
- •17. Изобретательская деятельность и конструирование – формирование традиционной инженерной деятельности.
- •18. Формирование проектирования в рамках инженерной деятельности, познание и проектирование.
- •19. Традиционное, системное и социальное проектирование.
- •20. Особенности современных научно-технических дисциплин.
- •21. Пути преодоления кризиса техногенной цивилизации (концепция устойчивого развития).
- •22. Этика техники и социальная ответственность проектировщика.
- •23. Новое понимание научно-технического развития в концепции устойчивого развития, техника и окружающая среда, техносфера и биосфера.
- •24. Техника и хозяйство, философия техники и философия хозяйства.
- •25. Проблема оценки социальных, экологических и других последствий техники.
- •26. Роль философии техники в гуманизации и гуманитаризации инженерного образования.
- •27. Культурокритика техники (Булгаков, Бердяев, Шпенглер, Ясперс и др.).
- •28. Философия техники Фридриха Дэссауэра.
- •29. Эрнст Капп и Флоренский – принцип органопроекции.
- •31. Техника и культура(дискуссии в инженерной среде в начале 20 в.).
- •32. Основные направления современной философии техники.
19. Традиционное, системное и социальное проектирование.
Традиционное проектирование можно специфицировать рядом принципов, которые задают целостность и границы традиционного проектирования, отделяя его от квазипроектных деятельностей, где эти принципы нарушаются или вообще не имеют места.
Вот эти принципы. 1. Принцип независимости (материальная реализация проекта не меняет природу и ее законы). 2. Принцип реализуемости (по проекту в существующем производстве можно изготовить соответствующее проекту изделие — вещь, сооружение, здание, город, системы и т.п.). 3. Принцип соответствия (в проектируемом объекте можно выделить, описать, разработать процессы функционирования и морфологические единицы (единицы строения) и поставить их в соответствие друг другу; то же справедливо и в отношении функций и конструкций). 4. Принцип завершенности (хотя почти любой проект может быть улучшен во многих отношениях, т.е. оптимизирован в целом, тем не менее, он удовлетворяет основным требованиям, предъявленным к нему и его реализации заказчиком, культурой, обществом). 5. Принцип конструктивной целостности (проектируемый объект решается в существующей технологии; состоит из элементов, единиц и отношений, которые могут быть изготовлены в существующем производстве). 6. Принцип оптимальности (проектировщик стремится к оптимальным решениям). В работе Л.Н. Когана и С.Г. Пановой социальное проектирование получает уже развернутые характеристики, одновременно в ней намечена основная его проблема. Именно здесь социальное проектирование связывается, с одной стороны, с нормативным прогнозированием, а с другой — с планированием и программированием, причем все эти виды деятельности соотносятся в рамках социального управления. Если "план и программа рассматривают объект в процессе развития, поэтапного изменения в соответствии с установленной заранее целью", то проект "рассматривает объект в процессе функционирования как определенную целостность, конкретизируя тем самым планы и программы". Прогнозы, являясь ’способом познания действительности", должны предшествовать социальному проектированию (а также планированию и программированию), повышая степень его научной "обоснованности, объективности и эффективности.
системное проектирование, то есть проектирование не прекращается тогда, когда система уже создана, а поскольку система может устареть еще до того, как она создана, в проекте должны быть предусмотрены ее возможные будущие модификации. Это очевидно в современной инженерной деятельности, направленной на создание сложных человеко-машинных систем. Так как заранее нельзя заранее учесть все параметры и особенности её функционироания.
20. Особенности современных научно-технических дисциплин.
Неклассические:
Комплексность. Развиваясь нестандартным путем, они отличаются от классических технических наук тем, что в последних теория строилась под влиянием определенной базовой естественнонаучной дисциплины и именно из нее заимствовались первоначально теоретические средства и образцы научной деятельности. Во-многих современных научно-технических дисциплинах такой единственной базовой теории нет, так как они ориентированы на решение комплексных научно-технических задач, требующих участия представителей многих научных дисциплин (математических, технических, естественных и даже общественных наук), группирующихся относительно единой проблемной области.
Возмущающим воздействием исследования и проектирования здесь уже невозможно пренебречь, его необходимо специально учитывать, поскольку и объект проектирования (исследования), и проектировщик (исследователь) имеют однопорядковую деятельностную сущность. В современных научно-технических дисциплинах определяющую роль начинают играть проектирование и имитационное моделирование на ЭВМ, позволяющие заранее, в форме идеализированного (машинного) эксперимента, проанализировать и рассчитать различные варианты возможного будущего функционирования сложной системы.
в настоящее время сформировался целый блок научно-технических дисциплин, имеющих общую системную ориентацию, задающую относительно них особую плоскость объективации искусственно создаваемых сложных систем. В фундаментальной теоретической схеме задается специфическое видение объекта исследования и проектирования. Кроме того, системная картина мира (или системная онтология) выполняет функцию методологического ориентира (по отношению к различным современным научно-техническим дисциплинам) в выборе теоретических средств и методов решения комплексных научно-технических задач, дает возможность транслировать их из смежных дисциплин или методологической сферы.
Одной из наиболее важных, с точки зрения философии, особенностей современных научно-технических дисциплин служит их явно выраженная методологическая ориентация. В рамках этих дисциплин осуществляются конкретно-методологические исследования.
Т.о. комплексные научно-технические дисциплины проблемно-ориентированы на решение комплексных научно-технических задач определенного типа.