Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
New лекции++.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
2.42 Mб
Скачать

Ресурсы

Ресурс – средства, позволяющие с помощью определённых преобразований получить желаемый результат.

Для производства большинства благ нужны экономические ресурсы.

Экономические ресурсы (факторы производства) – это все природные, людские и все произведенные человеком ресурсы, используемые человеком для производства экономических благ.

Их можно разделить на:

Материальные ресурсы (вещественный фактор производства) – земля (и все, что с ней связано: недра, вода рек и морей, сырьевые материалы) и капитал (реальный, физический, капитал: все произведенные человеком станки, машины, оборудование, здания, сооружения, дороги, каналы и т.д.).

Людские ресурсы (личный фактор производства) – труд (точнее способность к труду), а также (в микроэкономике) предпринимательская способность. Под предпринимательской способностью (предприимчивостью) понимают способность наилучшим образом соединять все факторы производства.

Поскольку наличные экономические ресурсы всегда ограниченны, постольку ограниченны и возможности удовлетворения человеческих потребностей. Поэтому одной из важнейших задач экономики является задача наилучшего, наиболее эффективного использования ресурсов. Экономическая теория, таким образом, выступает как наука об эффективном использовании ограниченных ресурсов.

Основное свойство ресурсов заключается в их редкости или ограниченности. Потребности же общества безграничны и полностью не могут быть удовлетворены. Нужно упомянуть, что существует гипотеза о том, что ресурсов на планете хватит, чтобы удовлетворить все потребности людей и миф об их ограниченности был создан для того, чтобы появились прослойки тех, кто ресурсами владеет (меньшинство) и тех, кто в них нуждается (большинство), чтобы ими управлять.

Именно из этого вытекает парадокс развития определенных отраслей. Например, энергетики. Придумано уже множество механизмов, позволяющих обходиться без потребления газа и нефти. Однако все разработки или разбиваются о камни «якобы» неприятия наукой, недостатка финансирования или ненадежности. В общем ходу не дают, те, кому выгодно, чтобы ресурсы были конечными и востребованными.

Суть концепции экономических благ, состоит в утверждении, что цена товара – результат не труда, а индивидуальных оценок потребителей и игры спроса. В связи с этим исчезает сам термин «товар» или «ресурсы», который заменяется термином «благо». Ценность имеют лишь те блага, количество которых недостаточно для удовлетворения потребности в них («количественная» теория).

Так, воздух не является экономическим благом, хотя он и необходим для жизни каждому. Его количество неограниченно. Исходя из такого подхода, теоретики предельной полезности объяснили парадокс А. Смита: вода нужна всем, но она ничего не стоит; бриллиант, же бесполезен, но он дорого ценится.

Учитывая, что ценность блага определяется его количеством, потребность индивида характеризуется различной степенью напряженности в необходимости приобретения этого блага. Полезность блага не является его способностью удовлетворять потребность. Тогда бы алмаз стоил дешевле угля. Наблюдения показывают, что напряженность потребности убывает по мере ее удовлетворения вплоть до полного исчезновения.

К сожалению, в теории предельной полезности учитываются человеческий фактор только как социально-экономическая составляющая (слишком малая роль уделяется психологии, морали, миропониманию), а это очень узкая сфера для проведения объективного и полного исследования с последующими выводами. Так, например, в ней считается, что удовлетворить потребность в определенном экономическом благе можно, только если приобрести это благо. На самом деле удовлетворить потребность можно еще множеством способов: изменив потребность к данному благу, узнав полную информацию о нем, переориентировав психологические или моральные устои и так далее.

Большую роль играет так называемая «псевдопотребность». Это когда индивидуум хочет определенное благо, но даже не знает зачем или думает что знает. Такую ситуацию создает образ жизни окружающих (мода, стиль), реклама, СМИ и так далее.

ДЕ № 2

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]