Лабораторна робота № 1

Тема: Режими малювання

Мета: ознайомлення з інтерфейсом програми AutoCAD 2012, сформування навичок побудови прямих та кривих ліній різними способами, внесення записів на креслення; сформування навичок побудови ліній завдяки абсолютним та відносним декартовим координатам, а також за допомоги полярних та відносно полярних координат.

Технічні і дидактичні засоби навчання: ноутбук, проектор, дошка, плакати, відео-уроки по AutoCAD.

Матеріально-технічне оснащення: комп’ютерний клас з встановленою програмою AutoCAD 2012.

Хід роботи

Повідомлення теми, мети лабораторного заняття викладачем.
Викладач повідомляє інформаційний матеріал студентам, який необхідний для виконання завдань на лабораторній роботі.
Студенти на протязі лабораторної роботи виконують 11 завдань, які наведені нижче в таблиці 1. Кожне завдання оформляється на новому листі. Назви точок можна не ставити.

Таблиця 1.

Завдання 1. За допомоги команди «ОТРЕЗОК» намалювати фігури, визначаючи точки абсолютними декартовими координатами.
Завдання 2. За допомоги команди «ОТРЕЗОК» намалювати рівнобедрений трикутник, визначаючи вершини трикутника абсолютними полярними координатами.
Завдання 3. Намалювати трикутник, визначаючи вершини відносними декартовими координатами.
Завдання 4. Намалювати рівнобічну трапецію, визначаючи точки відносними декартовими координатами. А також необхідно повернути трапецію на 20°.
Завдання 5. Намалювати поперечний розріз котловану, визначаючи вершини ломаної лінії відносними полярними координатами.
Завдання 6. Намалювати трикутник, визначаючи вершини відносними координатами.
Завдання 7. Включити режим «ОРТО» та намалювати фігуру, використовуючи метод «напрямок-відстань».
Завдання 8. Увімкніть режим полярного від слідкування. Шаг кутів встановити 30°. Намалювати прямокутник методом «напрямок-відстань», використовуючи команду «ОТРЕЗОК».
Завдання 9. Увімкнути об’єктивну прив’язку. В якості точок об’єктної прив’язки визначити «пересечение» та «середина». Увімкнути полярне відслідковування. Крок кутів встановити 15°. Увімкнути відслідковування при увімкненій об’єктивній прив’язці. Намалювати фігури, які зображені на малюнку збоку, використовуючи різні способи вводу команд та завдання координатних точок.
Завдання 10. Виконати завдяки динамічного вводу побудову фігуру, використовуючи команду «ОТРЕЗОК».
Завдання 11. Виконати завдяки динамічного вводу побудову фігури, використовуючи команду «ОТРЕЗОК».

Домашнє завдання 1

Ознайомлення з інтерфейсом програми AutoCAD 2012, побудова прямих та кривих ліній різними способами, внесення записів на креслення. Побудова ліній завдяки абсолютним та відносним декартовим координатам, а також за допомоги полярних та відносно полярних координат.

Побудувати базисну сітку поясного виробу завдяки абсолютних та відносних декартових координат, а також за допомоги полярних та відносно полярних координат (див. рис. 1).

Рисунок 1 – Базисна сітка поясного виробу.

Побудоване креслення зберегти під ім’ям «Завдання1_Прізвище.dwg»

Приклад побудованої базової сітки поясного виробу в AutoCAD за допомоги абсолютних декартових координат через команду «ПРЯМОУГОЛЬНИК»:

Побудувати креслення базисної сітки жіночих штанів (рис. 2) відповідно до вихідних даних, які представленні в таблиці 2.

Рисунок 2. - Креслення базисної сітки жіночих штанів.

Таблиця 2.

Вихідні дані для побудови креслення базисної сітки жіночих штанів
ТЯ=265	НН₁=НН₂=100
ЯБ=60	НН₃=НН₄=120
ББ₁=97	КК₁=КК₂=150
Т₁Т₂=7	НН₁=НН₂=170
Т₂Т₃=21	Б₁Б₃=33
Т₃Т₄=22	ББ₄=ББ₁+Б₁Б₃
Т₀Н=1060	ББ₅=341
Т₀К=586	ББ₇=331

Завдання 2

Ознайомлення з інтерфейсом програми AutoCAD 2012, побудова прямих та кривих ліній різними способами, внесення записів на креслення.

Побудувати базисну сітку поясного виробу – спідниці з підписами точок та ліній і на її основі побудувати базову конструкцію спідниці з внесенням модельних особливостей згідно з варіантом завдання. Оформлене завдання здається в електронному вигляді з назвою файлу – «Завдання2_Прізвище», де замість «Прізвище» студент групи пише своє прізвище для авторизації завдання викладачем. Зберігати свої роботи студенти повинні на особистому зовнішньому накопичувачі (флешці) і викладач не несе відповідальності за зберігання на комп’ютері створено файлу студентом та можливій втраті і зв’язку чищення комп’ютера лаборантом або автоматичним стиранням даних комп’ютером.