
- •Фонетика как раздел языкознания. Цели и задачи фонетики.
- •Аспекты изучения фонетики.
- •Артикуляционная фонетика.
- •Артикуляционная характеристика звуков русского языка (гласных, согласных).
- •Основные способы исследования артикуляции.
- •Акустическая фонетика, ее задачи. Акустические свойства звуков.
- •Акустическая классификация звуков. Соотношение артикуляционной и акустической классификации.
- •Методы исследования акустической стороны речи.
- •Перцептивная фонетика. Задачи перцептивной фонетики. Основные методы исследования.
- •Членение звучащей речи.
- •Слог как фонетическая единица. Различительные подходы к определению слога. Основные теории слога.
- •Фонетическая характеристика русского слога.
- •Слогоделение. Точки зрения на теорию слогоделения.
- •Слогораздел и морфемное членение слова. Слогораздел и перенос слова.
- •Понятие фонетической позиции. Фонетические изменения гласных и согласных звуков, обусловленные их позицией в слове.
- •Понятие сегментных и суперсегментных единиц. Ударение.
- •Русское словесное ударение, его характеристика. Типы ударений по месту в слове.
- •Понятие основного и побочного, сильного и слабого ударения. Клитика.
- •Функции ударения. Вариативность ударения.
- •Интонация. Основные фонетические средства интонации.
- •Основные функции интонации.
- •Понятие чередования. Интерпретация понятия «чередование» в концепциях различных ученых. Классификация чередований (р. И. Аванесов, м. В. Панов и др.).
- •Понятие позиционной мены. Позиционная мена гласных и согласных звуков, обусловленная их позицией в слове.
- •Фонетическая транскрипция. Основные требования к фонетической транскрипции. Особенности транскрибирования фонетического слова, прозаического текста, поэтического текста.
- •Фонология. Фонологические школы. Основные положения.
- •Понятие фонемы в интерпретации различных фонологических школ. Основные функции фонемы в языке.
- •Дифференциальные и интегральные признаки фонем. Самостоятельные и позиционные признаки звуков, реализующих фонему.
- •Состав и системы гласных фонем.
- •Состав и фонема согласных фонем.
- •Сильные и слабые позиции фонем.
- •Основной представитель и различные модификации фонемы. Гиперфонема.
- •Характеристика русской графики. Графема и буква. Соотношение букв и звуков, букв фонем.
- •Суть основного принципа русской графики (традиционный подход и с позиции фонемного письма).
- •Основные и второстепенные значения букв. Однозначные и многозначные буквы.
- •Графические способы обозначения мягкости на письме.
- •Отступления от слогового принципа:
- •Понятие орфографии. Разделы русской орфографии.
- •Принципы орфографии (различные подходы). Основной принцип русской орфографии и его интерпретация в отечественной лингвистике.
- •Фонетический, фонематический, дифференцирующий принципы и их место в системе русской орфографии.
- •Современные орфографические словари и справочники.
- •Основные этапы развития русской графики и орфографии.
- •Понятие орфоэпии. Орфоэпическая норма ее значение. Условия возникновения и существования норм.
- •Нормы и варианты. Причины появления вариантов произношения.
- •Тенденция развития современных произносительных норм. Справочники по орфоэпии.
- •Особенности произношения заимствованных слов.
Сильные и слабые позиции фонем.
Основной представитель и различные модификации фонемы. Гиперфонема.
По данному вопросу среди ученых разных фонологических школ и даже представителей одной и той же фонологической школы нет единства. По мнению ученых, фонема может реализовываться в виде своего основного представителя, варианта, вариации. М.В. Панов использует термин аллофон.
Основной представитель фонемы – это фонема в сильной позиции.
Варианты фонем реализуются в слабых позициях.
Понятие вариации используют не все ученые, по Панову, например: вариация – это [ы] для гласных, все случаи аккомодированных звуков, йот неслоговой в конце слова [г`], [к`], [х`].
Например : <кино>, [к`ино].
Представители СПБФШ не признают термин вариант, вариация, а пользуются термином оттенок фонемы. Модификация вместо варианта и вариация в последних исследованиях ( для обозначения фонем в слабых позициях).
В работах ученых МФШ широко используется термин “гиперфонема”, предложенный В.Н.Сидоровым*. Его связывали прежде всего с теорией нейтрализации, а всякую нейтрализацию рассматривали как гиперфонемную ситуацию (П.С.Кузнецов. К вопросу о фонематической системе).
Понятие “гиперфонема” использует и детализирует в своей монографии профессор М.В.Панов: “Гиперфонема - это общая часть двух (или нескольких) нейтрализованных фонем… Гиперфонема - функциональная единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, общих для нескольких нейтрализованных фонем, при отсутствии представителя этой единицы в сигнификативно сильной позиции”
Гиперфонема – это фонема в слабой позиции, слабая фонема, которую нельзя вывксти в сильную позицию . < в о\а к\г зал >.
Представители СПБФШ отвергали идею нейтрализации фонем и соответственно не используют поняия фонема и архифонема.
Попытка разграничить понятия “архифонема” (слабая фонема) и гиперфонема предпринята проф. Л.Л.Касаткиным в учебнике “Современный русский литературный язык” под ред. П.А.Леканта. Так, под архифонемой (или слабой фонемой) он предлагает понимать “языковую единицу, представленную рядом позиционно чередующихся звуков, составляющих общую часть нейтрализованных фонем”, а под гиперфонемой - “архифонему (или слабую фонему), не приводимую в данных морфемах однозначно к одной из нейтрализованных фонем”.
Таким образом, в словах типа кот-код, по мнению проф. Касаткина, в результате нейтрализации возникает архифонема, или слабая фонема, <к>, которую он называет звуком, а в словах типа собака выделяет гиперфонему: с<о/а>бака.
Характеристика русской графики. Графема и буква. Соотношение букв и звуков, букв фонем.
Русское письмо является звуковым. В нем специально условленными знаками (буквами) передаются фонемы.
Раздел языкознания, изучающий совокупность начертательных знаков, а также соотношение между буквами алфавита и обозначаемыми ими фонемами, называется графикой.
Графика определяется авторами энциклопедии «Русский язык» как совокупность всех средств данной письменности, система отношений между буквами письма и звуками (фонемами) речи, а также сами начертания знаками.
Основными средствами современной русской графики являются буквы и знаки препинания. А вспомогательными является использование прописных букв, пробелов между словами, абзацев (отступов), различных подчеркиваний, приемов сокращений слов, надстрочные знаки, курсив, жирный шрифт, разрядка, использование различных по цвету букв и слов.
Если звуки речи практически сосчитать невозможно, то фонемы являются считаемыми единицами. Число фонем в разных языках различно, но в каждом языке оно строго ограничено.
Представители различных фонологических школ называют различное количество фонем русского языка: так, количество гласных колеблется в пределах 5-6 фонем, а количество согласных - в пределах 32-37. Существуют различные подходы к определению состава фонем. Одни ученые с этой целью опираются на понятие “фонологическая оппозиция”. Количество гласных фонем определяют по двум самостоятельным (конститутивным) признакам - степени подъема языка и наличию/отсутствию лабиализации, количество согласных - по четырем конститутивным признакам: 1) степени участия голоса и шума; 2) месту образования; 3) способу образования; 4) отношению к палатализации. Проф. В.К.Журавлев в этой связи отмечает: “Фонологические оппозиции - важнейшее понятие фонологии; являясь коррелятом фонологической системы, они служат основным орудием исследования фонемного состава данного языка и его фонологической системы в целом”*.
Другие ученые, в частности проф. М.В.Панов, предлагают определять количественный состав фонем по абсолютно сильной позиции, в которой фонемы реализуются в своем основном представителе (фонемы называются по их основному представителю). Так, например, в абсолютно сильной позиции для гласных фонем (под ударением в абсолютном начале слова) можно выделить 5 гласных фонем:
[а]стра; [о]стров; [у]тро; [э]то; [и]ва
<а> <о> <у> <э> <и>
Что же касается количества согласных фонем, то их состав определяется и с опорой на понятие “фонологическая оппозиция” (по четырем конститутивным признакам), и по абсолютно сильной позиции для согласных (сильной и по звонкости-глухости, и по твердости–мягкости одновременно, например позиция перед гласным непереднего ряда). В абсолютно сильной позиции различаются 34 разных согласных звука, являющихся основными представителями 34 согласных фонем:
[б]- [б’], [п] - [п’], [в] - [в’], [р]- [р’], [г] - [с], [с’], [д]- [д’], [т]- [т’], [ж], [ф] -[ф’],[ж’] , [х] ,
[з] -[з’], [ц] , [й] , [ч’] ,[к] , [ш] , [л]- [л’] , [ш’], [м]- [м’] ,[н] - [н’] .
Ученые МФШ выделяют 5 гласных фонем. В качестве самостоятельной не признают фонему <ы> ввиду того, что она не может находиться в абсолютно сильной позиции (единичные слова типа ыкать, ыканье не могут быть доказательством этого явления в языке). Звуки [ы] и [и] рассматриваются в качестве представителей одной и той же фонемы <и>, т. к. они позиционно чередуются в пределах одной и той же морфемы (выигрывать - подыгрывать) и не могут встречаться в одной и той же фонетической позиции ([и] встречается после мягких согласных, а [ы] только после твердых: мил - мыл). Ученые МФШ предлагают считать звук [ы] вариацией фонемы <и>.
Представители СПФШ признают фонему <ы>. Основание: считают, что она может находиться в абсолютно сильной позиции, т. е. в начале слова (ыкать).
МФШ выделяет 34 согласных фонемы, не включает в качестве самостоятельных мягкие фонемы <г’>, <к’>, <х’>, рассматривая их в качестве вариаций твердых фонем <г>, <к>, <х>. В доказательство этого приводят следующие аргументы: 1) эти фонемы никогда не встречаются в абсолютном конце слова (а это сильная позиция по твердости–мягкости: кон - конь); 2) в исконно русских словах не встречаются перед гласными непереднего ряда [а], [о], [у]; 3) к-к’; г-г’; х-х’ позиционно чередуются, т. е. являются представителями одной фонемы:
река - реки к//к’
дуга - дуге г//г’
соха - сохе х//х’
Представители СПФШ традиционно выделяют 37 согласных фонем, включая в их состав в качестве самостоятельных фонем <г’>, <к’>, <х’>. Основанием для этого считают то, что фонемы <г’>, <к’>, <х’> могут, по их мнению, встречаться в одной фонетической позиции, т. е. перед гласными непереднего ряда [а], [о], [у]: ткя, ткёшь, ткёт (исконно русские слова); купе - кюре; гусь - гюрза; ковёр - хроникёр, ГЭС - герб (в заимствованных словах, топонимах, аббревиатурах).
В настоящее время наметилась тенденция к появлению неологизмов, аббревиатур, в которых могут противопоставляться [г], [к], [х] и [г’], [к’], [х’], что позволяет отдельным представителям МФШ (Л.Л.Касаткин)* признать фонемы <г’>, <к’>, <х’> в качестве самостоятельных, т. е. признать 37 согласных фонем, существующих в русском языке.
С
порным
остается вопрос о признании самостоятельными
фонемами <
’>
и <
’>.
Так, проф. Касаткин предлагает говорить
о фонемах <ж’>
и <ш’>,
представленных звуками [
’]
и [
’]
в словах типа вожжи,
плащей.
Считается, что звук [
’]
в словах вожжи,
дрожжи, визжать, можжевельник
является результатом комбинаторных
процессов (ассимиляции, аккомодации) и
обусловлен орфоэпией. Однако нормы
литературного произношения допускают
в этих словах не только [
’],
но и [
].
По мнению отдельных ученых, фонема <ж’>
– это отмирающая фонема.
Звук [ ’] предлагается рассматривать как сочетание фонем <сч> или <шч>.
Следует отметить, что в последние годы наметилась тенденция признать фонемы <ж’> и <ш’> особыми фонемами.