
- •Архипов б.В., Романова о.Н. История экономических учений
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и метод курса “история экономических учений”
- •1. Предмет истории экономических учений.
- •2. Метод познания. Единство исторического и логического.
- •3. Периодизация истории экономических учений.
- •4. Кризис монистических систем и поиск истины.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-3
- •Литература к вопросам 4-6
- •Тема 2. Экономическая мысль древнего востока, античной эпохи и раннего средневековья в европе
- •1. Экономическая мысль Древнего Востока.
- •2. Рабовладельческая идеология Древней Греции и Рима.
- •3. Экономические идеи феодализма в Западной Европе и России.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-6
- •Литература к вопросам 7-10
- •Тема 3. Возникновение и развитие классической политической экономии
- •1. Меркантилизм - идеология торговой буржуазии.
- •2. Уильям Петти - основоположник английской классической буржуазной политической экономии.
- •3. Физиократы. Экономическая таблица Франсуа Кене.
- •Экономическая таблица Кенэ
- •4. Адам Смит и его “Исследование о природе и причинах богатства народов”.
- •1) Теория разделения труда и денег.
- •2) Теория стоимости.
- •3) Учение о доходах.
- •4) Учение о производительном и непроизводительном труде.
- •5) Учение о капитале и воспроизводстве.
- •6) Вопросы экономической политики в теории Смита.
- •5. Экономическое учение Давида Рикардо.
- •1) Теория стоимости и денег.
- •2) Теория заработной платы и прибыли.
- •3) Теория земельной ренты.
- •4) Учение о капитале и воспроизводстве.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-3
- •Литература к вопросам 4-6
- •Экономическая таблица ф.Кенэ
- •Литература к вопросам 7-8
- •Литература к вопросам 9-14
- •Литература к вопросам 15-19
- •Тема 4. Экономические учения конца XVIII - начала XIX века в западной европе
- •1. Экономический либерализм ж.Б.Сэя.
- •2. Теория народонаселения т.Р.Мальтуса.
- •3. Экономический романтизм с.Сисмонди.
- •4. Мелкобуржуазный социализм п.Ж.Прудона.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 5-6
- •Литература к вопросам 7-9
- •Тема 5. Экономические учения социалистов-утопистов
- •1. Возникновение утопического социализма (Томас Мор, Томмазо Кампанелла).
- •2. Утопический социализм начала XIX века (Сен-Симон, ш.Фурье, р.Оуэн).
- •3. Утопический социализм в России (а.Н.Радищев, в.Г.Белинский, н.Г.Чернышевский).
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-4
- •Литература к вопросам 5-6
- •Литература к вопросам 7-8
- •Литература к вопросам 9-11
- •Тема 6. Экономическое учение к.Маркса и ф.Энгельса
- •1. Исторические условия возникновения марксизма.
- •2. Ранние экономические работы к.Маркса и ф.Энгельса.
- •3. Структура и основное содержание “Капитала” к.Маркса.
- •1) Основное содержание первого тома “Капитала”.
- •2) Основное содержание 2-го тома “Капитала”.
- •3) Структура и основные проблемы 3-го тома “Капитала”.
- •180 Прибыль
- •4) Структура и основные проблемы 4-го тома “Капитала” (“Теории прибавочной стоимости”).
- •4. Вопросы политической экономии социализма в трудах к.Маркса и ф.Энгельса. (“Критика Готской программы”, “Анти-Дюринг”).
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-5
- •Литература к вопросам 1-5
- •Литература к вопросам 1-5
- •Тема 7. Маржинализм и неоклассические школы
- •1. Методология маржинализма. Предшественники маржинализма.
- •2. Австрийская школа предельной полезности.
- •3. Кембриджская неоклассическая школа.
- •4. Вклад американской школы в развитие неоклассического учения.
- •5. Лозаннская школа.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8. Экономическая мысль в россии второй половины XIX века
- •1. Народничество.
- •2. Развитие университетской науки.
- •3. Распространение идей марксизма в России.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 9. Институционализм. Теория индустриального общества
- •1. Характерные черты институционализма.
- •2. Социально-психологический институционализм т.Веблена.
- •3. Социально-правовой институционализм Дж.Коммонса.
- •4. Социально-статистический, эмпирический институционализм.
- •5. Экономические аспекты теории индустриального общества.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 10. Дж.М.Кейнс и его последователи
- •1. Методология Дж.М.Кейнса.
- •2. Принцип эффективного спроса и стимулирование занятости.
- •3. Спрос на деньги. Трактовка процентной ставки.
- •4. “Хиксианское” кейнсианство.
- •5. Теории экономического роста.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 11. Неолиберализм. Современный монетаризм
- •1. Историческая судьба неолиберализма. Л.Мизес и нью-йоркская школа либерализма.
- •2. Неолиберализм в немецкой экономической мысли.
- •3. Лондонская школа неолибералов.
- •4. Современный монетаризм и его практические рекомендации.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Экономическая мысль в россии в хх веке
- •1. Отечественная экономическая мысль в начале века.
- •2. Экономические дискуссии 20-30-х годов.
- •3. Разработка экономической теории социализма в 30-50-е годы.
- •4. Реформирование отечественной экономики в 60-е, 80-е, 90-е годы.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
Тема 10. Дж.М.Кейнс и его последователи
1. Методология Дж.М.Кейнса.
2. Принцип эффективного спроса и стимулирование занятости.
3. Спрос на деньги. Трактовка процентной ставки.
4. “Хиксианское” кейнсианство.
5. Теории экономического роста.
1. Методология Дж.М.Кейнса.
Джон Мейнард Кейнс (1883-1946 гг.) - выдающийся английский экономист, основоположник теории регулирования национальной экономики. В 30-е годы он совершил революцию в подходах к экономическим проблемам. Эту задачу он осуществил в книге “Общая теория занятости, процента и денег”, увидевший свет в 1936 г.
Экономические исследования Кейнса получили достаточно широкую известность еще в 1919 г. в связи с выходом его книги “Экономические последствия Версальского мирного договора”. В работах 20-х годов “Трактат о денежной реформе”, “Экономические последствия политики г-на Черчилля”, “Беглый взгляд на Россию”, “Трактат о деньгах” Кейнс исследует психологические факторы экономической жизни общества. В полной мере талант Кейнса раскрылся в 30-е годы, когда он дал не только теоретическое истолкование кризисных явлений в экономике, но и указал конкретные пути выхода из кризиса.
Существует немало описаний Великой депрессии (1929-1933 гг.) - самого глубокого и продолжительного кризиса рыночной системы. Вот одно из них. “Кризис 1929 г., разразившийся как ураган, был подобен “грозной каре провидения”... Он поверг весь капиталистический мир на несколько лет в состояние полной экономической прострации. На всем земном шаре задрожали и зашатались устои капитализма. Кризис обошелся США в 300 млрд. долларов потерь продукции, т.е. во столько же, сколько в материальном выражении стоила вторая мировая война”.1
За годы кризиса валовый национальный продукт США сократился на 48 пунктов, чистый национальный продукт - на 46 пунктов, национальный доход - на 45, личные доходы - на 38. Доля безработных составляла 25%. Валовый объем инвестиций сократился на 15 пунктов.
Господствующая в то время неоклассическая доктрина в экономической науке не могла дать какого-либо удовлетворительного объяснения этому явлению и не предлагала никаких рекомендаций по выходу из кризиса. Неоклассики в своих концепциях опирались на теорию факторов производства и закон рынков Ж.-Б.Сэя.
По Сэю стоимость товара определяется ценами факторов производства: земли, труда и капитала. Владельцы факторов получают доходы в виде ренты, заработной платы и прибыли. При реализации товаров осуществляется возмещение доходов, затем эти доходы затрачиваются на приобретение товаров. Таким образом, предложение товаров рождает спрос на них, при этом предполагается, что полученные доходы истрачиваются полностью.
Что же должно происходить на рынке в соответствии с законом Сэя в случае перепроизводства товаров? Превышение предложения товаров над спросом означает дефицит денег, ему отвечает повышение ставки ссудного процента. Если при данном уровне спроса товары не находят сбыта, цены на них должны понизиться. Покупательная способность денег при этом растет, так как на каждую денежную единицу можно купить больше товаров, держатели денежных запасов их частично тратят. Объем денежной наличности на рынке возрастает, процентная ставка снижается. Пока происходит снижение цен на товары, денежный спрос растет. Наконец, наступает тот момент, когда денежное предложение полностью поглощается денежным спросом.
Таким образом, в соответствии со взглядами Сэя и следовавших ему неоклассиков, рынок - саморегулирующаяся система, которая в состоянии восстановить нарушенное равновесие.
Спады производства, сопровождавшиеся депрессией, наблюдались в 1810, 1814, 1818, 1825 годах. Затем последовали кризисы 1836, 1847, 1857 годов, после чего они стали повторяться каждые десять лет. И, наконец, Великая депрессия... Казалось, рыночная система исчерпала все возможности самовосстановления.
Объяснение происходящим процессам дал Дж.М.Кейнс в своем труде “Общая теория занятости, процента и денег”.
Методология Кейнса базируется на следующих положениях:
отрицаются подходы неоклассиков к рынку, как саморегулирующейся системе, а также цене, заработной плате, процентной ставке, как рычагам регулирования;
используется макроэкономический подход к анализу, т.е. проводится исследование зависимостей и пропорций между совокупными народнохозяйственными величинами: национальным доходом, сбережениями, потребностями, инвестициями;
обеспечение полной занятости рассматривается как основная экономическая проблема;
в анализ экономических категорий активно включаются психологические факторы, такие как склонность к потреблению, склонность к накоплению, ожидания предпринимателей;
основное внимание в исследованиях уделяется формированию эффективного спроса, а не предложению ресурсов и их использованию, как это характерно для неоклассического учения.