- •Раздел 1. История государства и права стран древнего мира Тема №1. Предмет и методология истории государства и права зарубежных стран. Основные тенденции развития государства и права древнего мира.
- •1. Объясните термины:
- •Исторический метод – исследование государственно-правовых явлений в тех особых и неповторимых условиях, в которых они сложились и получили развитие, т.Е. В конкретно-исторической обстановке.
- •2. Укажите временные рамки следующих периодов:
- •3. Вставьте пропущенные слова и закончите фразы:
- •5. Дайте общую характеристику основным показателям первобытного общества.
- •6. Заполните схему:
- •7. Выполните тест
- •А) Государство и право Древнего Египта
- •1. Объясните термины:
- •2. Укажите временные рамки следующих этапов развития древнеегипетского государства:
- •4. Проанализируйте содержание должностной инструкции «о служебных обязанностях визира» и ответьте на следующие вопросы:
- •5 Фараон . Заполните схему:
- •Смотрители "белой палаты" (т.Е. Казначейства), "двух житниц" и множество писцов.
- •6. Выполните тесты.
- •Б) Государство и право Древнего Вавилона
- •1. Объясните термины:
- •2. Приведите примеры различия правового статуса авулумов, мушкенумов, вардумов в сферах гражданского и уголовного права, опираясь на соответствующие статьи законов Хаммурапи.
- •6. Решите ситуации, руководствуясь нормами Законов царя Хаммурапи.
- •7. Выполните тесты.
- •В) Государство и право Древней Индии
- •1. Объясните термины:
- •2. Укажите временные рамки следующих этапов развития древнеиндийского государства:
- •8. Выполните тесты.
- •Объясните термины:
- •2. Укажите временные рамки следующих этапов развития древнекитайского государства:
- •4. Какие реформы провел Шан Яна? Чему они способствовали?
- •5. Перечислите реформы Ван Мана. Чему они способствовали?
- •6. Решите ситуации, руководствуясь нормами Цинького уложения о наказаниях, Циньского руководства по расследованию преступлений, и законодательных актов династии Хань.
- •7. Выполните тесты.
- •1. Объясните термины:
- •2. Укажите события соответствующие датам:
- •3. Какие органы управления существовали в Афинском государстве?
- •4. Как происходило замещение государственных должностей в Афинах и Спарте?
- •5. Дайте характеристику реформам Клисфена?
- •6. Проанализируйте работу Аристотеля «Афинская политика» и Демосфена «Речи» и выполните следующие задания:
- •7. Какую роль в формировании политической и социальной системы Спарты сыграла ретра Ликурга?
- •8. Выполните тесты.
- •1. Объясните термины:
- •2. Укажите события соответствующие датам:
- •3. Дайте характеристику реформам Сервия Туллия?
- •4. Дайте характеристику реформ Тиберия Гракха?
- •5. Какие причины обусловили кризис и последующее падение Римской республики?
- •6. Проанализируйте «Законы XII Таблиц» и выполните следующие задания:
- •7. Решите ситуации, руководствуясь нормами Закона XII Таблиц.
- •8. Выполните тесты.
- •Раздел 2. История государства и права средних веков Тема №5. Государство и право франков
- •1. Объясните термины:
- •2. Укажите события соответствующие датам:
- •3. Какие факторы повлияли на возникновение государства Франков?
- •4. Охарактеризуйте экономические и социальные предпосылки возникновения Салической Правды.
- •6. Решите ситуации, руководствуясь нормами Салической Правды.
- •7. Выполните тесты.
- •Тема №6. Средневековое государство и право Франции
- •1. Объясните термины:
- •2. Соотнесите даты и события. Проставьте буквы напротив указанных событий.
- •3. Охарактеризуйте основные требования изложенные в Великом мартовском ордонансе.
- •5. Проанализируйте «Кутюмы Бовези» и выполните следующие задания:
- •6. Решите ситуации, руководствуясь нормами Кутюмов Бовези.
- •7. Заполните таблицу «эволюция государственного строя Франции в средние века», используя материалы учебно-методического комплекса
- •8. Выполните тесты.
- •1. Объясните термины:
- •2. Соотнесите даты и события. Проставьте буквы напротив указанных событий.
- •3). Какие факторы способствовали процессу политической децентрализации и распаду Германии на княжества?
- •4. Проанализируйте «Саксонское Зерцало» и выполните следующие задания:
- •5. Решите ситуации, руководствуясь нормами Каролины.
- •6. На основе положения Саксонского зерцала составьте иерархию сословной структуры феодального общества средневековой Германии.
- •7. Заполните таблицы.
- •7. Заполните таблицу «эволюция государственного строя Германии в средние века», используя материалы учебно-методического комплекса
- •8. Выполните тесты.
- •1. Объясните термины:
- •2. Соотнесите даты и события. Проставьте буквы напротив указанных событий.
- •3. Дайте характеристику реформам Генриха II.
- •4. Чему способствовали реформы Генриха II?
- •5. Проанализируйте «Великую, Кларендонскую, Нортгэмптонскую ассизы» и ответьте на следующие вопросы:
- •6. Проанализируйте содержание Великой Хартии Вольностей и ответьте на следующие вопросы:
- •7. В ходе борьбы за создание парламента в Англии сторонники ограничения произвола королей ссылались на положение Великой Хартии вольностей 1215 г.
- •8. Заполните таблицу «эволюция государственного строя Англии в средние века», используя материалы учебно-методического комплекса
- •8. Выполните тесты.
- •1. Объясните термины:
- •2. Укажите временные рамки следующих этапов развития Византии:
- •3. Какое влияние оказали реформы Юстиниана на развитие государства и правовой системы Византии?
- •4. Как осуществлялась законотворческая деятельность в Византии?
- •5. Охарактеризуйте правовое положение различных социальных слоев византийского общества.
- •6. Решите ситуации, руководствуясь нормами Эклога.
- •7. Выполните тесты.
- •А) Государство и право Китая в средние века
- •1. Объясните термины:
- •7. Решите ситуации, опираясь на нормы уголовных установлений Тан.
- •7. Выполните тесты.
- •Б) Государство и право Японии в средние века
- •1. Объясните термины:
- •В) Арабский Халифат. Мусульманское право
- •1. Объясните термины:
- •2. Соотнесите даты и события. Проставьте буквы напротив указанных событий.
- •3. Какие факторы повлияли на образование Арабского Халифата?
- •4. Охарактеризуйте основные положения исламского вероучения:
- •5. Перечислите основные источники мусульманского права.
- •6. Решите ситуации, опираясь на нормы Корана и Сунны.
- •7. Выполните тесты.
- •Раздел 3. История государства и права в новое и новейшее время Тема №11. Государство и право Англии
- •1. Объясните термины:
- •2. Соотнесите даты и события. Проставьте буквы напротив указанных событий.
- •3.Охарактеризуйте основные этапы Английской буржуазной революции.
- •4. Какими законодательными актами была оформлена конституционная монархия в Англии?
- •5. Проанализируйте содержание «Хабеас Корпус Акт» и выполните следующие задания:
- •6. Почему изменения в принципах функционирования государственных властей происходили в основном в результате утверждения конституционных соглашений, а не путем принятия новых актов?
- •7. Каковы были политические последствия избирательной реформы 1832 г.
- •8. Решите ситуации, руководствуясь нормами «Актов о народном представительстве».
- •9. Выполните тесты.
- •1. Объясните термины:
- •2. Соотнесите даты и события. Проставьте буквы напротив указанных событий.
- •3. Какими правами наделяли «Статьи конфедерации и вечного союза» представительный орган власти американской конфедерации?
- •4. Почему конфедеративное устройство было названо д. Вашингтоном «веревкой из песка»?
- •5. Проанализируйте «Декларацию независимости сша» и ответьте на следующие вопросы:
- •6. Проанализируйте «Конституцию сша» и выполните следующие задания:
- •Раздел 2.
- •7. Решите ситуации, руководствуясь нормами «Билля о права», «Гомстедата» и «поправок принятых к Конституции сша».
- •8. Выполните тесты.
- •1. Объясните термины:
- •2. Соотнесите даты и события. Проставьте буквы напротив указанных событий.
- •3. Каковы предпосылки и идейные истоки Великой Французской революции?
- •4. Охарактеризуйте основные этапы Великой Французской революции.
- •5. На основе анализа положений «Декларации прав человека и гражданина» и выполните следующие задания:
- •6. Что собой представляла Директория и каковы результаты ее деятельности?
- •7. На каких принципах была основана Вторая Республика?
- •8. Охарактеризуйте государственное устройство Франции по Конституции 1852 г.
- •9. Решите ситуации, руководствуясь нормами «Гражданского кодекса 1804 г.», «Уголовного кодекса 1810 г.» и «Уголовно-процессуального кодека 1808 г.».
- •10. Выполните тесты.
- •1. Объясните термины:
- •2. Соотнесите даты и события. Проставьте буквы напротив указанных событий.
- •3. Перечислите причины и последствия революции в Германии 1848 г.
- •4. Дайте общую характеристику Конституции Пруссии 1850 г.
- •5. Перечислите основные реформы проведенные в Германии с 1866 по 1869 гг.
- •6. Проанализируйте «Конституцию Германской империи 1871 г.» и выполните следующие задания:
- •7. Решите ситуации, руководствуясь нормами «Германского-гражданского уложениия 1896 г.»
- •8. Выполните тесты.
- •1. Объясните термины:
- •2. Соотнесите даты и события. Проставьте буквы напротив указанных событий.
- •3.Перечислите основные причины революции Мэйдзи:
- •4. 6 Апреля 1868 г. В своей программе император Муцухито пообещал своим подданным:
- •5. Охарактеризуйте основные направления аграрной реформы 1872-1873 гг.:
- •5. Проанализируйте «Конституцию Японии 1889 г.» и выполните следующие задания:
- •6. Укажите из каких групп депутатов состояла Палата пэров согласно Конституции Японии 1889 г.:
- •7. Выполните тесты.
4. Как осуществлялась законотворческая деятельность в Византии?
Во главе Византийского государства стоял император, наследник власти римских царей. Он обладал всей законодательной, судебной и исполнительной властью. Однако власть императора была ограниченной, фактором сдерживающим самовластие императоров являлось наличие константинопольского сената, в котором рассматривались любые дела империи.
5. Охарактеризуйте правовое положение различных социальных слоев византийского общества.
Византийское законодательство разделяло колонов на свободных и «приписных». Они арендовали землю У крупных землевладельцев и находились в зависимости от них. Особенно тяжелым было положение приписных колонов: они были прикреплены к земле. Свободные и приписные колоны несли повинности как в пользу своих господ, так и в пользу государства. Свободные крестьяне-общинники обладали правом частной собственности на землю. На низшей ступени социальной лестницы находились рабы.
6. Решите ситуации, руководствуясь нормами Эклога.
а) По истечении пяти лет совместной жизни Помпей расторг брак с Салимой по причине ее бесплодия. Салима потребовала передачи ей части совместно нажитого имущества.
Правомерны ли требования Салимы?
Титул первый статья вторая: если кто-либо заключил договор с невестой и захотел бы его расторгнуть то в соответствии с договором он отвечает перед невестой.
б) Этан взял в долг 200 денариев у Тиберия, пообещав вернуть и их через три месяца. Од
нако через неделю Этан умер. Тиберии предъявил иск жене Этана, которая не знала о займе своего умершего мужа.
Правомерны ли требования Тиберия?
Титул 10 стать 4: если кто-либо имеющий жену возьмет у кого-либо в долг и потом будет не в состоянии вернуть его, то жена обязана выплачивать кредитору из своего приданного
в) После смерти Эдмин выяснилось, что он не оставил завещания. Наследство Эдмина поделили между собой два его сына. Через два месяца о смерти Эдмина узнал его брат Помпей, который потребовал от своих племянников передать ему 1/3 наследства.
Правомерны ли требования Помпея?
Титул 6 статья : если кто-либо умирает без завещания и у него остаются дети или внуки, то все они наследуют. Остальные не могут наследовать при наличии детей и внуков.
г) Торговец Продий взял под расписку денариев в долг на 6 месяцев. Но по наступлении срока платежа он заявил, что на него напали грабители и отобрали полученные деньги.
Имеет ли право Продий на отмену долга или отсрочку платежа?
Титул 10 ст 1: Если кто-либо дал под расписку деньги или серебро то предоставивший заем получит то, что ему причитается согласно договору, в установленный срок и не имеет право соваться получатель перед заимодавцем на нападение или кораблекрушение.
7. Выполните тесты.
Беглых крепостных крестьян в средневековой Византии называли:
акимонты;
квириты;
латины;
георги.
В средневековой Византии в IX в. главное налоговое ведомство называлось:
геникон;
геор;
комиции;
патронимия.
В средневековой Византии предоставление рыцарям или крупным вотчинникам полного или частичного освобождения от налогов называлось:
хрисаргир;
филия;
экскурсия;
презид.
Зависимых крестьян – держателей как государственной, так и частновладельческой земли в средневековой Византии называли:
парики;
логофет;
квестор;
динаты.
Свободных крестьян в средневековой Византии называли:
мортиты, апоры;
парики, элевтеры, актимоны;
дулы.
Вступать в брак в средневековой Византии можно было не более:
одного;
двух;
трех;
пяти.
Согласно наследственному праву средневековой Византии вдова наследодателя относилась к родственникам:
1-ой очереди;
2-ой очереди;
3-ей очереди;
4-ой очереди.
Название официальной систематизации Византийского права:
базилики;
салическая правда;
веды;
земледельческий закон;
эклога.
В 726 г. в Византии издается крупный официальный законодательный свод, который назывался:
свод Эклога;
свод Юстиниана;
свод Эпанагога;
свод Прохирона.
В соответствии с законодательством Византии попечительство устанавливалось над лицами, не достигшими возраста:
14 лет;
18 лет;
21 года;
25 лет.
Итоговые задания по разделу
Заполните таблицу «вещное право», используя материалы учебно-методического комплекса
Содержание |
Франки |
Франция |
Германия |
Англия |
Византия |
Виды вещных прав |
Частная собственность на землю возникает в результате Дарений, покупки у Римлян |
Дарение, Владение |
Владение, феодальные держания, дарение |
Передача земли, 3 вида держания, владение |
Дарение, Эмфитевзис- срок до 3-х лет |
Виды земельных владений |
Общинная , сельская, соседская, частная собственность, королевский Аллод. |
Дворянская, частная, государственная, буржуазии, феодальное землевладение |
Имперские лены, Бассальные.
|
Условное пожизненное держание, пожалованные земли, заповедные |
Государственная, императорская и церковная собственность |
Способ приобретения |
Дарение, покупка, захват в прекарий со службой |
Купля-продажа, выкуп, найм. (аренда) |
Владение, фактическое держание, дарованные. |
Аренда, залог, захват земель. |
Сдача в аренду, наем, |
Ограничения в использовании и владении |
Бенефиций связан со службой нет службы нет земли. |
Требовалась специальная регламентация. Сеньору принадлежит право покупки земли. |
Ленные обязательства связывали сеньора и Вассала. Договорные. Император не имел свободы в распоряжении ленами |
Заповедные земли- держатели не могли отчуждать свои земли в ущерб наследникам по завещанию не допускалось |
Эмфитевзис- ограниченная аренда на срок до трех лет. |
Заполните таблицу «обязательственное право», используя материалы учебно-методического комплекса
Содержание |
Франки |
Франция |
Германия |
Англия |
Византия |
Основания возникновения обязательств |
Заключение договора, приобретение в собственность |
Заключение договора, приобретение в собственность |
Передача имущества, причинение вреда. |
Соглашение, обязательный договор |
Заключение договора, соглашение сторон |
Гарантии исполнения обязательств |
К исполнению договорных обязательств кредитор мог должника принудить |
Заключение договора в письменном виде, нотариальной форме, договор дарения, ограничение завещания. |
,Передача имущества в суде, суд удостоверит факт передачи |
Соглашение, обязательный договор |
Введен залог, свидетели заключали договор в письменном виде. |
Требования к форме заключения договора |
Договор заключался в письменной форме в присутствии свидетелей. |
Письменная, торжественная форма, устойчивость договора, нотариальная форма. |
Договор заключается в суде. |
Требуется согласие двух формально равных сторон |
Договор заключается как в письменной, так и в устной форме, задаток |
Виды договоров |
Дарение, покупка, прекарий, бенефиций, заем |
Купля-продажа, дарение, наем земли заем. |
Заем, купля-продажа, ссуда, личный наем, хранение |
Аренда, трест –доверительная собственность, залог. |
Купля-продажа, вклад, товарищество. |
Особенности регулирования договоров |
Бенефиций, условное держание земли, сопряженное со службой и повинностями |
За сеньорами признается право покупки земель |
При отсутствии развитого обмена договорные обязательства были развиты слабо |
Ограничение круга наследников |
Лицо получившее Эмфитевзис обязано уплачивать собственнику взнос В случае невыполнения обязательств недвижимость забиралась |
Заполните таблицу «семейное право», используя материалы учебно-методического комплекса
Содержание |
Франки |
Франция |
Германия |
Англия |
Византия |
Способы заключения брака |
Согласие родителей, договор между семьями жениха и невесты |
Каноническое право, фиксация в церковных книгах, Священник вносил запись в книге для брака. |
Нормы регулирующие брачные отношения отражали сословное неравенство, приниженное положение женщин |
Церковная форма, каноническое право, Без согласия родителей брак считался недействительным |
Обручение с семи лет одобрение церкви, формальное согласие родителей |
Условия для вступления в брак |
Брак под угрозой штрафа, требовал согласие отца . Допускалась продажа жены |
Фиксация в церковных книгах Акт гражданского состояния , требовалось согласие родителей |
Могли быть неравные браки, определяющим являлось состояние мужа |
Одобрение церкви. Запрещение двоеженства, согласие родителей. |
С 7 лет формальное согласие самих вступающих в брак мужчинам 15 лет Женщинам 13 лет |
Права и обязанности супругов |
Женщина обладала собственным имуществом приданым, «брачный дар» но глава семьи муж. |
Главенство мужа, подчинение жены, совместное проживание, сильная отцовская власть. |
Патриархальный характер Приниженное положение женщины, принцип общности мужа и жены |
Замужняя женщина не могла самостоятельно заключать договоры, тем более завещать его, глава – отец.
|
Женщина занимала подчиненное положение в семье, приданное невесты это её собственность |
Права и обязанности родителей и детей |
Власть отца – это пожизненная опека над женой и дочерью или сыном, опека над сыном прекращалась после 12 лет |
Право обратиться в парламент с жалобой, родительская власть – это своеобразная опека. |
Дети приобретали право на имущество только с согласия отца |
Внебрачные дети не признавались. Родители обязаны дать воспитание детям |
При наследовании по завещанию устанавливалась доля детей, формальное согласие родителей на брак. |
Заполните таблицу «уголовное право и судебный процесс», используя материалы учебно-методического комплекса
Содержание |
Франки |
Франция |
Германия |
Англия |
Византия |
Виды преступлений |
Нарушение предписаний короля, против личности, имущества, правосудия |
Оскорбление величества, против личности, собственности, имущества. |
Измена бунт против властей, разбой, месть, вражда поджег. |
Гос. Измена, грабеж, против собственности, личности, имущества. |
Предумышленное убийство, переход на сторону врага. |
Виды наказаний |
Кровная месть, штрафы, смертная казнь, каторга. |
Компенсация за вред, телесные наказания, конфискация, штраф. |
Устрашение, смертная казнь, членовредительство, телесные наказания. |
Публичная смерть, телесные наказания, членовредительство. |
Телесные наказания, смертная казнь, отрезание носа, языка. |
Судебные органы |
Королевский суд, фохты, Скобины |
Сеньориальная юрисдикция, Королевский суд |
Суд князей, придворный суд. |
Суд справедливости, разъездные суды, суды общего права. |
Суд патриарха, суд городского префекта |
Основание возбуждения процесса |
Возникал по инициативе потерпевшего, частное обвинение. |
Судебный поединок, обвинение в преступлении, нарушение прав. |
Возбуждение процесса по инициативе суда. |
Нарушение закона и установленных правил. |
Причинение вреда и нарушение прав, жалоба потерпевшего. |
Характер судебного процесса |
Состязательный единая форма процесса, суд выступает в роли арбитра |
Обвинительный, судебный поединок, розыскная форма. |
Инквизиция и процесс по долгу службы от суда |
Обвинительный характер, доказательства предоставляли стороны. |
Состязательный характер судьи обязаны выслушать свидетелей. |
Виды доказательств |
Показания свидетелей, выступления сторон. |
Пытки, показания свидетелей, предъявление доказательств. |
Пытки, свидетельство обвиняемого, собственное признание. |
Присяга, пытки, ордалии, свидетели. |
Показания свидетелей, собственное признание. |
Стадии судебного процесса |
Состязательность, вызов ответчика в суд, предъявление доказательств, вынесение приговора |
Доказательство, сбор информации о преступлении, вынесение приговора |
Сбор предварительной информации о преступлении, допрос, подробный допрос, вынесение приговора судом. |
Самостоятельное предъявление сторонами доказательств, вынесение приговора судом. |
предварительное расследование, рассмотрение дела и вынесение приговора. |
Тема №10. Средневековое государство и право в странах Востока