
- •Фонетика как раздел языкознания. Цели и задачи фонетики.
- •Аспекты изучения фонетики.
- •Артикуляционная фонетика.
- •Артикуляционная характеристика звуков русского языка (гласных, согласных).
- •Основные способы исследования артикуляции.
- •Акустическая фонетика, ее задачи. Акустические свойства звуков.
- •Акустическая классификация звуков. Соотношение артикуляционной и акустической классификации.
- •Методы исследования акустической стороны речи.
- •Перцептивная фонетика. Задачи перцептивной фонетики. Основные методы исследования.
- •Членение звучащей речи.
- •Слог как фонетическая единица. Различительные подходы к определению слога. Основные теории слога.
- •Фонетическая характеристика русского слога.
- •Слогоделение. Точки зрения на теорию слогоделения.
- •Слогораздел и морфемное членение слова. Слогораздел и перенос слова.
- •Понятие фонетической позиции. Фонетические изменения гласных и согласных звуков, обусловленные их позицией в слове.
- •Понятие сегментных и суперсегментных единиц. Ударение.
- •Русское словесное ударение, его характеристика. Типы ударений по месту в слове.
- •Понятие основного и побочного, сильного и слабого ударения. Клитика.
- •Функции ударения. Вариативность ударения.
- •Интонация. Основные фонетические средства интонации.
- •Основные функции интонации.
- •Понятие чередования. Интерпретация понятия «чередование» в концепциях различных ученых. Классификация чередований (р. И. Аванесов, м. В. Панов и др.).
- •Понятие позиционной мены. Позиционная мена гласных и согласных звуков, обусловленная их позицией в слове.
- •Фонетическая транскрипция. Основные требования к фонетической транскрипции. Особенности транскрибирования фонетического слова, прозаического текста, поэтического текста.
- •Фонология. Фонологические школы. Основные положения.
- •Понятие фонемы в интерпретации различных фонологических школ. Основные функции фонемы в языке.
- •Дифференциальные и интегральные признаки фонем. Самостоятельные и позиционные признаки звуков, реализующих фонему.
- •Состав и системы гласных фонем.
- •Состав и фонема согласных фонем.
- •Сильные и слабые позиции фонем.
- •Основной представитель и различные модификации фонемы. Гиперфонема.
- •Характеристика русской графики. Графема и буква. Соотношение букв и звуков, букв фонем.
- •Суть основного принципа русской графики (традиционный подход и с позиции фонемного письма).
- •Основные и второстепенные значения букв. Однозначные и многозначные буквы.
- •Графические способы обозначения мягкости на письме.
- •Отступления от слогового принципа:
- •Понятие орфографии. Разделы русской орфографии.
- •Принципы орфографии (различные подходы). Основной принцип русской орфографии и его интерпретация в отечественной лингвистике.
- •Фонетический, фонематический, дифференцирующий принципы и их место в системе русской орфографии.
- •Современные орфографические словари и справочники.
- •Основные этапы развития русской графики и орфографии.
- •Понятие орфоэпии. Орфоэпическая норма ее значение. Условия возникновения и существования норм.
- •Нормы и варианты. Причины появления вариантов произношения.
- •Тенденция развития современных произносительных норм. Справочники по орфоэпии.
- •Особенности произношения заимствованных слов.
Артикуляционная характеристика звуков русского языка (гласных, согласных).
Артикуляционная фонетика изучает анатомофизиологическую базу артикуляции (речевой аппарат) и механизмы речепроизводства. Артикуляционная характеристика позволяет рассмотреть звук с позиции говорящего.Звук (с точки зрения артикуляции) – определенное звуковое единство, которое состоит из приступа (экскурсии) и отступа (рекурсии). В основу артикуляционной характеристики кладется работа произносительных органов, прежде всего активных органов.
Термин «речевой аппарат», т.е. совокупность органов речи, к которым относятся губы, зубы, язык, нёбо, маленький язычок, надгортанник, полость носа, глотка, гортань, трахея, бронхи, легкие, диафрагма, следует понимать условно. Поэтому весь речевой аппарат лингвистически (т.е. с точки зрения образования звуков в речи) можно разделить на три части:
всё, что ниже гортани (дыхательный аппарат, необходимый для образования речевых звуков);
гортань (преобразование воздушного потока);
всё, что выше гортани (в которых осуществляется артикуляция).
Пространство, в котором может осуществляться артикуляция от голосовых связок до губ называется речевым трактом.
Значение артикуляции делает возможной классификацию звуков русского языка. Артикуляционными различиями обусловлено деление звуков русского языка на гласные и согласные. При образовании гласных звуков слабая воздушная струя проходит свободно, не встречая преград. При образовании согласных более сильная воздушная струя встречает преграды.
В русском языке гласные классифицируются по 3-ём признакам:
1.по ряду – определяется движением языка по горизонтали:
гласные переднего ряда – и, э
гласные среднего ряда – ы, а
2.по подъему – движение языка по вертикали:
нижнего подъема – а
среднего подъема – э, о
верхнего подъема – и, ы, у
3.по наличию или отсутствию лабиализации, т.е. по вытягиванию или округлению губ:
лабиализованные – о, у
нелабиализованные – все остальные
Согласные звуки характеризуются по 4-ем основным признакам:
1. по участию голоса и шума
сонорные (голос преобладает над шумом):
[р] [л] [м] [н] [j]
[р,] [л,] [м,] [н,]
шумные
- звонкие [б] [в] [г] [д] [з] [ж] [й]
[б,] [в,] [г,] [д,] [з,]
- глухие [п] [т] [к] [с] [х] [ц] [ч]
[п,] [т,] [к,] [с,]
2. по месту образования:
Согласные:
губные
губно-губные [б] [п] [м]
[б,] [п,] [м,]
губно-зубные [в] [ф]
[в,] [ф,]
язычные
переднеязычные:
- зубные [д] [т] [з] [с] [л] [н] [ц]
[д,] [т,] [з,] [с,] [л,] [н,] [ц,]
- небные [ж] [ш] [р] [ч]
[ж,] [ш,] [р,] [ч,]
среднеязычные [j]
заднеязычные [г] [к] [х]
[г,] [к,] [х,]
3. по способу образования – обусловлен характером преграды, которая встречается на пути воздушной струи (полная смычка органов речи или щель)
смычные (взрывные) [б] [п] [д] [т] [г] [к]
[б,] [п,] [д,] [т,] [г,] [к,]
При образовании смычных согласных вначале происходит полное смыкание органов произношения, а потом воздушная струя резко размыкает их.
аффрикаты [ц] [ч]
Согласные звуки, которые образуются путем смыкания органов речи, между которым остается щель и воздух, проходя через эту щель как бы взрывается.
дрожащие (вибранты) [р]
[р,]
Образуются при помощи дрожащего кончика языка, который вибрирует при выходе воздушной струи.
смычно-проходные
боковые [л]
[л,]
носовые [м] [н]
[м,] [н,]
Образуются в результате того, что воздушная струя из-за смычки органов находит другой выход.
щелевые (фрикативные) [ф] [в] [з] [с] [ж] [ш] [х] [j]
[ф,] [в,] [з,] [с,] [ж,] [ш,] [х,]
При образовании фрикативных согласных активный орган сближается с пассивным, образуя щель, через которую проходит воздушная струя, щель образуется в результате трения.
по отношению к палатализации
Одной из характерных черт русских согласных является признак твердости/мягкости. При произношении мягких согласных кроме основной артикуляции используется дополнительная артикуляция палатализации (j-овая пал.). Для твердых согласных характерна особая артикуляция твердости (веляризация).
Согласные образуют пары по твердости/мягкости.
[б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [х]
[б,] [в,] [г,] [д,] [з,] [к,] [л,] [м,] [н,] [п,] [р,] [с,] [т,] [х,]
Непарные мягкие: [j] [ч,] [ш,]
Непарные твердые: [ж] [ш] [ц]