- •1.Предмет тмфв
- •2. Становлення і розвиток системи фіз вих
- •3. Завдання фіз вих:
- •4. Засоби фізичного виховання дітей дошкільного віку
- •5. Характеристика та види фізичних вправ
- •6. Принципи навчання фізичним рухам
- •8. Особливості формування рухових навичок у дітей різних вікових груп.
- •9. Етапи навчання фізичним вправам, мета кожного з них. Співідношення методів і прийомів на різних етапах навчання.
- •10. Методи і прийоми навчання фіз. Вправам
- •13. «Фізичне виховання дітей першого року життя»
- •14. «Характеристика фізичних вправ для дітей до року»
- •15. «Види та прийоми масажу. Специфіка проведення масажу з дітьми першого року життя
- •19. Загальна характеристика та класифікація загальнорозвиваючих вправ
- •20. Використання предметів і вимоги до них. Прийоми збору й роздачі предметів під час проведення загально розвиваючих вправ.
- •21. Термінологія і правила запису загально розвиваючих вправ.
- •22.Характеристика вихідних положень для тулуба, ніг, рук.
- •23.Методика навч загальнорозв вправ дітей молодшого д.В.
- •24. Методика навчання загальнорозвиваючих вправ діт.Старш.Дошк.В.
- •26. Ходьба і біг у різних вікових группах, їх види та навчання дітей дошк.В.
- •27. Характеристика видів лазіння в різних вікових группах, методика навчання лазіння.
- •28.Види та способи метання.Методика навчання дошкільників.
- •29.Види стрибків та мет-ка начання стрибків дошк.Віку.
- •30 Методика організації вправ спортивного характеру.
- •31 Методика організації ігор з елементами спорту
- •32. Визначення рухливої гри, значення гри для всебічного розвитку дитини. Видатні педагоги про вплив гри.
- •33 Види рухливих ігор для дошкільника, їх класифікація
- •34 Характеристика рухливих ігор для кожної вікової групи
- •35 Вимоги добору рухливих ігор для дітей дошкільного віку.
- •37.Вибір ведуч як педагогічний метод.Прийоми розп вед в рух грі
- •38.Методика провед рух гри з дітьми молодшого д.В.
- •39.Методика проведення рухливої гри з дітьми старшого віку
- •40.Оздоровче й виховне значення ранкової гімнастики
- •41.Побудова ранкової гімнастики:
- •42. Методика проведення ранкової гімнастики у молодшій групі.
- •43. Методика проведення ранкової гімнастики з дітьми старшого дошкільного віку
- •44. Метод провед фіз.Хв і фіз.Пауз у різн вік групах.
- •45.Заняття основна форма навчання фізичних вправ .Характеристика типів типів фізкультурніх занять
- •46. Структура ,зміст та мета кожної частини заняття з фізичної культури
- •47.Способи організації дітей на фізк.,занятті при навчані основних рухів,їх позитивні,негативні сторони
- •48. Поняття фізичного навантаження, шляхи його підвищення на занятті
- •49.Аналіз фіззаняття в кожній віковій групі, його місце на занятті.
- •50.Поняття загальна та моторна щільність фіз.Заняття,методика хронометражу заняття.
- •51. Особливості методики проведення фізкультурних занять на повітрі.
- •52. Фізкультурні свята та розваги у вирішенні завдань фізичного виховання.
- •53. Методика організації та проведення спортивних свят у дитячому садку.
- •54. Методика організації та проведення фізкультурних розваг
- •55.Методика проведення організації фізкультурних прогулянок та екскурсій.
- •56.Планування та облік роботи з фізичного виховання в днз
- •57. Значення фізобл. Та інвентарю для вирішення задач фіз.Вих.Пед.,гігієн.,та естет вимоги до інвентарю.
- •58. Роль сімї в процесі фіз.Вих.Ран.Та дошк.Віку.
- •59. Основні функції батьків у процесі й організації фіз.Вих діт та шляхи їх реалізації.
- •60.Основні форми спільної роботи дитячого садка з батьками з фізичного виховання дітей у сім’ї.
52. Фізкультурні свята та розваги у вирішенні завдань фізичного виховання.
Фізкультурне свято – це важлива організаційна форма роботи, яка моє велике значення для комплексної реалізації широкого кола оздоровчих і виховних завдань та сприяє загартованості дітей.
Фізкультурні свята проводяться 2-3 на рік, починаючи з середньої групи.
Їх тривалість залежить від віку дітей, умов проведення та змісту програми свята.
Головна мета фізкультурних розваг – створити в дітей радісний настрій, удосконалювати їх рухові вміння та навички в невимушеній ігровій обстановці, залучення дошкільнят до систематичного виконання фізичних вправ. Фізкультурні розваги проводяться у формі концерту в усіх вікових групах 2-3 на місяць, які плануються в другу половину дня в приміщенні або майданчику. Тривалість фізкультурних розваг залежить від віку дітей і становить 20-40хв.
Зміст розваг:
Рухливі ігри;
Вправи та ігри спортивного характерну;
Вправи на фізкультурних тренажерах, які чергуються з літературно-художнім матеріалом відповідно теми.
53. Методика організації та проведення спортивних свят у дитячому садку.
Фізкультурне свято - це важлива організаційна форма роботи, яка має велике значення для комплексної реалізації широкого кола оздоровчих і виховних завдань та сприяє загартованості дітей.
Проводять 2-3рази на рік.
Підготовка до свята починається зі складання програми. У програмі слід урахувати таке:
Відобразити мету та завдання свята, дату, місце та час його проведення, тривалість.
Визначити відповідальних за підготовку та проведення окремих номерів свята.
Визначити учасників свята, запрошення.
Обумовити порядок підбиття підсумків конкурсів, змагань та види заохочення для переможців та учасників.
Спланувати попередню роботу.
Сценарій свята доручають групі співробітників дошкільного закладу( вихователь, методист…). При цьому слід врахувати основну ідею та девіз свята. Затверджують сценарій свята на пед..раді колективу ДНЗ приблизно за 3 тижні до його проведення. На цей час має бути визначена кількість учасників, основні номери програми, розподілені обов’язки між дорослими. попередню роботу проводять поступово. Відібрані види фіз..вправ та ігор діти розучують під час фізкультурних занять, ранкової гімнастики на прогулянках. Не варто розучувати з дітьми конкретні ігри, вправи, з програми свята. Кожне свято має нести в собі елемент новизни,а багаторазові масові репетиції його усувають. До складу журі входять завідувач ДНЗ, методист, вихователі груп, представники від батьків. завчасно необхідно визначити критерії оцінювання з урахуванням вікових особливостей дітей. Необхідно завчасно продумати форми заохочення дітей за якісне виконання вправ, першість в естафетах, винахідливість та спритність. Слід подбати щоб кожна дитина відчула себе щасливою від участі у святі. Нагороди можуть бути різні: медалі, значки…
54. Методика організації та проведення фізкультурних розваг
Мета фізкультурних розваг – створити в дітей емоційний настрій, удосконалювати рухові вміння та навички в невимушеній ігровій обстановці, залучати до систематичного виконання вправ . Фізкультурні розваги проводяться у формі концерту в усіх вікових групах 2-3 на місяць, які плануються в другу половину дня в приміщенні або на майданчику (залежно від погоди та пори року). Тривалість фізкультурних розваг залежить від віку дітей і становить 20-40 хв.
Зміст розваги:Рухливі ігри,вправи та ігри спортивного характеру, вправи на фізкультурних тренажерах ,які чергуються з літературним матеріалом відповідно теми.Перша молодша група Фізкультурні розваги проводяться 1-2 рази на місяць, у другій половині дня. Діти залучаються до спільних дій у рухливих іграх, виконують фізичні вправи з предметами, емоційно відгукуються на яскраві враження. Разом зі старшими дітьми вони приймають участі у народних святах, виконують рухові дії в іграх з дорослими. Необхідно при цьому спонукати кожну дитину до прояву своїх можливостей. Друга молодша група Фізкультурне дозвілля проводитися у другій половині дня 2-3 рази на місяць протягом 20 хвилин. Змістом його є фізичні вправи, які мають форму ігор, забав та розваг. Завдання вихователя залучити дітей до посильної участі в колективних та індивідуальних рухових діях. При підборі змісту дозвілля використовувати цікавий сюжет «Поїздка в ліс», «У нас в гостях». Час дозвілля заповнений рухами. Передбачається в основному фронтальна робота з дітьми.Середня група Фізкультурне дозвілля проводиться 1-2 рази на місяць у другій половині дня. Тривалість його 20-30 хвилин. Привчати дітей до самостійної участі у спільних вправах, іграх, розвагах, спонукаючи кожну дитину до прояву своїх можливостей. Фізкультурне дозвілля є підсумком роботи за минулий місяць. З обдарованими дітьми розучується спортивний танець і використовується на дозвіллі, святах і ранках. Спортивний танець являє собою комплексне використання вправ ритмічної гімнастики. Старша група Необхідно розвивати у дітей уміння творчо використовувати свій руховий досвід в умовах емоційного спілкування з однолітками, привчати проявляти ініціативу в різноманітних видах діяльності. Може сприяти залучення до участі у підготовці фізкультурного дозвілля: діти оформляють спортивний майданчик, посипають піском доріжки. Вимога до часу фізкультурного дозвілля такі ж, як і в середній групі, тривалість - 30 хвилин.