
- •Архипов б.В., Романова о.Н. История экономических учений
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и метод курса “история экономических учений”
- •1. Предмет истории экономических учений.
- •2. Метод познания. Единство исторического и логического.
- •3. Периодизация истории экономических учений.
- •4. Кризис монистических систем и поиск истины.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-3
- •Литература к вопросам 4-6
- •Тема 2. Экономическая мысль древнего востока, античной эпохи и раннего средневековья в европе
- •1. Экономическая мысль Древнего Востока.
- •2. Рабовладельческая идеология Древней Греции и Рима.
- •3. Экономические идеи феодализма в Западной Европе и России.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-6
- •Литература к вопросам 7-10
- •Тема 3. Возникновение и развитие классической политической экономии
- •1. Меркантилизм - идеология торговой буржуазии.
- •2. Уильям Петти - основоположник английской классической буржуазной политической экономии.
- •3. Физиократы. Экономическая таблица Франсуа Кене.
- •Экономическая таблица Кенэ
- •4. Адам Смит и его “Исследование о природе и причинах богатства народов”.
- •1) Теория разделения труда и денег.
- •2) Теория стоимости.
- •3) Учение о доходах.
- •4) Учение о производительном и непроизводительном труде.
- •5) Учение о капитале и воспроизводстве.
- •6) Вопросы экономической политики в теории Смита.
- •5. Экономическое учение Давида Рикардо.
- •1) Теория стоимости и денег.
- •2) Теория заработной платы и прибыли.
- •3) Теория земельной ренты.
- •4) Учение о капитале и воспроизводстве.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-3
- •Литература к вопросам 4-6
- •Экономическая таблица ф.Кенэ
- •Литература к вопросам 7-8
- •Литература к вопросам 9-14
- •Литература к вопросам 15-19
- •Тема 4. Экономические учения конца XVIII - начала XIX века в западной европе
- •1. Экономический либерализм ж.Б.Сэя.
- •2. Теория народонаселения т.Р.Мальтуса.
- •3. Экономический романтизм с.Сисмонди.
- •4. Мелкобуржуазный социализм п.Ж.Прудона.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 5-6
- •Литература к вопросам 7-9
- •Тема 5. Экономические учения социалистов-утопистов
- •1. Возникновение утопического социализма (Томас Мор, Томмазо Кампанелла).
- •2. Утопический социализм начала XIX века (Сен-Симон, ш.Фурье, р.Оуэн).
- •3. Утопический социализм в России (а.Н.Радищев, в.Г.Белинский, н.Г.Чернышевский).
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-4
- •Литература к вопросам 5-6
- •Литература к вопросам 7-8
- •Литература к вопросам 9-11
- •Тема 6. Экономическое учение к.Маркса и ф.Энгельса
- •1. Исторические условия возникновения марксизма.
- •2. Ранние экономические работы к.Маркса и ф.Энгельса.
- •3. Структура и основное содержание “Капитала” к.Маркса.
- •1) Основное содержание первого тома “Капитала”.
- •2) Основное содержание 2-го тома “Капитала”.
- •3) Структура и основные проблемы 3-го тома “Капитала”.
- •180 Прибыль
- •4) Структура и основные проблемы 4-го тома “Капитала” (“Теории прибавочной стоимости”).
- •4. Вопросы политической экономии социализма в трудах к.Маркса и ф.Энгельса. (“Критика Готской программы”, “Анти-Дюринг”).
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература к вопросам 1-5
- •Литература к вопросам 1-5
- •Литература к вопросам 1-5
- •Тема 7. Маржинализм и неоклассические школы
- •1. Методология маржинализма. Предшественники маржинализма.
- •2. Австрийская школа предельной полезности.
- •3. Кембриджская неоклассическая школа.
- •4. Вклад американской школы в развитие неоклассического учения.
- •5. Лозаннская школа.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8. Экономическая мысль в россии второй половины XIX века
- •1. Народничество.
- •2. Развитие университетской науки.
- •3. Распространение идей марксизма в России.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 9. Институционализм. Теория индустриального общества
- •1. Характерные черты институционализма.
- •2. Социально-психологический институционализм т.Веблена.
- •3. Социально-правовой институционализм Дж.Коммонса.
- •4. Социально-статистический, эмпирический институционализм.
- •5. Экономические аспекты теории индустриального общества.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 10. Дж.М.Кейнс и его последователи
- •1. Методология Дж.М.Кейнса.
- •2. Принцип эффективного спроса и стимулирование занятости.
- •3. Спрос на деньги. Трактовка процентной ставки.
- •4. “Хиксианское” кейнсианство.
- •5. Теории экономического роста.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 11. Неолиберализм. Современный монетаризм
- •1. Историческая судьба неолиберализма. Л.Мизес и нью-йоркская школа либерализма.
- •2. Неолиберализм в немецкой экономической мысли.
- •3. Лондонская школа неолибералов.
- •4. Современный монетаризм и его практические рекомендации.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Экономическая мысль в россии в хх веке
- •1. Отечественная экономическая мысль в начале века.
- •2. Экономические дискуссии 20-30-х годов.
- •3. Разработка экономической теории социализма в 30-50-е годы.
- •4. Реформирование отечественной экономики в 60-е, 80-е, 90-е годы.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
5. Лозаннская школа.
Основателем лозаннской математической школы является Леон Вальрас (1834-1910 гг.) - швейцарский экономист, профессор Лозаннского университета. В главном труде Вальраса “Элементы чистой политической экономии или теории богатства общества” впервые в истории науки была построена модель общего равновесия, которая предназначалась для описания всех взаимосвязей рыночного хозяйства.
Модель базируется на анализе спроса и предложения и состоит из нескольких систем уравнений. Ведущее место занимают системы, характеризующие равновесие двух рынков - производительных услуг и продуктов потребления.
На первом рынке в роли продавцов выступают владельцы факторов производства (земли, труда, капитала). Покупателями являются предприниматели, производящие потребительские товары.
На втором рынке владельцы факторов производства и предприниматели меняются ролями.
Например, равновесие рынка производственных услуг описывается следующей системой уравнений:
Qt = at Da + bt Db + ...
Qp = ap Da + bp Db + ...
Qk = ak Da + bk Db + ...
В модели на рынке присутствуют два товара: “a” и “b”, и три вида ресурсов.
Qt - предложение земли как ресурсов;
Qp - предложение трудовых ресурсов;
Qk - предложение денежных капиталов;
Da и Db - величина совокупного спроса на товары “a” и “b”;
at, ap, ak - количества производительных услуг, расходуемых
bt, bp, bk для производства единицы продукции.
Аналогичную систему можно построить и для рынка потребительских товаров.
Спрос и предложение зависят от цен на все услуги и товары. Цены равновесия - это такие цены, при которых спрос равен предложению. Именно эти цены, по мнению Вальраса, обеспечивают каждому участнику экономической системы максимум полезности.
Модель Вальраса - статическая. В ней имеются следующие допущения: полная загрузка производственного аппарата, нулевая безработица, отсутствие циклического колебания, отсутствие технического прогресса.
Идеи швейцарского экономиста заложили основы эконометрики - науки, использующей математические методы в исследовании, описании и прогнозировании экономических процессов. Сами же принципы построения модели Вальраса заложены в основу широко известной матрицы “затраты - выпуск”, предложенной Василием Леонтьевым, американским экономистом, лауреатом Нобелевской премии.
Другой представитель Лозаннской школы В.Парето (1848-1923 гг.) в своем “Учебнике политической экономии” реформирует уже сложившиеся в неоклассической школе понятия ценности и полезности.
Если на массу благ взглянуть с точки зрения субъекта, обладающего ограниченными денежными доходами, то она представляется в виде множества их комбинаций, наборов. При этом, по Парето, нельзя оценить полезность каждого набора и нельзя сказать насколько один набор полезнее другого. Но функция, отражающая последовательность, порядок предпочтения рациональным субъектом этих наборов, может служить достаточно полным описанием его поведения. Таким образом, Парето заменяет понятие субъективной полезности на понятие субъективного предпочтения.
Парето исследовал вопрос о существовании решения теоремы Вальраса об общем равновесии, само решение этой теоремы было найдено только в 50-е годы нашего столетия. Однако Парето удалось сформулировать условия равновесия, которое получило название “оптимума Парето”. Равновесие характеризовалось им как состояние, при котором невозможно улучшить положение кого-либо из субъектов обмена, не ухудшив положение хотя бы одного из остальных. Развитие системы в сторону оптимума связывается с таким перемещением ресурсов, которое увеличивает благосостояние как минимум одного человека, не нанося при этом ущерба другому. Вследствие сформулированного принципа в теории Парето отсутствует категория единого оптимума, а предполагается бесконечно большое число несопоставимых между собой оптимумов.
Несмотря на несовершенство моделей представителей лозаннской школы, трудно переоценить их вклад в развитие экономической науки. Вся современная теория макроэкономического равновесия, в том или ином виде, использует основы, заложенные лозаннской школой.