Основные понятия

Маржинализм. Благо. Полезность. Предельная полезность. Уравнение обмена. Кривые безразличия. Австрийская школа предельной полезности. Ценность. Потребности. Блага первого, второго и т.д. порядков. Запас блага. Альтернативное использование ресурсов. Ограниченность ресурсов. Теория вменения. Частный хозяйственный порядок. Субъективная ценность. Объективная ценность. Окольные способы производства. Факторы ожидания в теории процента. Кембриджская неоклассическая школа. Спрос. Предложение. Рыночная цена. “Ножницы” цен. Краткосрочный период. Долгосрочный период. Квазирента. Издержки производства. Предпринимательский доход. Совершенная конкуренция. Несовершенная конкуренция. Монополия. Американская неоклассическая школа. Статика экономики. Динамика экономики. Функции предпринимателя. Распределение богатства. Закон убывающей предельной производительности труда и капитала. Производственная функция. Оптимизация производства. Лозаннская школа. Условие равновесия спроса и предложения. Равновесие производства. Субъективное предпочтение. Оптимум Парето.

Контрольные вопросы

1. Как графически можно изобразить функцию полезности, предположив, что по оси “Х” вы откладываете порцию какого-либо блага, а по оси “У” - полезность, которую вы получаете от его приобретения или использования?

2. При ответе на этот вопрос будет полезно вспомнить достижения австрийской школы в области теории процента. Приходилось ли вам встречаться с таблицами дисконтирования в банках, страховых компаниях? Если нет, то следующий пример вы сможете решить и без таблицы дисконтирования. Допустим, что вы хотите иметь сумму в 1000 долларов через три года, положив деньги в банк. Банк обеспечивает 10% годовых. Какой суммой вам надо располагать сейчас? Каким образом вы объясните прирост денег?

3. Неоклассики традиционно исходят из того, что функция полезности для каждого индивида независима от постороннего влияния и рыночных цен. Встречали ли вы на практике какие-либо отклонения от этого постулата?

Почву для размышления вам могут дать “эффект Веблена” и “эффект повального увлечения”.

В своей работе “Теория праздного класса” основоположник американского институционализма Т.Веблен исследовал феномен “демонстративного потребления”. Он заключается в том, что в глазах некоторых потребителей низкая цена товара - свидетельство его непрестижности и низкого качества, а также утери им исключительности в глазах общества. Напротив, при росте цен у таких потребителей происходит рост покупок.

Можете ли Вы из своего личного опыта назвать потребителей и товары, на которые распространяется “эффект Веблена”?

Другой, противоречащий неоклассической теории спроса пример приводит американский экономист Х.Лайбенстан. По его наблюдениям спрос на определенные продукты может увеличиться, если его покупают другие. Он назвал это явление “эффектом повального увлечения”.

Знаете ли вы подобные примеры? На какие группы потребителей, по вашему мнению, в большей степени распространяется “эффект повального увлечения”?

Можете ли вы привести примеры каких-либо еще товаров, спрос на которые составляет исключение из общей неоклассической теории?

4. А.Маршалл писал: “Способности, которые должны быть присущи идеальному предпринимателю, столь велики, и столь многочисленны, что очень мало людей могут в очень высокой степени обладать всеми ими”.¹

Какие же способности должны быть присущи идеальному предпринимателю? Согласны ли вы с точкой зрения Маршалла, что быть предпринимателем дано далеко не каждому?

5. Пусть на некотором предприятии единственным переменным ресурсом является труд. Остальные факторы фиксированы. Соотношение между числом привлекаемых рабочих и объемами выпускаемой продукции представлено в следующей таблице:

Число рабочих (чел.)	0	1	2	3	4	5	6
Выпуск продукции (шт.)	0	40	90	126	150	165	180

Чему равен предельный продукт каждого рабочего?

При найме какого рабочего начнет сокращаться предельный продукт?

При каком числе рабочих достигает максимума средний продукт?

Достижения какого направления неоклассической школы заложены вами в основу расчетов?

6. Дайте определение, что представляет собой производственная функция?

7. При каких условиях действует закон убывающей предельной производительности факторов производства?