
- •Архипов б.В., Романова о.Н. История экономических учений
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и метод курса “история экономических учений”
- •1. Предмет истории экономических учений.
- •2. Метод познания. Единство исторического и логического.
- •3. Периодизация истории экономических учений.
- •4. Кризис монистических систем и поиск истины.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-3
- •Литература к вопросам 4-6
- •Тема 2. Экономическая мысль древнего востока, античной эпохи и раннего средневековья в европе
- •1. Экономическая мысль Древнего Востока.
- •2. Рабовладельческая идеология Древней Греции и Рима.
- •3. Экономические идеи феодализма в Западной Европе и России.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-6
- •Литература к вопросам 7-10
- •Тема 3. Возникновение и развитие классической политической экономии
- •1. Меркантилизм - идеология торговой буржуазии.
- •2. Уильям Петти - основоположник английской классической буржуазной политической экономии.
- •3. Физиократы. Экономическая таблица Франсуа Кене.
- •Экономическая таблица Кенэ
- •4. Адам Смит и его “Исследование о природе и причинах богатства народов”.
- •1) Теория разделения труда и денег.
- •2) Теория стоимости.
- •3) Учение о доходах.
- •4) Учение о производительном и непроизводительном труде.
- •5) Учение о капитале и воспроизводстве.
- •6) Вопросы экономической политики в теории Смита.
- •5. Экономическое учение Давида Рикардо.
- •1) Теория стоимости и денег.
- •2) Теория заработной платы и прибыли.
- •3) Теория земельной ренты.
- •4) Учение о капитале и воспроизводстве.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-3
- •Литература к вопросам 4-6
- •Экономическая таблица ф.Кенэ
- •Литература к вопросам 7-8
- •Литература к вопросам 9-14
- •Литература к вопросам 15-19
- •Тема 4. Экономические учения конца XVIII - начала XIX века в западной европе
- •1. Экономический либерализм ж.Б.Сэя.
- •2. Теория народонаселения т.Р.Мальтуса.
- •3. Экономический романтизм с.Сисмонди.
- •4. Мелкобуржуазный социализм п.Ж.Прудона.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 5-6
- •Литература к вопросам 7-9
- •Тема 5. Экономические учения социалистов-утопистов
- •1. Возникновение утопического социализма (Томас Мор, Томмазо Кампанелла).
- •2. Утопический социализм начала XIX века (Сен-Симон, ш.Фурье, р.Оуэн).
- •3. Утопический социализм в России (а.Н.Радищев, в.Г.Белинский, н.Г.Чернышевский).
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-4
- •Литература к вопросам 5-6
- •Литература к вопросам 7-8
- •Литература к вопросам 9-11
- •Тема 6. Экономическое учение к.Маркса и ф.Энгельса
- •1. Исторические условия возникновения марксизма.
- •2. Ранние экономические работы к.Маркса и ф.Энгельса.
- •3. Структура и основное содержание “Капитала” к.Маркса.
- •1) Основное содержание первого тома “Капитала”.
- •2) Основное содержание 2-го тома “Капитала”.
- •3) Структура и основные проблемы 3-го тома “Капитала”.
- •180 Прибыль
- •4) Структура и основные проблемы 4-го тома “Капитала” (“Теории прибавочной стоимости”).
- •4. Вопросы политической экономии социализма в трудах к.Маркса и ф.Энгельса. (“Критика Готской программы”, “Анти-Дюринг”).
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-5
- •Литература к вопросам 1-5
- •Литература к вопросам 1-5
- •Тема 7. Маржинализм и неоклассические школы
- •1. Методология маржинализма. Предшественники маржинализма.
- •2. Австрийская школа предельной полезности.
- •3. Кембриджская неоклассическая школа.
- •4. Вклад американской школы в развитие неоклассического учения.
- •5. Лозаннская школа.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8. Экономическая мысль в россии второй половины XIX века
- •1. Народничество.
- •2. Развитие университетской науки.
- •3. Распространение идей марксизма в России.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 9. Институционализм. Теория индустриального общества
- •1. Характерные черты институционализма.
- •2. Социально-психологический институционализм т.Веблена.
- •3. Социально-правовой институционализм Дж.Коммонса.
- •4. Социально-статистический, эмпирический институционализм.
- •5. Экономические аспекты теории индустриального общества.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 10. Дж.М.Кейнс и его последователи
- •1. Методология Дж.М.Кейнса.
- •2. Принцип эффективного спроса и стимулирование занятости.
- •3. Спрос на деньги. Трактовка процентной ставки.
- •4. “Хиксианское” кейнсианство.
- •5. Теории экономического роста.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 11. Неолиберализм. Современный монетаризм
- •1. Историческая судьба неолиберализма. Л.Мизес и нью-йоркская школа либерализма.
- •2. Неолиберализм в немецкой экономической мысли.
- •3. Лондонская школа неолибералов.
- •4. Современный монетаризм и его практические рекомендации.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Экономическая мысль в россии в хх веке
- •1. Отечественная экономическая мысль в начале века.
- •2. Экономические дискуссии 20-30-х годов.
- •3. Разработка экономической теории социализма в 30-50-е годы.
- •4. Реформирование отечественной экономики в 60-е, 80-е, 90-е годы.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
4. “Хиксианское” кейнсианство.
Точкой отсчета в развитии этого направления является появление статьи Дж.Хикса в 1937 г. под названием “Мистер Кейнс и классики”. В этой статье довольно свободно интерпретировалась кейнсианская теория и давалось дальнейшее ее развитие в виде макроэкономических моделей.
В направлении дальнейшего развития теории Кейнса кроме Дж.Хикса (род. 1904 г.), работали американские экономисты А.Хансен (1887-1976 гг.), Б.Хикмен (род. 1924 г.) и др. В целом сформировалось самостоятельное и довольно широко известное течение экономической мысли, которое получило название неокейнсианства или “хиксианского” кейнсианства.
Хотя неокейнсианство получило развитие со второй половины тридцатых годов, практически одновременно с теорией самого Дж.М.Кейнса, его расцвет приходится на 50-е годы, когда рекомендации неокейнсианцев нашли широкое применение в экономической политике правительства в промышленно-развитых странах.
Макроэкономическая модель Хикса получила известность в экономике как модель “доходы - расходы” или “IS - LM”.
Продолжая нить рассуждений Кейнса, Хикс рассматривает одновременно взаимосвязь между четырьмя переменными: сбережениями, инвестициями, процентной ставкой и национальным доходом.
Кривая “IS” - графическая интерпретация взаимной связи между нормой процента и национальным доходом при равновесии на рынке товаров.
Кривая “LM” - графическая интерпретация взаимной связи между нормой процента и национальным доходом на рынке денег. (Подробнее о построении модели Хикса см., например, Долан Э.Дж., Кэмпбелл К.Д., Кэмпбелл Р.Дж. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика. - М.-Л., 1991).
На рынке денег в хиксианской модели обеспечивается равновесие за счет того, что банковская система предлагает такое количество денег, которое хотят держать индивиды в соответствии с теорией спроса на деньги, разработанной Кейнсом.
Построение указанных моделей создало теоретические предпосылки для проведения денежно-кредитной политики, обеспечивающей устойчивость экономики к циклическим колебаниям.
В качестве важнейших инструментов денежно-кредитной политики неокейнсианцы предлагают: покупку или продажу государственных облигаций (операции на открытом рынке), учетно-процентную (дисконтную политику), изменение нормы обязательных резервов для банковских учреждений.
Главное направление кредитно-денежной политики: операции на открытом рынке. Одновременно неокейнсианцы в качестве средства обеспечения макроэкономического равновесия настойчиво рекомендуют фискальную (бюджетную) политику, которая, по их мнению, иногда бывает более предпочтительна, чем денежно-кредитная политика.
Рассмотрим, как работает передаточный механизм в национальной экономике в соответствии с моделью Хикса. Предположим, что проводится денежно-кредитная политика, а используемый инструмент - операции на открытом рынке.
На первом этапе Центральный банк своими действиями, например, покупкой облигаций у коммерческих банков, увеличивает денежную массу. На втором этапе происходит мультипликационное расширение банковских депозитов, предложение денег увеличивается. На третьем этапе рост предложения денег ведет к их удешевлению, т.е. снижению процентной ставки, что расширяет спрос на инвестиции. На четвертом этапе результатом снижения процентной ставки будет увеличение частных и государственных инвестиций. И, наконец, на пятом этапе рост капиталовложений повлечет за собой повышение доходов, расширение производства, увеличение занятости и ускорение темпов инфляции.
В соответствии с разработками неокейнсианцев денежно-кредитная (монетарная) политика имеет определенные границы применения. При чрезвычайно низкой процентной ставке подавляющее большинство хозяйственных агентов предъявляют спекулятивный спрос на деньги. К аналогичному результату их будет подводить и существование значительного риска покупки облигаций (как альтернативы вложения) из-за слишком низкой нормы процента. В результате денежный рынок будет находиться в состоянии равновесия при любом уровне дохода, а норма процента не будет меняться. Это положение называется “ловушкой ликвидности”. Выходом из него могут стать только меры бюджетного (фискального) характера.
На практике, конечно, денежно-кредитная и фискальная политики тесно связаны, так как финансирование дефицитного бюджета ведет к увеличению денежной массы: использование кредитов Центрального банка сопровождается мультипликационным эффектом расширения банковских депозитов. Следовательно, фискальная политика, в конечном итоге, выливается в денежную.
Кроме широко известной модели Хикса, неокейнсианская школа предложила широкую группу моделей прогнозного характера, опирающихся на потребительскую функцию, инвестиционную функцию, функцию спроса на деньги и т.д. В последующих разработках экономистов этого направления детализировались и изучались отдельные составные части названных функций, вследствие чего появились самостоятельные функции, характеризующие, например, потребление продуктов питания, одежды, товаров длительного пользования и т.д.