Основные понятия

Институт. Социально-психологический институционализм. Эволюция социальных институтов: ранняя и поздняя дикость, хищное и полумирное варварство, ремесленная, промышленная стадии. Инстинкты мастерства, родительского чувства, любопытства. Дихотомия между промышленностью и бизнесом. Социально-правовой институционализм. Сделка. Волевая психология переговоров. Рыночная сделка. Административная сделка. Распределительная сделка. Экономика коллективных действий. Эмпирический, социально-статистический институционализм. Колебания и циклы экономической конъюнктуры. Традиционное общество. Переходное общество. Стадия подъема. Стадия быстрого созревания. Век массового потребления. Новое индустриальное общество. Двухсекторная экономика. Корпорация. Техноструктура. Постиндустриальное общество. Технологический детерминизм. Экономический детерминизм.

Контрольные вопросы

1. Насколько институционалисты расширили бытовавшее ранее определение экономической науки?

2. Приведите примеры известных вам институтов. Какова, по вашему мнению, роль институтов в жизни современного общества?

3. Назовите основные этапы эволюции человеческого общества в соответствии с теорией Т.Веблена.

4. Почему институционализм Веблена называют пессимистическим, а Коммонса - оптимистическим?

5. Насколько широко трактуется понятие “сделка” представителями правового институционализма?

6. Каким образом достигается общественное согласие в экономике коллективных действий?

7. Каким образом теория эволюционного развития Т.Веблена получила подтверждение в работах У.Митчелла?

8. Какие признаки заложены в основу периодизации общественного развития в соответствии с теорией Ростоу? Являются ли эти признаки исчерпывающими?

9. Что означает выражение “двухсекторная экономика”?

10. Каковы характерные черты деятельности крупных корпораций?

11. Является ли, по вашему мнению, всеобъемлющей власть техноструктуры, как это описывает в своих работах Дж.К.Гэлбрейт? Полностью ли собственники утратили контроль над деятельностью корпорации?

12. Когда Гэлбрейт приезжал в нашу страну, на одной из встреч с научной общественностью ему был задан вопрос: “Доктор Гэлбрейт, к какому направлению экономической мысли, к какой школе вы принадлежите?” Гэлбрейта этот вопрос удивил и привел в некоторое замешательство. Академик Ю.Арбатов, который представлял Гелбрейта аудитории, так ответил на этот вопрос: “Профессор Гэлбрейт - сам целое направление”. Согласны ли вы с этой оценкой?

Литература

1. Веблен Т. Теория праздного класса. - М., 1984.

2. Гэлбрейт Дж.К. Экономические теории и цели общества. - М., 1976.

3. Гэлбрейт Дж.К. Новое индустриальное общество. - М., 1969.

4. Гэлбрейт Дж.К. Жизнь в наше время. - М., 1986.

5. История экономических учений. Ч.II. - МГУ, 1994. - Гл.6.

6. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли: от пророков до профессоров. - М., 1996. - С.494-510.

7. Современные экономические теории Запада. Под ред. Марковой А.Н. - М., 1996. - С.70-79.

8. Ядгаров Я.С. История экономических учений. - М.-СПб., 1996. - С.186-195.

9. Аникин А.В. Люди науки: встречи с выдающимися экономистами. - М., 1995.