,щоперевіряютьсянаголосом
ОРФОГРАФІЧНА СКРИНЬКА
— Уставте правильну букву. Ст__пи оз__ро з__рно с__ни л__сти гр__би м__довий гр__чаний ц__глина р__балка д__мар кр__кливий в__рба ст__бло
урок11.Добиранняспільнокореневихслів тазмінаформисловадляперевіркинаписання слівізненаголошеними[е],[ и ]
ЗНАЙДИ ЗАЙВЕ
— У кошику перемішали багато речей. Знайдіть зайве слово, визначте корінь у споріднених словах.
Вода, підводний, водити, водяний.
Річка, річечка, річковий, новорічний.
Мішок, мішати, мішковий, мішечок.
Блиск, блискучий, блискотіти, блискавка.
Казка, казочка, приказка, переказ, казати.
Коса, косар, косити, косарка. урок12.Правописслівіздвоманенаголошеними[е],[и] укоренях.роботанаддеформованимтекстом78 79
ХТО ШВИДШЕ?
— Переставте речення такими чином, щоб утворилася зв’язна розповідь. Запишіть і доберіть заголовок.
Тільки білочкам зима не страшна. Важко стало жити лісовим тваринам. Зима насипала в лісі зимові кучугури. Тепло їм у затишних дуплах. Потім весело стрибають з гілки на гілку. Лускають ласунки смачні лісові горіхи та сухі гриби їдять.
урок13.вимоваіправописслівізненаголошеним[е],[и] укоренях,щонеперевіряютьсянаголосом. роботазорфографічнимсловником
НЕ ПОМИЛИСЬ
— Запишіть слова у дві колонки: в першу — в яких ненаголошені голосні [е], [и] перевіряються наголосом, а в другу — в яких ненаголошені голосні не перевіряються.
Апетит, велосипед, степи, гриби, диктант, дециметр, неділя, понеділок, предмет, швидкий, близький, високий, театр, секунда, гербарій, бензин, бетон, лисиця, кленовий, земля.
урок14.Дзвінкійглухіприголоснізвуки. вимоваіправописслівіздзвінкимита глухимиприголоснимизвуками
ВІДГАДАЙ
— Відгадайте слова, які Мудра Сова зашифрувала у цих метаграмах.
а) З К — в дівчат на голові,
З Р — виблискую в траві. (Коса — роса)
б) З Г — написане стираю,
З С — книжки в собі тримаю. (Гумка — сумка)
в) З С — сапаю, з Ш — вдягаю,
З Л — стрибаю, з П — тримаю. (Сапка — шапка — лапка — папка)
г) Синя, соковита, На дворі росте.
А С на З змінити — Великий дощ піде. (Слива — злива)
д) З Н — частина я доби,
З П я грію щозими,
З Р предметом стану я,—
От вам загадка моя. (Ніч — піч — річ)
е) 3 П на лобі виступає,
З К він мишу враз впіймає. (Піт — кіт)
урок15.Правильнавимоваслівіздзвінкими приголоснимизвуками.складанняречень. Закріпленняправильноївимовислівіздзвінкими приголоснимизвуками.Доповненняречень
ПІРАМІДА
— Додайте власне слово так, щоб доповнити речення, не порушуючи його змісту.
Наприклад:
Вітер.
Подув вітер.
Подув холодний вітер.
Подув холодний зимовий вітер.
Із півночі подув холодний зимовий вітер.
Гриб
________
____________
_______________
__________________
_____________________
урок16.Правильнавимоваслівізглухимиприголосними звуками.складанняказкизасерієюмалюнків
ПОТРАП У КАЗКУ
— За 1 хвилину потрібно зібрати розрізану ілюстрацію і скласти за нею цікаву казку.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
80 81 |
ДЕСЯТКА
— Напишіть десять слів без жодного дзвінкого приголосного.
Приклади слів: кіт, піт, тут, тихо, сито, чисто, тиша, сичить, потік, чашка, хата.
урок18.Префікс.спостереження засловотворчоюроллюпрефіксів
УПІЙМАЙ ПРЕФІКС
Учитель читає слова, а учні називають префікс.
Слова: підводний, прилітати, закривати, злетіти, розклеїти, списати, поспішає, знайде, збудоване, накриється, розпогодиться, підстилка, вилізе.
урок19.Префіксийприйменники.утворення слівзадопомогоюнайуживанішихпрефіксів
ОРФОГРАФІЧНЕ ЛОТО
Учасникам
гри потрібно записати якомога швидше
слова до бланків орфографічного лото,
розкриваючи дужки.
(На)вчить
( в)ходіть
(по)стовбурі
(у)байці
(за)віє
(при)слухайтесь
(по)лісу
(за)свистів
урок20.Правописпрефіксівроз-, без-
ПРОДОВЖ СЛОВА
У цій грі беруть участь дві команди. Кожній команді потрібно дібрати по 5 слів із префіксами роз-, без-. урок21.Правописпрефіксівз-, с-. укладанняусноїрозповіді
ІНТЕРВ’Ю
Ведучий називає букву, з якої мають починатися відповіді гравців, а потім, звертаючись до них, ставить запитання: Хто? Який? Що робив? Куди? З ким? Коли? Чому? Що сталося? тощо. Гравець має відповідати швидко, не затримуючись.
Наприклад, назвали букву К.
Клубок, кольоровий, котився, коло річки, коли зійшло сонце...
урок22.Правиловживанняапострофапісляпрефіксів передя, ю, є, ї.Переносслівзапострофомпісля префікса.складанняколективноїрозповіді
КАЗКА-ЕКСПРОМТ
Кожен учень продовжує початок казки, вигадуючи по слову, реченню, абзацу. Жив-був собі сніговичок...
урок23.суфікс.спостереження засловотворчоюроллюсуфіксів
СХОДИНКИ СЛІВ
У вільні клітинки «сходинок» впишіть букви таким чином, щоб
82 83 |
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА «ЕВРИКА»
Девіз: «Граючись, навчаємось».
У грі беруть участь 5 учнів, решта — вболівальники.
Дай відповідь на запитання. (1 морфема) — Які слова називаються спільнокореневими?
— Чергування яких голосних у коренях ви знаєте?
— Як перевірити слово з ненаголошеним е, и?
— Уставити пропущені букви у слова л__сток, в__сло.
Словниковий диктант.
Замерзає, зима, швидкий, низький, близький, тепленький, широкий, лишати, сестра.
Малюнковий диктант.
Поетична хвилинка.
Виписати слова з ненаголошеними е, и.
Ой хвалилась та березонька:
— На мені кора та білесенька, На мені листочки та широкії, На мені гілля та високеє.
Вже сонечко в море сіда,
У тихому морі темніє; Прозора, глибока вода, Немов оксамит, зеленіє.
Ой весела в нас зима,
Веселішої нема,
Грає срібними зірками,
В’ється синіми димками, Снігом землю обійма.
Цікаві хвилинки (6 морфем) — Що довше — Дніпро чи Ворскла?
— Яка річка тече в роті? (Десна)
— «Я» спереду, і «я» позаду, а посередині — назва породи коня. (Японія)
— Яке слово складається з 7 однакових букв? (Сім’я)
— Чим закінчується літо і починається осінь? (Буквою «о»)
— Що в середині землі? (Буква «м»)
Вправа-загадка «Хто вона?»
Вночі за вовчими ярами
Зайці давали телеграми. І прочитала так сосна: «Чекайте з квітами». (Весна)
Народні прикмети (10 морфем)
Опис-мініатюра «У моїй кімнаті»
Умова: у тексті-описі вживати якомога більше слів із ненаголошеними голосними е, и.
Придумати найцікавішу хвилинку відпочинку.
Конкурс уболівальників
Підсумок
Хто набрав найбільше морфем, виходить переможцем.