- •Контрольні завдання
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •Риторика. Основні закони риторики.
- •Позалітературні елементи у мовленні.
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •1) Визначте рядок, у якому іменники залежно від значення у формі родового відмінка однини мають паралельні закінчення -а(-я) і -у(-ю).
- •2)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •Публіцистичний стиль, його стильові і мовні ознаки, сфера застосування, підстилі.
- •Пароніми і точність мовлення.
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •1)Визначте рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -а(-я).
- •2)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •Мова і професія.
- •Особливості поєднання числівників з іменниками.
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •1) Укажіть, у якому рядку подано неправильну форму родового відмінка іменника II відміни?
- •2)У якому рядку всі слова пишуться через дефіс?
- •3) У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •4) Провідміняйте числівник 174. (р.В., д. В., о. В, м. В.)
- •4.Відредагуйте подані словосполучення. Запишіть правильні варіанти.
- •5. Виправте помилки у реченнях:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •3)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •4) Провідміняйте числівник 147. (р.В., д. В., о. В, м. В.)
- •4. Відредагуйте словосполучення.
- •5. Виправте помилки у реченнях:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Види документів.
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •Структура ділового спілкування. Техніка ділового спілкування.
- •Фразеологічні одиниці, точність їх вживання.
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •1) У якому рядку всі іменники іі відміни мають у формі родового відмінка однини закінчення -а (-я)?
- •2) У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
- •3) У якому рядку всі слова іншомовного походження пишуться з і, що пропущена?
- •4) Провідміняйте числівник 468. (р. В., д. В., о. В., м. В.)
- •4. Підкресліть у переліку запропонованих варіантів правильні кліше.
- •5. Виправте помилки у реченнях:
- •Виконайте тестові завдання:
- •3. Виконайте тестові завдання:
- •2) У якому рядку всі слова іншомовного походження пишуться з і, що пропущена?
- •Виконайте тестові завдання:
- •Виконайте тестові завдання:
- •Історичний та змінний характер мовної норми.
- •Конфесійний та епістолярний стилі української мови, їх стильові та мовні ознаки, сфера застосування.
- •Виконайте тестові завдання:
- •Серед поданих словосполучень назвіть ті, у яких форма давального відмінка іменника однини іі відміни правильна.
- •2)У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння?
4) Провідміняйте числівник 174. (р.В., д. В., о. В, м. В.)
4.Відредагуйте подані словосполучення. Запишіть правильні варіанти.
А Малоімущі громадяни,
Б не дивлячись на погоду,
В державна казна,
Г дякуючи допомозі
5. Виправте помилки у реченнях:
Слідуючий учбовий тиждень по наказу ректора буде скорочений на три дня. Тут є всі наявні признаки того, що він страдає на це захворювання. По крайній мірі, мені це одразу кинулося в очі. Магазин працює круглосуточно і представляє широкий асортимент товара. Стьопа задержується в командировці, так як несподівано появилися невідкладні задачі. Я так і не вспів висказатися по цьому поводу: мене лишили слова.
Варіант 8
Мовленнєвий етикет українського народу.
Основні правила чергування у з в та і з й.
Виконайте тестові завдання:
1) Укажіть, у якому рядку подано правильні форми родового відмінка іменників II відміни?
А Синтаксису, іменника, роману, журналу, жанра.
Б Альманаху, образу, числівника, роду, підмету.
В Виду, складу, стилю, міфу, фейлетону.
Г Романа, способу, відмінку, займенника, епоса.
2) Від слів 1) вузький, 2) дужий, 3) дорогий утворіть вищий ступінь порівняння прикметників. Поясніть, вибравши варіант відповіді, як змінюються кінцеві приголосні основи перед суфіксом -ш-.
А Кінцеві приголосні основи змінюються на [шч] – щ.
Б Кінцеві приголосні не змінюються.
В Кінцеві приголосні [г], [ж], [з] змінюються на [жч].
Г Від іншої основи.
3) Визначте рядок, у якому в усіх словах уживається м’який знак.
А Діял…ніст…, автомобіл…, фахівец…, низ..кий.
Б Загал...ний, токар…, освітян…ський, інтелектуал…ний.
В Резул…тат, кіл..це, управлін…ці, багат..ом.
Г Гал…мівний, потужніст…, поведін…ці, значущіст….
4) Провідміняйте числівник 324. (Р.в., Д. в., О. в, М. в.)
4. Назвіть правильне кліше серед запропонованих.
А Не дивлячись на умови договору.
Б Незважаючи на умови договора.
В Не дивлячись на умови договора.
Г Незважаючи на умови договору.
5. Виправте помилки у реченнях:
Два роки тому назад я переїхав. Я поступово освоївся, привик до нової квартири, і в мене появився новий друг, з яким я вечером грав у шахмати. Через дві неділі прийшли результати, що я поступив у вищий учбовий заклад. По цьому поводу виступаючий добавив ще пару слів. Він рахується самим сильним студентом в нашій групі. Квіти повертають свої голівки до сонця, вмиті росою.
Варіант 9
Словотвірні норми.
Точність, доречність мовлення. Складні випадки слововживання.
Виконайте тестові завдання:
У якому рядку подано правильні форми родового відмінка іменників II відміни?
A Соціолога, зв’язка, процесу, злочинця.
Б Заліку, кодексу, запису, результату.
B Аргументу, часу, колектива, тренінгу.
Г Експерименту , доробку, ресурсу, конфлікта.
Від слів 1) вузький, 2) дешевий, 3) високий утворіть вищий ступінь порівняння прикметників. Поясніть, вибравши варіант відповіді, як змінюються кінцеві приголосні основи перед суфіксом -ш-.
А Від основи іншого слова.
Б Кінцеві приголосні основи змінюються на [шч] – щ.
В Кінцеві приголосні не змінюються.
Г Кінцеві приголосні [г], [ж], [з] змінюються на [жч].
3) У якому рядку всі слова пишуться через дефіс?
А Інженерно/технологічний, багато/ступінчатий, мікро/фарадометр.
Б Професійно/технічний, інформаційно/аналітичний, фінансово/економічний.
В Декоративно/вжитковий, електро/технічний, навчально/науковий.
Г Навчально/методичний, пневмо/циліндр, мілі/секундомір.
4) Провідміняйте числівник 211. (Р.в., Д. в., О. в, М. в.)
4. Назвіть правильне кліше серед запропонованих.
А Згідно до розпорядження.
Б Згідно з розпорядженням.
В Згідно розпорядження.
Г Згідно розпорядженню.
5. Виправте помилки у реченнях:
Всі подорожуючі зібрані тут до послідуючих розпоряджень. В законі про вибори зазначається, що кожний бажаючий, котрий досяг 18-річного віку, може прийняти участь у виборах. На прошлій неділі я не відвідував пари із-за хвороби. Дякуючи йому ми придбали квитки і не спізнилися до поїзду. Я і сам догадався, що треба приміняти цей спосіб: по-другому рішити цю задачу ніяк не получається. Вона вроді би розумна жінка, але в цьому случаї поступає неправильно.
Варіант 10