Семинарские занятия по дисциплине «Психология семьи и семейного воспитания»

для студентов 2 курса фПиП (направление: «Педагогическое образование»,

профиль: «Психология и социальная педагогика»)

на 2012/2013 учебный год

Преподаватель: Шелкунова Т.В.

Модуль 1

Характеристика современной семьи (8 часов)

Занятие 1-2. Особенности современной семьи (4 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Типологии семьи.

2. Современные формы брачно-семейных отношений.

3. Особенности современной модели семьи.

4. Жизненный цикл семьи.

5. Психологически неблагополучные и благополучные семьи.

Методические рекомендации:

1. повторить лекционные материалы по данной теме.

2. подготовиться к терминологическому диктанту, проработав следующие понятия: моногамная семья, полигамная семья, нуклеарная семья, расширенная семья, повторная семья, неполная семья, материнская семья, «пустые гнезда».

3. изучить рекомендованную основную литературу и составить план ответа по каждому вопросу, предлагаемому для обсуждения на занятии.

4. выполнить конспекты статей:

• Ослон В. Н., Холмогорова А.Б. Замещающая профессиональная семья как одна из моделей разрешения проблемы сиротства в России // Вопр. психол. 2001. №3. С. 79-91.

• Сапоровская М.В. Социальная поддержка семьи и в семье // Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: Материалы Сибирского психологического форума (16-18 сентября 2004г.). Томск: ТГУ, 2004.

• Хорошенкова А.В. Насилие в семье как социально-психологическая проблема. Материалы Всероссийской интернет-конференции «Психологические проблемы современной российской семьи – 2004». liders-help@psychosfera.ru.

5. написать сочинение «Моя семья», используя изученный теоретический материал по теме занятия.

6. подготовить реферат по одной из предложенных тем:

• «Психологические особенности многодетной семьи»;

• «Развитие ребенка в неполной семье»;

• «Альтернативные формы брака и семьи»;

• «Приемные семьи»;

• «Типологии проблемных семей»

Литература:

Основная:

1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М.: Гардарики, 2006.

2. Ковалев С.В. Психология современной семьи. М.: Просвещение, 1988.

3. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / под ред. Е.Г. Силяевой. М.: “Академия”, 2002.

Дополнительная:

1. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. М.: Просвещение, 1988.

2. Психология семейных отношений / сост. С.А. Векилова. М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005.

3. Торохтий В.С. Психология социальной работы с семьей. М.: “Флинта”, 1996.

4. Филюкова Л.Ф. Современная молодая семья. М., 1993.

5. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. М.: “Академия”, 2000.

Занятие 3. Динамика развития семьи (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Периодизации жизненного цикла семьи.

2. Функционирование семьи на разных стадиях жизненного цикла.

3. Молодая семья, ее задачи и особенности.

4. Семейные кризисы.

Методические рекомендации:

1. Повторить лекционные материалы по данной теме.

2. изучить рекомендованную литературу и составить план ответа по каждому вопросу, предлагаемому для обсуждения на занятии.

3. Выполнить конспект: Лидерс А.Г. Системный подход в современной семейной психологии; только с. 7–15 (в книге Лидерс А.Г. Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи. – Москва – Обнинск: «ИГ – СОЦИН», 2004).

Литература:

Основная:

1. Андреева Т.В. Семейная психология. СПб.: Речь, 2004.

2. Карабанова о.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М.: Гардарики, 2006.

3. Лидерс А.Г. Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи. Москва – Обнинск: «ИГ – СОЦИН», 2004.

4. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / под ред. Е.Г. Силяевой. М.: “Академия”, 2002.

Дополнительная:

1. Алешина Ю.В. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. М.: Просвещение, 1987.

2. Васильева Н.Л. Процесс индивидуализации как условие нормального развития семьи. СПб.: Питер, 2001.

3. Леви Д. Семейная психотерапия: История, теория и практика. СПб.: Речь, 1993.

Занятие 4. Функционально-ролевая структура семейных отношений (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие функций семьи.

2. Многообразие семейных функций.

3. Ролевая структура семьи.

4. Конвенциональные и межличностные роли.

Методические рекомендации:

4. Изучить рекомендованную литературу и составить план ответа по каждому вопросу, предлагаемому для обсуждения на занятии.

5. Выполнить конспекты статей:

• Дымнова Т.И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской // Вопросы психологии. 1998. №2.

• Лидерс А.Г. Системный подход в современной семейной психологии; только с. 15–25 (в книге Лидерс А.Г. Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи. Москва – Обнинск: «ИГ – СОЦИН», 2004).

• Шапиро А. З. Психолого- гуманистические проблемы позитивности- негативности внутрисемейных взаимоотношений // Вопросы психологии. 1994. №4.

• Швец А.М. Толерантность как способ преодоления кризиса семьи в России // Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: Материалы Сибирского психологического форума (16-18 сентября 2004г.). Томск: ТГУ, 2004.

Литература:

Основная:

1. Андреева Т.В. Семейная психология. СПб.: Речь, 2004.

2. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М.: Гардарики, 2006.

3. Ковалев С.В. Психология современной семьи. М.: Просвещение, 1988.

4. Лидерс А.Г. Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи. Москва – Обнинск: «ИГ – СОЦИН», 2004.

5. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / под ред. Е.Г. Силяевой. М.: “Академия”, 2002.

6. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. СПб., Питер, 1999.

Дополнительная:

1. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. М.: Просвещение, 1988.

2. Психология семейных отношений / сост. С.А. Векилова. М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005.

3. Филюкова Л.Ф. Современная молодая семья. М., 1993.

7. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. М.: “Академия”, 2000.